Презентация "Современные методы обучения чтению, как путь к расширению личности ребёнка"
Подписи к слайдам:
- Шевченко Марина Викторовна учитель начальных классов
- МОАУ СОШ № 28 г. Благовещенск
- Оптимальное чтение – это чтение со скоростью разговорной речи, т.е. в темпе от 120 до 150 слов в минуту.
- неправильное дыхание при чтении
- плохая память
- артикуляция
- не развитое поле (угол) зрения
- не развитая антиципация (догадка)
- неустойчивое внимание, слабые волевые качества
- неумение переключаться с одного вида деятельности на другой
- неумение снять усталость
- отсутствие эффективности словарной работы на уроке перед чтением текста
- отсутствие культуры чтения в семье
- осознанность
- беглость
- выразительность
- правильность
- 1группа – «Мы дышим!» (дыхательные упражнения)
- 2 группа – «Разомнём язычок!» (артикуляционные упражнения)
- 3 группа – «Произнеси верно!» (произнесение сочетаний звуков)
- 4 группа – «Учимся скороговорить!» (проговаривание скороговорок)
- «Буксир»
- «Многократное чтение»
- Выразительное чтение с переходом на незнакомую часть текста
- “Бросок – засечка”
- Жужжащее чтение на уроках
- Чтение с постукиванием
- Чтение текста с прикрытой верхней частью строчки
- “Губы”
- Чтение перевернутого текста
- Корректировка деформированных предложений
- “Игра в прятки”
- таблицы Шульте
- упражнения по методике М.А. Ильина
- Использование данных технологических приёмов привело к тому, что 70% детей моего класса читают более 100 слов в минуту.
Начальная школа - еще материалы к урокам:
- Презентация "Психологическое сопровождение в рамках внедрения ФГОС"
- Конспект урока "[Ч] авазы һәм ч хәрефе" 2 класс
- Конспект урока "Табигатьне саклыйбыз"
- Презентация "Умеют ли говорить иконы?" 3 класс
- Презентация "Пасхальная корзиночка" 3 класс
- Конспект урока "Христианский праздник (Пасха). Пасхальные корзинки" 3 класс
