Конспект урока для 9 класса "Толерантная и интолерантная личность: основные черты и отличия"
Материалы классного часа на тему «Толерантность»
Подготовлены классным руководителем 9в класса
ГОУ РМЭ «Лицей им. М.В. Ломоносова»
Биндас О.Б.
Тема: Толерантная и интолерантная личность: основные черты и отличия
Толерантность – это сотрудничество и дух партнерства, отказ от доминирования,
причинения вреда кому-либо, терпимость к чужим мнениям, признание своего равенства с
другими.
Деление людей на толерантных и интолерантных условно, каждый человек в своей жизни
совершает и те и другие поступки, однако склонность вести себя так или иначе может
стать стойкой личностной чертой. Каковы же черты толерантной личности? Это:
Расположенность к другим людям;
Снисходительность;
Терпение;
Чувство юмора;
Чуткость;
Доверие;
Альтруизм;
Терпимость к различиям (национальность, религия и т.д.)
Умение владеть собой;
Доброжелательность;
Умение не осуждать других;
Гуманизм;
Умение слушать собеседника;
Любознательность;
Способность к сопереживанию;
Чем толерантная личность отличается от интолерантной? Этих отличий довольно много:
1. Знание самого себя. Толерантные люди стараются разобраться в своих
достоинствах и недостатках. Они относятся к себе критически, не стремятся
обвинить в своих неприятностях других. Интолерантные люди замечают в себе
больше достоинств, чем недостатков, в своих проблемах они склонны обвинять
окружающих. Толерантные люди, зная о своих достоинствах и недостатках, менее
удовлетворены собой, но в связи с этим, потенциал для саморазвития у них выше.
2. Защищенность. Интолерантному человеку трудно жить в согласии не только с
окружающими, но и с самим собой, он живет с ощущением постоянной угрозы для
себя. Толерантный человек обычно чувствует себя в безопасности, отсутствие
угрозы или убежденность в том, что с ней можно справиться, – важное условие
формирования толерантной личности.
3. Ответственность. Интолерантный человек считает, что происходящие события
от него не зависят, он стремится снять с себя ответственность за то, что с ним
происходит и вокруг него. Эта особенность приводит к формированию
предрассудков в отношении к другим людям. Толерантный человек не
перекладывает ответственность на других, он всегда готов отвечать за свои
поступки.
4. Потребность в определении. Интолерантные люди делят мир на две части: «белую
и черную», а людей на два типа: «плохих и хороших». Толерантные люди видят
весь мир в его многообразии.
5. Ориентация на себя – ориентация на других. Толерантные люди больше
ориентированы на себя в работе, в творческом процессе, теоретических
размышлениях. В проблемных ситуациях они склонны винить себя, а не других.
Такие люди стремятся к личностной независимости, больше чем к принадлежности
к внешним институтам и авторитетам, т.к. им не надо ни за кого прятаться.
6. Способность к эмпатии. Эта способность определяется как социальная
чувствительность, умение формулировать верные суждения о других людях.
7. Чувство юмора. Чувство юмора и способность посмеяться над собой - важные
черты толерантной личности.
8. Авторитаризм. Для интолерантной личности важна общественная иерархия, такую
личность устраивает жизнь в авторитарном обществе с сильной властью.
Таким образом, есть два пути развития личности: интолерантный и толерантный. Первый
путь характеризуется представлением о собственной исключительности, стремлением
переносить ответственность на окружающих, потребность в сильной власти. Второй –
путь свободного, знающего себя человека, с положительным отношением к окружающим,
доброжелательным отношением к миру.
Упражнение № 1. «Черты толерантной личности»
Цель: закрепить полученные знания о чертах толерантной личности, оценит степень своей
толерантности.
Инструкция: поставить знак «+» напротив тех черт, которые, по вашему мнению, у вас
наиболее выражены, знак « - », которые у вас менее выражены, знак «*» - которые, на ваш
взгляд, наиболее характерны для толерантной личности. (список качеств дается в начале)
Подсчитывается количество ответов по каждому качеству, те качества, которые набрали
большее количество баллов, являются ядром толерантной личности.
Упражнение № 2. «Волшебная лавка»
Цель: дать ученикам выяснить каких качеств им не хватает для того, чтобы считаться
подлинно толерантными личностями.
Ход: ведущий просит представить, что существует лавка, в которой есть весьма
необходимые вещи «терпение, снисходительность, расположенность к другим, чувство
юмора, чуткость, доверие, альтруизм, умение владеть собой, доброжелательность,
гуманизм, умение слушать, любознательность, способность к сопереживанию.
Ведущий выступает в роли продавца, который обменивает одни качества на другие,
например, терпение. Продавец выясняет, сколько и зачем ему нужно и в каких случаях он
хочет быть терпеливым. В качестве платы продавец просит что-то взамен, например,
можно расплатиться чувством юмора, которого у покупателя в избытке.
По материалам журнала «Воспитание школьников» №3, 2003, с.33-35.
Л. Трубина «Толерантная и интолерантная личность: основные черты и отличия»
