Конспект урока "Все начинается с любви" 2 класс
Конспект урока
Школа № 26________________Дата__________№_____
Тема: Все начинается с любви.
Педагог: Дюсупова Гульмира Кабидыновна. Класс 2 Кол-во уч-ся_______
Ценность: любовь
Качества: любовь к себе и окружающим,доброе и чуткое отношение к окружающим.
Цель: Расширить представление учащихся о любви как
общечеловеческой ценности.
Задачи:
- раскрыть значение любви в жизни человека;
- способствовать воспитанию любви и заботливого
отношения учащихся друг другу;
- воспитывать у учащихся ценностное отношение к себе и
окружающим людям.
Ресурсы: интерактивное оборудование,
карандаш, бумага
Ход урока:
1.Орг.момент. Позитивный настрой.
Сейчас мы с вами отправимся в
путешествие. Если хотите, можете закрыть глазки. Послушайте
музыку и представьте себе, что вы пришли на зеленую полянку
(пауза). Светит нежное ласковое солнышко. Солнышко
прикасается к вам своими нежными лучиками, и вам
становится хорошо и приятно (пауза). На полянке много
красивых цветов, над которыми летают красивые бабочки
(пауза). Бабочки покружились и сели вам на ручку (пауза).
Почувствуйте, как приятно, когда бабочка прикасается к вам и
остается с вами навсегда (пауза). Почувствуйте, как ваше
сердечко любит окружающий мир, родную семью (пауза).
Почувствуйте, как хорошо вам в вашей семье (пауза).
Поднимите бабочку ручками высоко – высоко к солнышку и
отпустите ее (пауза). Пусть она полетит и всему миру расскажет,
какая у вас замечательная, прекрасная и счастливая семья.
Скажите бабочке «спасибо». Почувствуйте любовь в вашем
сердце. Отправьте этот свет любви своим близким. Пусть они
ощутят вашу любовь, и она согреет их своим теплом. Откройте
глазки. Потянитесь. Вздохните.
Получилось ли у вас послать свет любви своим близким?
(Ответы учащихся)
2.Проверка домашнего задания.
Дома вы должны были выполнить задание в учебнике на стр.
Прочитать и выбрать пять самых важных слов, которыми
можно охарактеризовать настоящего друга.
(Слова для справок: добрый, вежливый, заботливый, честный,
щедрый, сильный, внимательный, преданный, умеющий
хранить секреты, отзывчивый, трусливый, жадный, Дома вы
Анализ хода урока
должны были выполнить задание в учебнике на стр.
Прочитать и выбрать пять самых важных слов, которыми
можно охарактеризовать настоящего друга.
(Словадлясправок:добрый,вежливый,заботливый,честный,щедр
ый,сильный,внимательный,преданный,умеющ хранить
секреты,отзывчивый,трусливый,жадный,любезный,терпеливый
,льстивый,богатый,доверчивый,любезный,терпеливый
льстивый, богатый, доверчивый,весёлый, ленивый строгий,
общительный, бескорыстный,трудолюбивый)
(дети характеризируют своего друга), затем встают напротив
друг друга и выполняют упражнение)
Учитель:(обобщая ответы детей) Настоящий друг лучше, чем
кто-либо другой, поймёт ваше настроение, ваши переживания,
разделит радость и огорчения, проявит сочувствие, в трудную
минуту утешит и поддержит, окажет помощь.
(Ученики всают и выполняют упражнение)
Здравствуй, друг! (руками здороваются)
Как ты тут? (по плечу)
Где ты был? (легко за ухо потрепать)
Я скучал! (рука к сердцу)
Ты пришёл?! (руки в стороны)
Хорошо!» (обнимаются)
(Исполнение песни «Дружба»)
3.Позитивное высказывание (цитата).
«Любовь-это бесценный дар. Ты можешь подарить любовь,
и всё же она у тебя останется»
Л. Толстой.
-Как вы понимаете смысл этого изречения?
-Какое прекрасное слово «любовь», что же такое любовь, как
вы считаете? Попробуем ответить на этот вопрос вместе
(ответы учащихся: Любовь - это радость, забота, умение
отдавать, делиться, понимать сердцем окружающий мир…)
-А теперь давайте попробуем все вместе дать определение
слову «любовь» ,используя самые разные эпитеты.
(Светлая,счастливая,верная,прекрасная,красивая,великая,исцел
яющая,бескорыстная)
4.Рассказывание притчи.
Главное богатство.
Когда новый ученик вошёл в класс,мальчики окружили его.
Одет новый ученик был скромно,и кто-то насмешливо спросил:
-Твой отец бедняк? –Новый ученик ничего не ответил.
Мальчики начали хвастаться: -У моего отца три дома. –Мой
отец разводит породистых лошадей.Один такой конь стоит
целое состояние. –Мой отец владеет серебряным рудником.
Но новый ученик по-прежднему молчал.
Тут в класс вошёл учитель и сказал: - Не хвастайтесь, дети, это
не красиво.
- Учитель, мы не хвастались, а просто рассказывали о
ценностях, которые есть в наших семьях ,-ответили дети –
Только новичок молчал .Может, у него в семье нет ничего
ценного?
Учитель : Как вы думаете, ребята, что сказал мальчик?
(ответы учащихся)
Послушайте дальше притчу.
- У меня есть мама, и я её люблю,- сказал новенький ученик.
- И ещё у меня есть много друзей, мне с ними очень интересно.
Все засмеялись, а новичок вдруг громко добавил: - Когда мама
улыбается, она – словно солнце. И у меня на душе радостно.
А когда я встречаюсь с друзьями,то ничего на свете не боюсь.
Все притихли,а учитель произнёс: -Любовь в сердце- самое
главное богатство человека. Мальчики задумались.
Вопрос для обсуждения:
- Почему учитель назвал любовь главным богатством?
(ответы учащихся)
Любовь – одно из главных чувств человека. Она проявляется
по-разному. Это материнская любовь, любовь к родным и
близким, любовь к Родине, друзьям, любовь к природе. Она
делает жизнь человека радостной и счастливой.
Как проявляется любовь человека к человеку в
повседневной жизни?
Как проявляется любовь к близким людям в семье?
Как вы проявляете свою любовь к другу, подруге?
Обобщение: Любить – значит относиться с теплотой к
нём. Любовь проявляется через заботу и отношение.
Упражнение «Лучи любви»
Учитель предлагает ученикам ответить на вопросы и
выполнить упражнение.( музыкальное сопровождение)
Как можно подарить свою любовь?
Почему важно жить с любовью в сердце?
Учитель: ребята, на ваших столах лежат лучики солнца,
Напишите на них, кого вы любите.
(На доске вывешано большое солнце со словом
«любовь». Дети прикрепляют на это солнце свои лучи)
Учитель: Посмотрите, какая у нас получилась разная
любовь,но к кому или к чему бы ни была любовь,это
чувство бесценно.Она словно солнышко,которая
освещает и согревает весь мир.живое и неживое,что нас
окружает,нуждается в нашей любви и заботе.
Просмотр видеофильма о лебедях
Что вы почувствовали,глядя на эти кадры?
Всё живое на планете наделено умением любить.
Особой верностью в любви славятся лебеди- одни из
самых прекрасных птиц на Земле.Они являются
символом чистой,преданной и верной любви.
5.Творческая деятельность.
Я предлагаю вам своими руками сделать бумажных лебедей и
написать на них слова любви дорогим вам людям.
(ученики изготавливают фигурки лебедей по технике оригами
при помощи учителя)
6.Упражнение-игра «Солнечный лучик любви»
Любовь – это маленькое солнышко внутри каждого из нас. У
солнышка есть лучики любви, они умеют творить чудеса.
Давайте поиграем. Представьте, что вы все – солнечные
лучики. Встаньте вокруг нашего «солнышка». Потяните руки в
стороны, как лучи солнца, представьте, что направляете свой
«луч» кому–нибудь из близких и родных, скажите ему слова-
пожелания. А начать можно с таких слов: «Любви лучик
направляю…».
(Далее дети сами формулируют пожелания. Воспитатель при
необходимости помогает детям).
Любви лучик направляю,
Всем здоровья я желаю!
Любви лучик направляю,
Маме счастья я желаю!
При проигрывании этого упражнения-игры пожелания
детей могут быть самые разнообразные. Они могут
адресоваться любому человеку по желанию ребенка.
Пожелания проговариваются ребенком в свободной
форме.
7.Домашнее задание. Нарисуйте «Портрет любви».
8.Заключительная минута тишины.
