Проект "От улыбки хмурый день светлей"
МОУ «Саскалинская СОШ»
Учитель: Никитенко Наталья Александровна,
учитель начальных классов.
2007 - 2008 уч.год
Цель:
познакомить учащихся с общечеловеческими ценностями;
воспитывать доброжелательность, умение видеть красоту в простом и
обыденном, умение дарить тепло и доброту;
1 этап – погружение в проект.
поиск необходимого материала;
создание рабочих групп;
предложение по оформлению класса.
2 этап – действенный.
Предварительная подготовка:
поиск рисунков с изображение улыбки;
создание своих рисунков с улыбками;
подготовка сочинений пол девизом: «Защитим улыбку»
создание коллажа;
подготовка монтажа.
3 этап – презентация проекта.
Форма презентации: классный час
Сопутствующие к нему материалы: классная газета с рассказами
учащихся.
Длительность проекта – 2 недели (28.01- 8.02)
Участники проекта:
Учащиеся 3-4 классов;
Родители учащихся;
Классный руководитель;
Сегодня мы подводим итог проекту «От улыбки хмурый день светлей».
Перед таким ответственным делом давайте измерим температуру. (на
импровизированных градусниках отметим вашу температуру). В конце
мероприятия мы также отметим условную температуру нашего коллектива.
Работа над этим проектом показала, что вы хорошо владеете улыбкой,
знаете, что улыбка – это реакция человека на радостные, положительные
эмоции. Готовясь к презентации проекта, вы работали и художниками и
писателями и просто любителями посмеяться. Сегодня – итог, а значит, всё
самое важное и главное мы покажем нашим гостям.
В словаре эпитетов русского языка улыбка характеризуется очень
интересно и познавательно. Более 180 прилагательных раскрывают виды
улыбки. Значит, улыбка бывает……
Улыбка:
Весёлая
Вежливая
Выразительная
Неподдельная
Фальшивая
Гостеприимная
Лучезарная
Робкая
Счастливая
Скромная
Хитрая
Резиновая
Приветливая
(учащиеся называют слово и раскрывают значение этого слова, на доске эти
слова открываются по мере произношения)
Обладательницей самой загадочной улыбки является Мона Лиза или как
её называют ещё, Джоконда, автор портрета Леонардо да Винчи. Вот как
говорится о портрете в Детской Энциклопедии.
«Портрет богатой горожанки Моны Лизы (по прозвищу Джоконда)
открывает новый тип изображения человека Возрождения. Обычная
женщина предстает воплощением Природы, одновременно оставаясь сама
собой. Фантастический пейзаж, который служит фоном портрета,
создает ощущение космического единства и одновременно одиночества
человека во Вселенной. Леонардо достигает вершин мастерства в
изображении знаменитой загадочной улыбки Моны Лизы».
Этот портрет был любимым произведением художника. Мона Лиза – жена
флорентийского купца Джоконда. В период создания портрета ей было 24-
26 лет. Первое впечатление от позы и выражения лица молодой женщины
рождает ощущение естественности и простоты….но в этом портрете
повседневная реальность жизни. На лице оттенок состояния человека. В
улыбке Джоконды нет открытого веселья, ни непосредственной радости.
Она выражает затаённый трепет чувств и мысли, печать сложной жизни
человеческой души. Лицо Джоконды постоянно меняется на глазах у
зрителя. Многозначность выражения лица Джоконды становится внешним
проявлением душевной неисчерпаемости человека.
Загадочность улыбки Моны Лизы связана со светотенью. Леонардо да
Винчи использовал приём «сфумата», обозначающий смягчение очертаний
предметов с помощью световоздушной среды. Пейзаж тоже несёт
определённую смысловую нагрузку. Он рождает размышление о времени и
пространстве. Кажется на Джоконду наступает вечность, но величаво –
спокойно женщина утверждает веру в то, что человек способен
противостоять космическим силам природы.
До сих пор остаётся загадкой улыбка Моны Лизы. Почему? Да вы
прекрасно знаете, что почти все произведения Леонардо да Винчи содержат
загадки. То есть, в его картинах содержится какой-то код . (пример
разгаданной картины)
Вот и Джоконда содержит загадку, которую до сих пор не разгадали.
Пройдут времена, и может быть, кто-нибудь из вас разгадает секрет
картины.
А ваши рисунки наверное не содержат загадок, зато они излучают улыбку и
смех. Французский писатель Виктор Гюго сказал: «Смех – это солнце,
потому что он прогоняет зиму с человеческого лица».
Землю обогнули тоненькие нити,
Нити параллелей и зелёных рек,
Протяните руку, руку протяните,
Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.
Обогрейте словом, обласкайте взглядом,
От хорошей шутки тает даже снег.
Это так чудесно, если с вами рядом
Станет добрым и весёлым хмурый человек.
Утром ты проснулся,
Сладко потянулся.
Солнцу, маме и родным
Добро улыбнулся.
Нужно часто улыбаться,
Чтобы быть счастливым.
Ведь улыбка- признак счастья,
Счастья и здоровья.
В жизни много случаев
Достойных уважения.
А с улыбкой на лице,
Вас приветствуют везде.
Улыбнись прохожему,
Бабушке, соседу.
И тогда, наверняка.
Добрым назовут тебя.
Стих «Доброта».
Добрым быть совсем – совсем непросто.
И не зависит доброта от роста.
Не зависит доброта от цвета.
Доброта – не пряник, не конфета.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть.
И завертится Земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.
Добрым быть совсем – совсем непросто.
Не зависит доброта от роста.
Доброта приносит людям счастье
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.
Беседа о рисунках ребят.
Готовясь к мероприятию, вы сделали вывод, что смех должен быть
уместным, т. е. смеяться нужно по причине смешного положения. И ваши
сочинения доказательство тому.
Учащиеся читают сочинения.
(книжка напечатанная)
А теперь я предлагаю посмеяться вместе. Немного детских историй для
вашего настроения.
Настанет, друзья, счастливое время,
Наступят чудесные дни.
Ребята приветливы будут со всеми,
Грубить перестанут они.
Подует свежий ветер,
Фиалки расцветут.
Исчезнут все невежи,
Навеки пропадут.
Пусть грубость исчезнет навеки.
Пускай по рецептам врачей
Появится в каждой аптеке
Лекарство для грубых детей.
Грубить не будут дети,
Не будут грызть ногтей.
И станут все на свете
Любить таких детей.
Подует свежий ветер,
Фиалки расцветут.
Исчезнут все невежи,
Навеки пропадут.
Рефлексия: замер температуры – определение настроения коллектива.
