Ученики на Учителя.com


Исследовательская работа "Отечества достойные сыны"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КРАСНОСЕЛЬКУПСКИЙ ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ»
Исследовательская работа «Отечества достойные сыны»
Выполнил:
Борисов Николай Петрович, 17 лет
воспитанник ДОО «Поиск»;
Руководитель:
Речкина Любовь Федоровна
методист по ВР, педагог-организатор
с. Красноселькуп - 2018 год
2
Пояснительная записка
Безусловно, во все времена, в любом обществе, в любом государстве существуют люди,
которых называют героями. Как правило, легко мы называют героев прошлого. Но как
сказал Валентин Григорьевич Распутин: «Когда-нибудь о нашем времени и наших
современниках будут вспоминать с благодарным достоинством. Ничто не мешает уже
сегодня всмотреться в зеркало современности, увидеть в нём эпоху и личность героя».
В истории России в двадцатом веке был Афганистан и Дагестан, Таджикистан и Чечня.
Нашу работу мы посвящаем всем тем, кто прошел пекло Афганской войны, кто принял
участие в боевых действиях на северном Кавказе и в Таджикистане. Для нас эти люди
являются примером, и мы называем их Героями современности.
Лучше быть, чем казаться.
Герой не совершает подвиг «на показ», он просто не может по-другому, это у него в
крови. Он живет, согласно своему кодексу чести. Герою свойственны такие качества, как
мужество, воля, мудрость, сострадание.
"Герой - это человек, способный на шаг в неизвестность. Создающий себя, свой день. И
окружающий мир он наполняет делами, а не разговорами".
Их имена часто не помнят, зато в памяти многих героические поступки, которые они
совершили.
Цель:
Формирование патриотических чувств и сознания обучающейся молодежи, развитие у них
высокой социальной активности, гражданской ответственности через изучение материала об
участниках локальных войн и создание сборника «Отечества достойные сыны».
Задачи:
утверждение в сознании и чувствах молодого поколения социально
значимых патриотических ценностей, уважения к культурному и историческому прошлому
России, к традициям, повышение престижа государственной и военной службы;
создание возможностей для более активного вовлечения молодого поколения в
решение социальных, культурных проблем;
воспитание подрастающего поколения в духе уважения к Конституции
Российской Федерации, законности, нормам общественной и коллективной жизни;
привитие юным гражданам чувства гордости, глубокого уважения и
почитания к защитникам Отечества.
Сроки проекта
3
Проект долгосрочный, срок реализации рассчитан на 2018-2019 учебный год.
Область применения:
Социальное проектирование поисковой работы;
Исследовательская деятельность;
Взаимодействие с общественными организациями;
Формы и методы реализации:
Социальное проектирование поисковой работы:
организация поисковой работы Совета Музейной комнаты Боевой и
Трудовой Славы, Красноселькупского центра дополнительного образования детей методом
социально-образовательного проектирования.
Исследовательская деятельность:
1. Проведение социологического опроса обучающихся;
2. Диагностика уровня развития познавательного интереса обучающейся молодежи к
истории участия земляков в локальных войнах и боевых, вооруженных конфликтах.
3.Изучение публикаций СМИ по гражданско-патриотическому воспитанию молодого
поколения.
Взаимодействие с общественными организациями и родительской общественностью:
1. Проведение совместных мероприятий гражданско - патриотической направленности;
2. Обмен полученной информации, накопление новых сведений;
3. Встречи с людьми, владеющими информацией по теме.
Участники проекта
Воспитанники детского общественного объединения «Поиск»;
Совет музейной комнаты Боевой и Трудовой Славы;
Представители от родительской общественности.
Нормативно – правовая база
Конституция РФ Статья 29 п.1 «Каждому гарантируется свобода мысли и слова»:
1. Каждому гарантируется свобода мысли и слова.
2. Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающая социальную, расовую,
национальную или религиозную ненависть и вражду.
3. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или
языкового превосходства.
4. Никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или
отказу от них.
5. Каждый из участников проекта имеет право свободно искать, получать, передавать,
производить и распространять информацию любым законным способом.
4
6. Гарантируется свобода массовой информации.
