Ученики на Учителя.com


Сценарий "Персональные данные в сети Интернет" 10 класс

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Средняя школа № 471 Выборгского района Санкт-Петербурга
Сценарий театрализованного урока
«Персональные данные в сети Интернет»
Разработано: учителем обществознания Жмовка И.В
учителем ИКТ Ратниковой О.В.
Санкт-Петербург
2016
Сценарий театрализованного урока
СЛАЙД 1 «Персональные данные в сети Интернет»
Цель урока: научить пользоваться Интернетом безопасным образом,
поскольку такое поведение напрямую влияет на информацию о частной жизни,
помочь понять важность конфиденциальности личной жизни при использовании
цифровых технологий для молодых людей, которые с легкостью и энтузиазмом
используют среду Интернет
Задачи: показать важность обращения с персональными данными,
продемонстрироватьпоследствия, которые информационные технологии могут
оказать на личную жизнь, и предоставить вам инструменты и информацию,
необходимые для принятия решений в вопросах виртуальной жизни.
Ход урока.
1.Организационный момент.
2. Слово ведущего. Ведущий – ученик 10 класса.
СЛАЙД 2
-Сегодня реальность во многом заменяется виртуальным миром. Мы
знакомимся, общаемся и играем в Интернете; у нас есть друзья, с которыми в
настоящей жизни мы никогда не встречались, но доверяемся таким людям больше,
чем близким. Мы создаем своего виртуального (информационного) прототипа на
страничках в социальных сетях, выкладывая информацию о себе.
СЛАЙД 3
Используя электронное пространство, мы полагаем, что это безопасно, потому
что мы делимся всего лишь информацией о себе и к нашей обычной жизни вроде бы
это не относится.
Но на самом деле границы между абстрактной категорией «информация» и
реальным человеком носителем этой информации стираются.
Информация о человеке, его персональные данные сегодня превратились в
дорогой товар, который используется по-разному:
СЛАЙД 4
• кто-то использует эти данные для того, чтобы при помощи рекламы продать
вам какую-то вещь;
• кому-то вы просто не нравитесь, и в Интернете вас могут пытаться оскорбить,
очернить, выставить вас в дурном свете, создать плохую репутацию и сделать
изгоем в обществе;
• с помощью ваших персональных данных мошенники, воры, могут украсть ваши
деньги, шантажировать вас и заставлять совершать какие-то действия;
• и многое другое.
СЛАЙД 5
Поэтому защита личной информации может приравниваться к защите реальной
личности. И важно в первую очередь научиться правильно, безопасно обращаться со
своими персональными данными.
3.Показ ролика с интервью. В роли корреспондента - ученик 10 класса.
Примерные вопросы:
1. Пользуетесь ли вы Интернетом?
2. Что вам известно о персональных данных?
3. Можешь ли ты контролировать размещение своих фотографий в сети Интернет,
если ты их выкладываешь в социальные сети?
4. Ты знаешь точно, кто имеет доступ к информации, которую ты публикуешь на
сайте?
5. Какие типы файлов ты размещаешь в соц.сетях?
6. Может ли твой друг заходить в твой аккаунт и отправлять от твоего имени
сообщения?
7. Какие данные не стоит указывать при заполнении онлайн-формы для ввода
данных?
8. Какие последствия могут наступить , если ты отметишь друга на фото?
СЛАЙД 6
4.Консультация юриста. В роли юриста - ученик 10 класса.
Персональные данные представляют собой информацию о конкретном
человеке. Это те данные, которые позволяют нам узнать человека в толпе,
идентифицировать и определить как конкретную личность.
Таких идентифицирующих данных огромное множество, к ним относятся:
фамилия, имя, отчество, дата рождения, место рождения, место
жительства, номер телефона, адрес электронной почты, фотография, возраст
и пр. Так, если мы кому-то скажем, свои фамилию, имя, отчество и адрес места
жительства, то нас вполне можно будет опознать как конкретное лицо. Но если
мы исключим из этого набора данных фамилию или адрес места жительства, то
понять, о каком человеке идет речь будет невозможно.
СЛАЙД 7
Получается, что персональные данные - это не просто ваши фамилия или
имя, персональные данные - это набор данных, их совокупность, которые
позволяют идентифицировать вас. В целом можно сказать, что персональные
данные – это совокупность данных, которые необходимы и достаточны для
идентификации какого-то человека.
5.Сценка «На уроке.»
Действующие лица: Учитель, 1 ученик, 2 ученик, учащиеся класса.
Учитель: 10 класс, мы закончили с вами изучение темы. И приступаем к
изучению нового материала. И сейчас мы посмотрим презентацию, которую
приготовил Илья. Пожалуйста, Илья.
1 ученик. Имя, отчество, я не смог подготовить презентацию. Но у меня есть
уважительная причина. Мы с Сергеем Барсуковым вчера были СЛАЙД 8
в Президентской библиотеке на Международной конференции, посвященной
глобальным проблемам современности.
Очень поздно приехали и не успели.
2 ученик. Хихикает и смотрит планшет.
Учитель.10 класс, вы посмотрите. Какие мальчики молодцы! Они были на
конференции! Берите с них пример! Это баллы для поступления в ВУЗ, это рейтинг
нашей школы.! Молодцы!
Обращается к 2ученику. Ты что здесь смотришь? Может мы вместе посмеемся.
Покажи нам тоже.
СЛАЙД 9
(На экране презентация, как два приятеля провели вечер в клубе а не на
конференции)
Вот это да!!! (осуждающе смотрит на лгунишек, смех в классе)
Хакер. (Читает с экрана текст СЛАЙДЫ 10-14)
6. Ведущий. А теперь Советы от хакера.
СЛАЙД 15
Хакер.
Как защитить персональные данные в Сети
1. Ограничьте объем информации о себе, находящейся в Интернете. Удалите
лишние фотографии, видео, адреса, номера телефонов, дату рождения, сведения о
родных и близких и иную личную информацию.
2. Не отправляйте видео и фотографии людям, с которыми вы познакомились
в Интернете и не знаете их в реальной жизни.
3. Отправляя кому-либо свои персональные данные или конфиденциальную
информацию, убедитесь в том, что адресат — действительно тот, за кого себя
выдает.
4. Если в сети Интернет кто-то просит предоставить ваши персональные
данные, например, место жительства или номер школы, класса иные данные,
посоветуйтесь с родителями или взрослым человеком, которому вы доверяете.
5. Используйте только сложные пароли, разные для разных учетных записей и
сервисов.
6. Старайтесь периодически менять пароли.
7. Заведите себе два адреса электронной почты — частный, для переписки
(приватный и малоизвестный, который вы никогда не публикуете в общедоступных
источниках), и публичный — для открытой деятельности (форумов, чатов и так
далее).
СЛАЙД 16
Заключительное слово.
Мы надеемся, что наш урок заставил вас задуматься.
Вы теперь информированы об угрозах связанных с персональными данными в
сети Интернет?
Знаетели возможности предупреждения ущерба от этих угроз?
Попробуйте составить инструкцию для учащихся других классов.
Скачать материал

Обществознание - еще материалы к урокам: