Сценарий "Волк и семеро козлят" 1 класс (По правилам дорожного движения)
1
Инсценировка по мотивам русской народной сказки « Волк и семеро козлят»
По правилам дорожного движения для учащихся 1-2 классов.
Цели мероприятия: вспомнить основные правила дорожного движения, в игровой форме
закрепить знания знаков дорожного движения.
Подготовка к мероприятию: группа учащихся, которые участвуют в инсценировке – учат
слова (рассказчик, коза, козлята, инспектор-волк); доска оформлена рисунками детей по
теме: «Дорожные знаки».
Рассказчик: Очень важная наука-
Правила движения.
И должны их соблюдать
Все без исключения.
Наш рассказ сейчас для тех,
Кто правила не знает,
Наш рассказ сейчас для тех,
Кто их не соблюдает.
На сцене появляются Коза и семеро козлят.
Коза (наказывает козлятам)
На базар иду я снова,
Чтоб купить вам всем обновы.
Не случилось чтобы лиха,
Посидите вы тут тихо.
Коза берет корзину и уходит.
Рассказчик: Козлята снова не сдержали,
Мяч футбольный в руки взяли,
Вдруг решив тренировать свои быстрые ноги,
И пошли играть в футбол прямо у дороги.
Мяч внезапно покатился,
На проезжей части он остановился.
А козлята вслед за ним…
Слышен свисток регулировщика. Под фонограмму песни О.Газманова «Морячка»
регулировщик поет:
Я, наверное, не зря,
На посту сейчас стоял,
От беды я уберег
Семь детишек-шалунов.
Отведу их в ДПС,
Научу их правилам,
А потом пускай идут
И себя поберегут.
Припев:
Ты - козленок, а я волк.
Я в ребятах знаю толк.
2
Изучайте ПДД,
А иначе быть беде.
Ты - козленок, а я волк.
Я в ребятах знаю толк.
Изучайте ПДД,
А иначе быть беде.
Надевает маску Волка.
Волк : Неужели вам неясно? Играть на улице опасно!
Все нарушители за мной.
Уводит козлят. Появляется Коза с полной корзинкой, подходит к домику.
Коза: Всем обновки я купила,
Никого не позабыла.
Вы к окошку подойдите,
На корзинку поглядите.
Быстро! Время не теряйте,
Все обновки применяйте.
Замечает Коза, что козлят нет.
Коза (плачет) : Ой, беда, козлята где?
Не видать козлят нигде!
Влетает Сорока.
Сорока: Недалеко я летала,
Все видала, все видала.
В ДПС увел их Волк,
Он в козлятах знает толк.
Коза хватается за голову, идет к Волку.
Коза: Волк-волчок, отдай мне деток,
Ненаглядных малолеток.
Очень я прошу тебя :
Съешь тогда уж и меня.
Не могу я жить без них –
Моих деток дорогих.
Волк: Ты газеты не читаешь,
Новостей совсем не знаешь,
За порядком я слежу,
Я ведь в ДПС служу.
Чтоб мамашей доброй зваться,
С детьми нужно заниматься.
Коза (возмущенно) : Это я не занимаюсь?
Это я-то не стараюсь?
Я кормлю их очень вкусно,
Что попросят - все куплю.
3
Одеваю, обуваю,
Только ими и живу.
С базара я иду опять,
Вот корзинка – не поднять!
Все козлята любят жвачку,
Покупаю им по пачке.
Здесь рубашки шведские,
Джинсики турецкие.
Вот кроссовки «АДИДАС» -
Дочке будут в самый раз.
В общем, все из-за границы,
Ведь свое нам не годится.
Волк : В этом вся твоя печаль?
Мне твоих козляток жаль!
Слезы чтоб потом не лить,
Нужно разуму учить.
Очень важная наука –
Правила движения.
И должны их соблюдать
Все без исключения,
А домой тогда пойдут,
Как экзамены сдадут.
Коза садится и ждет.
Волк: А теперь пришел черед
Всем штрафникам сдавать зачет.
Выходит представитель ЮИД школы в форме инспектора ДПС и проводит игру «Это я,
это я, это все мои друзья» и предлагает задания «Узнай знак».
Игра
Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно отвечайте там где нужно –
«Это я, это я, это все мои друзья»
Кто из вас идет вперед
Только там, где переход?
(это я, это я, это все мои друзья)
Кто бежит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
(молчат)
Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой?
(молчат)
Знает кто, что красный свет-
Это значит, хода нет?