ФЗ РФ: «О патриотическом воспитании граждан Российской Федерации на 2016-2021
годы»:
Настоящий Закон направлен на определение целей, принципов и основных направлений
патриотического воспитания граждан как важного элемента государственной политики.
Содержательная часть
Выявление проблемы
Перед началом работы над проектом мы выявили проблему - повышение статуса
гражданско – патриотического и духовно – нравственного воспитания в Красноселькупском
центре дополнительного образования детей, обновления содержания.
Актуальность проблемы
В нашем государстве, в последнее время очень большое внимание уделяется
патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Мы с этим согласны, так как в
современных условиях стали забывать о таких понятиях, как патриотизм, защита Отечества,
долг.
Мы обязаны помнить и чтить память о тех, кто невзирая ни на что защищал интересы своего
государства, свою большую Родину, выполнял свой воинский долг. Эти люди должны стать
для нас примером для подражания. Нам, подрастающему поколению, необходимо осознать
важность выбранной темы. Создание этого проекта тем более важно и актуально, так как в
местных СМИ не так часто встретишь статьи об участниках локальных войн и
вооруженных конфликтов, разве что в преддверии праздников, посвященных нашим
защитникам.
Исследование проблемы
Творческая группа воспитанников участвующих в проекте делится на подгруппы для
удобства работы. Подгруппы имеют свой функционал: социологи, проводят
социологический опрос с целью выявления проблемы и анализируют его, правоведы
изучают нормативную базу, поисковики ищут необходимую информацию в СМИ,
библиотеке, архиве, музее, фотографы работают на подготовку обоснованности продукта и
презентацию проекта.
Социологический опрос
Необходимость работы над данной темой выявил социологический опрос, который
показал актуальность выбранной темы. Подрастающему поколению, заинтересованному
изучением истории своего родного села и района, в том числе и истории культурного
наследия важно развивать чувство патриотизма и гражданственности. Руководитель проекта
5
вместе с творческой группой воспитанников детского общественного объединения «Поиск»
должны собрать и обработать материал в процессе поисковой работы.
Привлечь, как можно большее число участников проекта «Отечества достойные сыны».
Социологические данные помогли сориентироваться в направлении наших поисков
информации для сборника «Отечества достойные сыны».
Сбор и анализ информации
Нормативно-правовая база
На первом этапе работы: сбора и анализа информации, участники социального
проектирования изучают нормативную базу, которая позволит найти законы разных уровней
от региональных, до федеральных.
Знание законов позволит творческой группе воспитанников более грамотно отнестись к
работе по исследованию полученной информации и проектированию.
Анализ СМИ и семейных архивов
В ходе работы над проектом мы проработали материал из средств массовой информации.
Статьи и видео сюжеты, посвященные нашим землякам, принимавшим активное участие в
локальных войнах и боевых действиях на Северном Кавказе. Эти материалы подтолкнули
нас к поиску информации от родных и близких, архивных документов и воспоминаний
самих участников. Собрали информацию, которая в большей части оказалась
разрозненной. Определили следующий этап: необходимо провести анализ полученного
материала, чтобы в дальнейшем использовать при создании сборника.
Программа действий
В программе действий над проектом:
Посетили библиотеку с целью изучения литературы (Сентябрь 2018 г.)
Встретились с сотрудником военно-учетного стола при администрации с.
Красноселькуп (Сентябрь 2018 г.)
Написали запрос в отдел военного комиссариата Ямало-Ненецкого автономного
округа, для выявления участников локальных войн и вооруженных конфликтов
жителей Красноселькупского района (Сентябрь 2018 г);
Организовали встречу с руководителем общественной организации ветеранов
(Сентябрь 2018 г);
Определи дату встречи с участниками локальных войн и родственниками (Февраль
2018 г., май 2019 г);
Согласовали график посещений краеведческого музея, муниципального архива (один
раз в неделю, в течение учебного года);
Составили план работы с сотрудниками редакции районной газеты «Северный Край».
