Сценарий "Радуга над Волоком" 1 класс
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Гимназия №2»
Тверской области
Сценарий внеклассного мероприятия в 1 «А»
«Радуга над Волоком» (Встреча с детскими
писателями г. В. Волочка).
Выполнила:
Учитель начальных классов
Николаева Светлана Борисовна
Г. Вышний Волочек
2013г.
Сценарий внеклассного мероприятия в 1 «А»
«Радуга над Волоком» (Встреча с детскими писателями г. В. Волочка).
Презентация.
Цель: формирование у учащихся интереса к чтению.
Задачи:
1.Развить у учащихся навыки чтения.
2. Способствовать развитию интереса к чтению произведений авторов
родного края.
3. Воспитание бережного отношения к книгам.
4.Воспитание уважительного отношения к работе библиотекаря школы.
5. Развитие умений работать в группе.
6.Содействовать созданию благоприятного психологического климата в
классе.
7. Способствовать воспитанию эстетической культуры детей.
Оборудование: мультимедиа, книги, портреты писателей, инвентарь для
инсценировки.
Подготовка к мероприятию: Класс делится на группы по интересам и
способностям.
1 группа – группа чтецов (учат наизусть отрывки из стихотворений)
2 группа – группа артистов (готовят инсценировку стихотворения)
3 группа – группа художников ( оформляют класс, рисуют иллюстрации к
произведениям, изготавливают инвентарь для сценки)
План внеклассного мероприятия:
1. Вступительное слово учителя – обоснование выбора темы мероприятия.
2. Актуализация внимания, памяти, мышления у учащихся.
3. Чтение стихотворений.
4. Инсценировка стихотворения.
5. Выступление детских писателей г. В.Волочка.
6.Вручение детским писателям самодельных книжек, поделок, посвященных
их творчеству.
7. Слово библиотекаря.
8. Подведение итогов встречи.
Ход мероприятия:
Учитель: Дорогие ребята! Мы рады видеть вас на нашей встрече,
посвященной детским писателям г. Вышнего Волочка. Наше мероприятие
называется «Радуга над Волоком». Что вы мне можете сказать о
радуге?(Слайд 1)
Учащиеся: Ответы
Учитель: Вы дали верные ответы. А сколько цветов в радуге?
Учащиеся: 7. Каждый охотник желает знать, где сидит фазан. (Слайд 2)
Учитель: Молодцы! Вот и сегодня мы будем с вами путешествовать по
цветам радуги. Посмотрите на название нашей встречи. Все ли слова вам
понятны?
Учащиеся: Нет. Что такое Волок?
Учитель: Какие есть версии, что же такое Волок?
Учащиеся: Ответы.
Учитель: Волок - перевал между водоразделами судоходных рек, через
который суда тащили по суше волоком. Именно г. В. Волочек можно назвать
Волоком. Значит, как мы можем по – другому сформулировать название
нашего мероприятия?
Учащиеся: «Радуга над В. Волочком»
Учитель: Молодцы! «Радуга над В. Волочком». Давайте, посмотрим на
стенд с книгами, которые вы читаете. Каких детских авторов и их
произведения вы знаете?
Учащиеся: Ответы.
Учитель: Начинаем путешествие по радуге. Какой цвет нас сейчас
ждет?(Красный). Назовите мне персонажей, имя которых начинается на
букву К.
Учащиеся: Красная шапочка.
Учитель: Вот сейчас я и проверю, как вы внимательно умеете читать. Я буду
читать отрывки из произведений. А вы должны назвать произведение и
автора.
1.У меня зазвонил телефон.
Кто говорит? – Слон.
(К. Чуковский «Телефон») (Слайд 3)
2. Приходили к Мухе блошки,
Приносили ей сапожки,
А сапожки не простые-
В них застежки золотые.
(К. Чуковский «Муха - Цокотуха»)
3. Идет бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду.
(А. Барто «Бычок») (Слайд 4)
4.Жил человек рассеянный
На улице Бассейной.
Сел он утром на кровать,
Стал рубаху надевать,
В рукава просунул руки-
Оказалось, это брюки.
(С. Маршак «Человек рассеянный») (Слайд 5)
5. В доме восемь дробь один
У заставы Ильича
Жил высокий гражданин,
По прозванью Каланча…
(С. Михалков «Дядя Степа») (Слайд 6 )
6. Паровоз, Паровоз,
Что в подарок нам привез?
- Я привез цветные книжки,
Пусть читают ребятишки!
Я привез карандаши,
Пусть рисуют малыши!
(Е. Благинина «Паровоз») (Слайд 7)
Учитель: Вы без ошибок справились с этим заданием. А это значит, мы
переходим на оранжевый цвет. Назовите имена сказочных героев, которые
начинаются на О. (Оловянный солдатик) Давайте вернемся к названию
нашего мероприятия. Как вы думаете, с какими писателями мы сегодня с
вами познакомимся?
Учащиеся: С писателями, которые живут в г. В. Волочек.
Учитель: Молодцы! Какой цвет идет следующим?(желтый). Назовите героев
на букву Ж. Сегодня к нам в гости пришли Л. Какшинский , Л. Галюта, С.
Рожкова. (Слайд 8)
Какшинский Леонид Михайлович 16 сентября 1951года в Белоруссии. Всю
свою жизнь посвятил защите Отечества, прошел службу в армии от
лейтенанта до подполковника. Стихотворения начал писать еще в школьные
годы. В 2003 году переехал в г. Вышний Волочек, в 2004 году стал членом
литературного объединения «Свирель».
Уважаемый Леонид Михайлович, примите наши подарки. Вашему вниманию
предоставляется выразительное чтение стихотворений.
Учащиеся: Выразительное чтение стихотворений Л. Какшинского
«Дворняжка», «Врунишка». (Слайд 9)
Учитель: Переходим к зеленому цвету. Каких героев вы знаете?
Учащиеся: Золушка и т.д.
Инсценировка стихотворения «Случай в детском садике». (Слайд 10)
Учитель: Кроме этого мы с детьми подготовили Л. Какшинскому книгу,
сделанную своими руками. В этой книге ваши стихотворения и рисунки
детей.
Учащиеся: Вручают книгу Л.Какшинскому.
Учитель: А теперь я хочу предоставить слово Л.Какшинскому.
Слово Л. Какшинского.( Автор рассказывает детям о своем творчестве,
читает свои стихотворения)
Учитель: Переходим к следующему цвету радуги. Какой это цвет? Назовите
сказочных героев.
Учащиеся: Голубой. Герда и т.д.
Учитель: Давайте дадим слово нашему любимому библиотекарю Елене
Владимировне. Библиотекарь читает загадки, написанные Л. Галютой. Дети
их отгадывают. (Слайд 11)
Учитель: К нам пришла в гости Людмила Николаевна Галюта. Людмила
Николаевна родилась 21 декабря 1935 года в городе Вышний Волочек.
Работа учителем начальных классов, воспитателем. Является членом
литературного объединения «Свирель». Пишет детские басни, загадки для
детей. Уважаемая Людмила Николаевна, примите в дар от наших детей
книжку – самоделку. В этой книге загадки и иллюстрации к загадкам.
Учащиеся: А следующий цвет радуги синий. Мы знаем таких героев, как
Снежная королева, Снегурочка.
Учитель: Хочу дать слово Л. Галюте.
Слово Л. Галюты.(Л. Галюта читает басни «Лопух и вьюнок», «Назойливый
профан», показывает иллюстрации к басням.)
Учитель: Еще один гость нашей встречи Светлана Владимировна Рожкова.
Светлана Владимировна родилась и проживает в городе Вышний Волочек.
Пишет стихи, пьесы, сценарии. Работает с детьми в Доме детского
творчества. Мы с детьми хотим подарить вам аппликацию из бумаги,
сделанную под впечатлением от стихотворения «Поросята».
Хочу дать слово С.Рожковой
Слово С.Рожковой.( С. Рожкова читает стихотворения «Мой щенок»,
«Котенок», дарит детям рисунки голубей, которые были нарисованы ее
воспитанниками специально для гимназистов.)
Учитель: А теперь перед нами выступит наш библиотекарь Елена
Владимировна и расскажет, как правильно обращаться с книгой.
Правила обращения
с книгой
Я – книга, я – товарищ твой!
Будь, школьник, бережней со мной.
Мой чистый вид всегда приятен:
Оберегай меня от пятен.
Запомни я твой лучший друг,
Но только не для грязных.
Привычку скверную оставь:
Листая, пальцы не слюнявь.
Мой переплёт не выгибай
Мне корешок не поломай.
Опять загнул мои листы,
А про закладку помнишь ты?
Не забывай меня в саду:
Вдруг дождь нагрянет на беду.
(Слайд 12). И у нас остался последний цвет радуги. Какой? Назовите Героев.
Учащиеся: Фиолетовый. Филиппок.
Учитель: Вот и подошла к концу наша встреча. Что вы узнали? Чему
научились? Чтобы вы хотели еще узнать?(Слайд 13)
Учащиеся: Ответы.
Учитель: Поблагодарим наших гостей. Скажем им большое спасибо.
Список использованной литературы
1. Радуга над Волоком: сборник стихотворений и прозы.- В. Волочек:
«Ирида - прос», 2011
2. http://barto.ouc.ru/
3. http://chukovskiy.ouc.ru/
4. http://marshak.ouc.ru/
5. http://lukoshko.net/storyList/sergey-mihalkov.htm