(это я, это я, это все мои друзья)
4
Узнай знак
Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Вот она, азбука,- над головой:
Знаки развешаны вдоль мостовой.
1.
Светофор здесь
Днем и ночью,
Может быть,
И не горит.
Только знак
Не между прочим.
«Осторожно!»-
Говорит.
Осторожно!-
Значит, школа
Близко
Или детский сад.
Уменьшать машинам скорость
Надо срочно
Всем подряд.
Скорость сбавил
Даже ветер-
Он-то здесь
Причем, чудак!
Осторожно, дети!
«Дети»,-
Говорит
Дорожный знак.
- О каком дорожном знаке говорится в стихотворении?
- Как изображен знак «Дети»?
- Что означает этот знак для водителя транспорта?
- Есть ли такой знак нашей школы?
- Почему в стихотворении говорится: «скорость сбавил даже ветер»?
***
В треугольнике шагаю,
Транспорт я предупреждаю:
Скоро место перехода,
Берегите пешехода.
(Этот знак предупреждает водителей, что скоро будет наземный пешеходный переход)
***
Шли из школы мы домой
Видим – знак на мостовой
Круг, внутри – велосипед
Ничего другого нет.
5
***
В голубом иду я круге,
И понятно всей округе,
Если вдуматься немножко,
Здесь….. (пешеходная дорожка)
***
Я – знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил.
На стоянке у ограды.
Отдыхать ей тоже надо. (место стоянки)
***
Круглый знак, а в нем – окошко,
Не спешите сгоряча,
А подумайте немножко:
Что здесь – свалка кирпича?
(этот знак запрещает въезд автомобилей, предупреждает об опасности)
***
Нарисован человек,
Землю роет человек.
Может, здесь зарыт клад
И старинные монеты в сундуке
Большом лежат?
Их туда, наверно, встарь
Спрятал очень жадный царь?
(«Дорожные работы»)
***
Здесь машина, как гроза,
Здесь не держат тормоза,
Этот знак для всех тревога,
Это….. (скользкая дорога)
Чтоб жить, не зная огорченья,
Чтоб бегать, плавать и летать,
Ты должен правила движения
Всегда и всюду соблюдать.
А сейчас для вас вопросы,
Отвечать на них непросто.
Кто знает правила движенья,
Ответит тот без промедленья.
Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
Где есть надпись… (переход)
6
Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса,
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У Загадки есть ответ,
Это мой ….. (велосипед)
Под навесом ждет автобус с бабушкою Вовка.
Как зовется это место? Это… (остановка)
Поперек дороги зебра, а по ней идет народ.
Это место называют…(пешеходный переход)
По дорогам мчатся резво, будто в речке караси.
Быстро возят все, за это называют их … (такси)
Игра «Водитель»
А теперь я предлагаю вам поиграть в водителей. Игра эта на внимание.
Представьте, что вы – шоферы автобусов. Ну – кА, зажмите в руках руль! Отлично! Перед
вами – дорога, а на пути у вас светофор.
Красный свет – хода нет,
Желтый свет – предупреждение,
Свет зеленый – путь открыт,
Продолжай движение.
Когда я скажу вам: «Желтый свет». Вы спокойно стойте, только поднимите правую
руку вверх и произнесите «ш-ш-ш».
Когда я скажу: «Зеленый свет»,- вы должны будете крутить руль, вот так
(показывает) и рычать, подражая шуму мотора.
А когда я скажу: « Красный», - стойте молча, но поднимите вверх обе руки.
Вам все ясно? Можно начинать?
Загадывает загадку.
Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трехглазое
На одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает улицу
Людям перейти.
Козлята поют ответ под фонограмму песни «Королева красоты»
Трещит мороз иль жарит лето,
7
Или потоком дождик с крыш,
Средь ночи или в море света
На дороге ты стоишь.
И, регулируя движенье,
Ты служишь людям с давних пор,
Ты достоин уваженья,
Верный друг наш Светофор!
Волк: Молодцы! Чтобы правила движенья
Взрослым, детям твердо знать,
Нужно правила движенья
Постоянно повторять.
Козлята и Коза ( поют под фонограмму песни «Бременские музыканты»)
Нет нужней на свете пешеходам
Правил безопасного перехода,
Тем, кто знает, не страшны тревоги
Ни на тротуаре, ни в дороге.
Ни на тротуаре, ни в дороге.
Правил никогда мы не забудем,
Пользу всем они приносят людям,
И лишь тот в беду не попадает,
Досконально правила кто знает.
Досконально правила кто знает.