6
Поисковая группа наметила план работы для сбора информации:
работа с литературой и СМИ (сентябрь-октябрь 2018 г.);
работа с музейными и архивными материалами (октябрь – декабрь 2018);
анализ семейных архивов, воспоминаний, фотографий и документов (январь-март
2019 г);
разработка дизайна сборника, согласование с представителями общественных
организаций (апрель 2019 г);
оформление в электронную папку полученного материала (май 2017 г.);
выпуск сборника (июнь 2019 г.);
презентация сборника (июнь 2019 г.);
Социальная переписка
При обобщении материала творческая группа воспитанников детского общественного
объединения «Поиск» сотрудничала с различными общественными организациями
Красноселькупского района. В результате был получен материал об интересующих нас
данной категории людей: участниках локальных войн и их семьях, как проживающих на
территории Красноселькупского района, так и за пределами Ямало-Ненецкого автономного
округа, об их дальнейшей судьбе. Так же, во время встреч, брали интервью у
руководителей организаций, где продолжают трудовую деятельность наши Герои, у
родственников и близких, друзей. Изучили документы, подтверждающие участие в
локальных войнах, произвели анализ документов и получили достоверную информацию.
Ожидаемые результаты:
1. Проект электронного сборника ««Отечества достойные сыны»»;
2. Вручение руководителям школьного музея, библиотеки, коллективу
краеведческого музея и муниципального архива, Совету ветеранов, руководителям
района, села, и в организации, где продолжают работать наши Герои экземпляр
электронного сборника «Отечества достойные сыны»;
3. Проведение Уроков мужества, дискуссий, бесед, встреч, родительских
Собраний совместно с участниками локальных войн и боевых конфликтов, с
представителями силовых структур, общественных организаций.
4. Выпуск статьи о результатах работы в районной газете «Северный Край» и
предоставление фото и видео материалов в т/к «Альянс» и размещение материала по
проекту на сайте МУ ДО «Красноселькупский центр дополнительного образования детей».
5. Размещение электронной версии проекта сборника в социальных сетях и СМИ интернет -
сайтов, для большего охвата желающих воспользоваться материалами.
7
6.Участие в районной конференции исследовательских и социальных проектов «Ступень в
будущее»;
Ресурсы, задействованные при реализации проекта
Результат
Целевое использование
Административный
Нормативно – правовая база, ресурсная база
МУ ДО «КЦДОД», взаимодействие с
партнёрами уровня администрации.
Общественный
Управление взаимодействием
воспитанников и родителей, родителей и
родителей, организация экскурсий.
Ресурсы партнёров
Помещения, партнёрство воспитанников,
педагогов, организационные вопросы,
вопросы охраны жизни и здоровья.
Материальные ресурсы
Информационно – компьютерная база,
расходные материалы (канцтовары и пр.)
Интеллектуально - творческие
Опыт проектной деятельности авторов
проекта, творческие возможности детей.
Результаты проекта
Выпуск проекта электронного сборника «Отечества достойные сыны» для согласования с
участниками.
Выводы:
Мы не профессиональные историки, краеведы, мы любители краеведы, поисковики,
исследователи.
В проекте электронного сборника «Отечества достойные сыны» мы хотим рассказать не
только о конкретных фактах и событиях, но и о судьбе наших героев.
Достигнуть одну из главных целей, увлечь этой деятельностью других, побудить их к новым
поискам.
Судьбы наших героев углубляют и обогащают наши знания о своем крае.
История жизни наших земляков должна стать образцом для каждого, кто бы хотел
добиться успехов в жизни и прожить свою жизнь достойно. Эти люди нигде не пытались
предстать в лучшем свете. Все ими сделанное совершалось ради высшей идеи - ради
Отечества.
Надеемся, что собранный материал о наших героях, их жизни и деятельности – только
начало, что он будет интересен для всех и найдёт своё применение в проведение
воспитательных мероприятий, Уроков мужества, памятных событиях и датах календаря, на
уроках истории, а также в краеведение.
8
Уверенны, что сборником заинтересуются руководители района, сотрудники организаций
и население не только нашего района, но и земляки, проживающие за пределами округа.
Источники
1. Личные воспоминания участников войны на территории республики Афганистан;
2. Материалы музейной комнаты Боевой и трудовой Славы.
3. Фотоматериалы из личных архивов участников войны на территории республики
Афганистан.
