Ученики на Учителя.com


Работа над ошибками 3 класс УМК "Школа 2100"

Государственное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 2100
г. Москвы
Работа над ошибками
3 класс
УМК "Школа 2100"
подготовила
учителя начальных классов
Калинина Наталья Алексеевна,
Работа над ошибками
1. Знаки препинания в конце предложения, начало предложения (списать
предложение): Как хорошо зимой в лесу!
2. Пропуск, замена букв (записать слово три раза, поставить ударение, подчеркнуть
пропущенную букву): Лампа, лампа, лампа.
3. Перенос (записать все случаи переноса): Лужай-ка, лу-жайка.
4. Смягчающий Ь (списать слово, записать два любых слова с данной орфограммой):
Деньки, большой, коньки.
5. Разделительный Ь (списать слово, записать два любых слова с данной орфограммой):
Воробьи, братья, льёт.
6. Разделительный Ъ (списать слово, записать два любых слова с данной орфограммой):
Подъём, объявление, съёжился.
7. Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу (списать слово, записать два любых слова с данной
орфограммой):
Мыши, ежи, лежит. Час, удача, мочало. Чудо, учу, получу.
8. Сочетания чк, чн, чт (списать слово, записать два любых слова с данной орфограммой):
Точно, ночной, птенчик. Чтобы, учтём, почти.
9. Словарное слово (записать это слово три раза, поставить ударение, подчеркнуть
орфограмму): Морковь, морковь, морковь.
10. Имена собственные (списать слово, записать два любых слова с данной орфограммой,
подчеркнуть заглавную букву):
Москва, Светлый, Калининград.
Катя, Ира, Коля.
11. Предлоги (списать слово с предлогом, записать два любых слова с тем же предлогом):
В лесу, в классе, в реке.
12. Правописание приставок (списать слово, записать два любых слова с данной приставкой,
приставку выделить):
Побежал, позвонил, поход.
13. Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением (выписать данное
слово, подобрать проверочное, выделить орфограмму): Морской - море
14. Парные согласные в корне слова (выписать данное слово, подобрать проверочное,
выделить орфограмму): Шубка – шубы
15. Непроизносимая согласная в корне слова (выписать данное слово, подобрать
проверочное, выделить орфограмму): Поздний - опоздать
16. Удвоенная согласная в корне слова (списать слово, записать два любых слова с данной
орфограммой): Одиннадцатое, весенний, класс.
17. Разбор слова по составу (выделить части слова - окончание, основу, корень,
приставку,суффикс): Разморозка
18. Соединительная гласная в сложных словах (списать слово, записать два любых слова
с данной орфограммой, выделить корень):
Теплоход, рыболов, мухомор.
Мореход, вездеход, пылесос.
19. Морфологический разбор части речи.
Имя сущ. - с. 39 учебника - 2 часть
Местоимение - с. 67 учебника - 2 часть
Имя прил. - с. 83 учебника - 2 часть
Глагол - с. 126 учебника - 2 часть
20. Звуко-буквенный разбор слова (поставить ударение, разделить на слоги):
Лейка – 2 сл., 5 б., 5 зв.
л [л'] – согл., зв., непарн., мягк.
е [э] – гл., уд.
й [й'] – согл., зв., непарн.,мягк.
к [к] – согл., глух., парн., тв.
а [а] – гл., безуд.
5 б., 5 зв.
21. Разбор по членам предложения и по частям речи:
пр. прил. сущ. гл. сущ.
На лесной поляне расцвели подснежники.
22.Безударные окончания имён прилагательных (выписать словосочетание прил.+сущ.,
записать вопрос): К другу (какому?) лучшему.
23. НЕ с глаголом (списать слово, записать два любых слова с частицей НЕ):
гл. гл. гл.
Не бегает, не растёт, не играю.
24. Глаголы в неопределённой форме (записать вопрос, списать слово и два любых слова с
данной орфограммой):
Что сделать? Умыться, пробежать, согласиться
25. Запятая при однородных членах предложения (списать предложение, показать
однородные члены предложения, поставить знаки препинания):
Появляются грибы, ягоды, орехи.
Яркое солнце и светит, и греет.
Луна зашла за тучку, но быстро выкатилась.
26. Запятая в сложном предложении (списать предложение, выделить грамматические
основы):
Светило солнце, мы перешли по мостику через овражек, и лесная тропинка вывела
нас к деревне.
27. Связь слов в предложении (списать предложение, показать связь слов в предложении,
поставить вопросы):
какой? где? что сделали?
На лесной поляне расцвели подснежники.
Расцвели (где?) на поляне.
На поляне (какой?) лесной.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: