Презентация "Что такое гендер?" 6 класс
Подписи к слайдам:
Автор презентации
Тряпочкина А. Н. , учитель истории , 1 кв. категория
Тема урока : Что такое гендер ? Цели и задачи урока:- Знакомство с мифологическим происхождением мужчины и женщины;
- Знакомство с гендерными различиями между людьми;
- Знакомство с терминами и понятиями : гендер, гендерные роли, социологи, социальный пол
- 1. Гендер- социальный пол.
- 2. Две половинки человеческого общества.
Мужское
Женское
«Ян» светлое , отожествляется с небом, в нем заключено добро
«Инь» стихия темная отождествляется с землей.
ММузей загадки человечества
- Задание для первой группы : прочитать текст и рассказать о происхождении человека в восточнославянской традиции
.
- Задание для второй группы : прочитать текст и рассказать о происхождении мужчины и женщины в украинском фольклоре.
- Задание для третьей группы : прочитать текст и и рассказать о происхождении мужчины и женщины описанном в Библии.
Задание для четвертой группы : прочитать текст и и рассказать о происхождении мужчины и женщины в индийском фольклоре.
Биологический пол
Мужской
Женский
Он есть и людей и у животных
Социальный пол есть только у человека , так как человек живет в обществе
Проблемный вопрос :
Вы думаете , только ли физическое строение тела определяет различия мужского и женского пола?
Мужчины и женщины это два разных образа жизни и две модели поведенияТрадиционный мужчина –это
- Глава семейства;
- Кормилец;
- Защитник;
Традиционная женщина-это
- Мать
- Домохозяйка
- Работница
В 1960 г.г. социологи – ученые , изучающие общество , ввели термин «Гендер»
Задание : работая с рубрикой «Советуем запомнить », познакомьтесь с определением понятия «Гендер» и попробуйте составить мини –схему данного определения.
ГЕНДЕР
Связан с особенностями жизнедеятельности в обществе
Мужчины
Женщины
СОЦИАЛЬНЫЙ ПОЛ
(МУЖСКОЙ ИЛИ ЖЕНСКИЙ)
Две половинки человеческого общества
Задание: попробуйте расшифровать гендерные роли мужчин и женщин.
- Мальчики- называют и описывают роль женщины;
- Девочки – называют и описывают роль мужчины.
Сравните свои выводы материалом таблицы учебника на стр.94, п.2 параграф 13
Задание : работая с рубрикой «Советуем запомнить », познакомьтесь с определением понятия «Гендерные роли » и попробуйте составить мини –схему данного определения.
Гендерные роли
Ожидания которые предъявляют окружающие людям
Модели поведения , характерные для мужчин и женщин
Выполняющим эти роли
Стихотворение С. Маршака: Из чего только сделаны мальчики? Из чего только сделаны мальчики? Из колючек, ракушек И зеленых лягушек, Вот из этого сделаны мальчики. Из чего только сделаны девочки? Из чего только сделаны девочки? Из конфет и пирожных, Из сластей всевозможных, Вот из этого сделаны девочки.
Домашнее задание- Прочитать параграф 13 , стр.92-98
- Написать небольшой рассказ на одну из тем «Мужчины (женщины) в древнем мире: образ жизни, манеры одеваться , положение в обществе»
Обществознание - еще материалы к урокам:
- Практическая работа "Свобода и ответственность личности"
- Презентация "Развитие и деградация" 8 класс
- Проверочная работа "Приспособленность - результат действия факторов эволюции"
- Презентация "Права человека в детских сказках"
- Конспект урока "Ваши права" 6 класс
- Конспект занятия "Мотивы выбора профессии. Составление профессиограммы" 10 класс