4. Интервью с участниками войны на территории республики Афганистан и членами
семей.
9
Приложение 1
Урок мужества «Они прошли Афганистан»
посвящается 30 - летию вывода Советских войск с республики Афганистан
слайды презентации «Отечества достойные сыны»
Ведущий (Николай Борисов)
Прошло тридцать лет, как закончилась война для наших земляков, выполнявших интернациональный долг в
Афганистане. Закончилась официально, но не для них: война никогда бесследно не проходит. Пусть не у всех
остались раны на теле, в душе-то их немерено. И память не отпускает прожитое время. Сколько разных людей,
и столько в их судьбе похожего. Об Афганской войне говорили мало, тихо, незаметно долгие годы, и особенно
когда она шла полным ходом. От соседей, друзей, знакомых узнавали в народе о том, что там происходит на
самом деле, в какую жестокую мясорубку попадали молодые бойцы. И в какие бы рассуждения мы не
пускались о несправедливости и неправедности Афганской войны – мы уже никогда не перепишем эту
печальную страницу истории нашей страны. И не забыть, не вычеркнуть из памяти те события нашим землякам
– воинам интернационалистам, а среди населения именуемыми – «афганцами».
10
Андрей Яковлев
Это был 1980 год – первый год Афганской войны. Как воин запаса, Виктор ДЫРАНОВ должен был проходить
переподготовку на учебных сборах. Всё оказалось гораздо серьёзнее… «Куда и зачем везут, никто не обсуждал,
– говорит он, – но всё-таки краем уха слышали, что идёт война и через наш город Чарджоу переправляли
солдат». Город Кушка – самая южная точка, здесь проходила государственная граница СССР. Отсюда
совершил 13 рейсов в Афганистан Виктор Николаевич в составе военизированной колонны. Груз самый
разный: оружие, техника; перевозили воинские части. Самым сложным в то время было выдержать
психологическую нагрузку. Контраст мирной и военной жизни – смерть и ранения друзей, взрывы и чужая
страна.
Ольга Кирсанова
Ханмагомед ХАНМАГОМЕДОВ специальным призывом был набран в учебную роту г. Кушка и через
полгода первым эшелоном отправлен на территорию Афганистана в составе мотострелковой разведывательной
роты. «Это было в конце августа 1980 года. Я сопровождал «груз-200» в медсанбат. Там я впервые осознал, чем
именно война реальная отличается от той, которую мы представляем. В морге не хватало места и много гробов
разместили под открытым небом…
Чтобы понять разницу, надо самому все пережить, увидеть собственными глазами ужасы войны, -
рассказывает Ханмагомед Абдуризакович. – Вот один эпизод, который навсегда останется в моей памяти. Это
было под местечком Фарах. Во время зачистки ущелья были серьёзно ранены два бойца, они не могли своими
силами выйти из-под обстрела. Нам никак не удавалось подобраться к ним ближе, а душманы прострели им
руки и ноги. Первая попытка спасти их окончилась неудачей – один из нас был убит, другой ранен. Во второй
раз мой земляк Магомед-Расул под прикрытием огня сам вытащил двоих раненых с поля боя. Это и есть
критерий понятий: «честь, долг, мужество».
Ведущий (Николай Борисов)
Им было по двадцать лет, а видели и пережили они – как за всю полную жизнь. Есть такое определение –
война расставит по своим местам: кто – трус, а кто – герой, – истина в нем, иначе, как назвать воинов-
интернационалистов. К нашему стыду и сожалению, мы мало знаем о тех ребятах, не жалуют они нас
встречами, да и на шумные праздники ходят реже, о войне говорят вполголоса…
А рассказать им есть что.
Анастасия Менькова
Например, Виктору БЕЗРУКОВУ и Сергею СЕДЫХ, у которых имеются боевые медали «За отвагу», или
Юрию Малашенко, награжденного медалью ордена «За боевые заслуги». Вспомнилось бы всё: и несущиеся
на помощь афганским жителям по горным дорогам БТЭРы, и бои, в которых погибали совсем молодые ребята и
взрывающиеся «зелёнки», и медсанбат с ранеными, и цинковые гробы, и безутешные вдовьи слезы. Виктор
Григорьевич был командиром отделения, и не раз приходилось принимать решения, от которых зависела жизнь
солдат и успех операции. Сергей Иванович служил в воздушно-десантных войсках, но и им частенько
приходилось прочёсывать участки территории в поисках вооруженных отрядов боевиков. Участвуя в боевых
действиях, получил ранение.
Екатерина Чекурмина
Настоящими мужчинами, стойкими солдатами, верными друзьями на соседней афганской земле проявили себя
Василий КОЖИН, Юрий СОЛОВЬЁВ, Владимир МЕЛИХОВ. До последнего ребята старались не сообщать
родным, где проходят они службу, оберегая их чувства. Там, на войне, раскрывается суть человека, существует
правда в делах и словах. Все зависит от сплочённости, от уверенности в товарище, в бой идут с проверенными
11
ребятами, которые подстрахуют, не бросят в трудную минуту, не выстрелят в затылок. Здесь есть конкретная
задача, всё определённо и понятно. И как же трудно потом возвращаться в мирную жизнь, где общество
пронизано фальшью и ложью, где отношение к человеку меняется от самых малых обстоятельств. Уж кто-кто, а
ребята, прошедшие Афганистан, это знают.
Максим Ильин
Война для Юрия НИКОЛАЕВА началась тоже практически с города Кушка, откуда наши солдаты
отправлялись в Афганистан.
- Мы знали, куда едем, - говорит Юрий Анатольевич, - нас специально готовили к войне и объясняли, с чем
придется столкнуться. Я был в разведке. Военная специальность обязывала постоянно находиться в боевом
положении и следить за передвижением противника. Не раз приходилось мне и моим боевым товарищам
останавливать караваны с боеприпасами, которые переправлялись через границу с Пакистаном. Во время
боевых действий жили в горах, сооружая передвижные базы. Любая война сопровождается голодом,
разрухой, Афганская война не отличается от нашей Отечественной, война везде одинаково ужасна,
кровопролитна и беспощадна. Факт остается фактом, и мы были вынуждены воевать, и это в то время,
когда там, дома - мир и тепло -.
Ведущий (Николай Борисов)
Первые дни на территории Афганистана были самыми трудными в психологическом плане, а потом ребята
просто вживались в обстановку, иначе выжить просто невозможно. Наверное, каждый, кто побывал там,
изменился, многое понял и переоценил. Так как эта была настоящая война – не фильм, а реальность.
Вадим Шмырёв
Игорь МАЛЬЦЕВ рассказал нам о том, как впервые попал в Афганистан. Воевали молодые парнишки, не
подготовленные к боевым действиям, боеприпасов постоянно не хватало, выживали за счёт собственных
умений и интуиции. Здесь же воочию увидели смерть – врагов, своих друзей. Об ужасах того времени сейчас
говорят уже открыто. Это всё узнали советские парни, особенно из пограничных войск, в которых и служил
Игорь Мальцев.
Политика государства менялась быстротечно: то говорили о почетном интернациональном долге, потом о
советской агрессии, теперь пытаются льготами возместить физический и моральный вред. Даже награды
ребятам, проявившим героизм, вручили уже после окончания войны. Сегодня у Игоря Геннадьевича на груди
пять медалей: «От афганского народа», «Воину-интернационалисту», «За охрану государственной границы» и
юбилейные.
Игорь Милько
Впервые Владимир МАРТЫНЕНКО попал в Афганистан в августе 1983 года. Летал на вертолёте МИ-8,
выполняя различные операции и задания: сопровождал колонны техники с грузами, вывозил раненых,
перевозил боеприпасы на боевые позиции, с воздуха наносил бомбовые удары, обстреливал неприятеля. В
крупномасштабных операциях участвовали десятки и сотни винтокрылых машин, и полёты начинались нередко
поздно ночью. «Первое, что запомнилось – плавящийся от жары под ногами асфальт, отсутствие воды и горы,
практически лишенные растительности, - вспоминает Владимир Иванович. – Чтобы поднять в жару в воздух
вертолет, его приходилось разгонять до 180 км/час. Садились примерно на такой же скорости. Сам корпус
вертолета нагревался до 70 градусов.
Ночью же пекло сменял холод, поэтому бойцам нужно было постоянно, кроме воды, продуктов и боеприпасов,
подвозить дрова». Всего за три года лично им выполнено 250 боевых вылетов.
12
Ольга Кирсанова
В армию Юрия МАЛАШЕНКО призвали в 1987 году, сразу по распределению попал в пограничные войска.
А там как по накатанной: Душанбе, Пяндж, Халкояр. Здесь, в сопках, находился учебный центр, а там за рекой
– Афганистан, война. Через пару дней весь курс собрали вместе и зам. командира по боевой подготовке сказал
о том, чего ждали с волнением: кто готов, пойдёт туда, на ту сторону. Этот выбор молодым солдатам дался
нелегко: кто-то не выдержал физической нагрузки в подготовительном походе, кто-то просто не смог
преодолеть свой страх. И только самые стойкие перешагнули границу мирной жизни и войны, среди них Юра.
Ведущий (Николай Борисов)
Пребывание в соседней стране растянулось на все два года службы. Участия в боевых операциях стало
привычной работой. Освобождали кишлаки, делали «зачистку» зеленки. Воевали бок о бок с армией
Наджибуллы, те шли первой линией, советские ребята - следом. Чужая страна, чужие люди, порой своих
союзников можно было отличить только по специальной военной форме. Душманы этим пользовались –
переодевались и шли к русским. Сколько ребят погибло вот так – предательски. Как на любой войне, бывало
всякое: солдаты с одной стороны переходили в стан бывшего врага. «Духи» примыкали к народной армии,
наши парни принимали мусульманскую веру. Хотя последнее было не частым, попасть в плен к душманам
означало верную гибель.
Капитолина Мельник
Вот как произошло: двое парней всего-то чуть отошли от лагеря, порыбачить – и не вернулись. Их в центре
кишлака принародно казнили. Издевались талибы над «неверными» очень жестоко. - Я помню, как это было
первый раз, - говорит Юрий Дмитриевич, - после боевой операции прилетел вертолёт за погибшими. Вынесли
пять тел, изуродованных до неузнаваемости, практически целых и не было…
Никогда до армии не курил, до этого случая не баловался, а тут машинально папиросу взял. Сколько ребят
вернулось седыми, а им по 20 лет. Окончание службы Юрия Малашенко совпало со временем выхода
советских войск из Афганистана. Самыми последними покидали страну пограничники. Сначала стояли в
Тулукане, Тохорской провинции, затем полгода охраняли местность вокруг Кулдуза, пока выводили основные
части. А сами переходили границу в 7 часов вечера 15 февраля. По телевидению и радио уже рапортовали, что
последний российский солдат покинул Афганистан, а их только подвели к Нижнему Пянджу, кинули понтоны
через реку. Эти кадры съёмки были доступны только КГБ. Когда рассекреченные материалы показывали по ТВ,
Юрий увидел свой БТР, узнал бортовой номер.
Анастасия Менькова
15 февраля особенный день для солдат-афганцев. Часто собираться у ребят не получается, да и тяжело бередить
старые раны, ведь вспоминать войну без слез невозможно. Ради чего и почему они рисковали жизнью? Многие
из них отвечают так: «Мы принимали присягу, мы выполняли интернациональный долг. Мы действовали по
приказу. Мы были должны, мы – мужики и, слава Богу, мы выжили». Они прошли школу под названием
«Афганистан», смотрели в глаза войне и хранили в сердце надежду остаться в живых и выжили, они тоже
вынесли свои уроки — научились ценить мир. Однако забыть кровавое время не получается — у памяти свои
законы.
Ведущий (Николай Борисов)
Дорогие наши воины, выполнившие интернациональный долг в Республике Афганистан! Огромное
спасибо вам, за то, что ваша отвага, храбрость и мужество стали чьей-то надеждой и спасением! Желаем вам
стального здоровья, душевного спокойствия и равновесия, моральной устойчивости. Пусть за ваши добрые и
13
отзывчивые сердца жизнь наградит вас любовью и заботой родных и близких, яркими моментами и
радостными встречами.
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: