Классный час "Город авиаторов" 2 класс
Внеурочная деятельность
Город авиаторов
Занятие разработала
учитель высшей категории
МАОУ гимназии №69 имени С. Есенина г. Липецка
Галина Тимофеевна Трофимова
Возраст учащихся: 8 – 16 лет,
2 – 10 классы
Тема: «ГОРОД АВИАТОРОВ»
Цели и задачи занятия:
- раскрыть смысл понятия «личность»;
- познакомить учащихся с биографиями известных людей – жителей города Липецка и
выяснить, какой вклад внесли они в его развитие;
- разработать пути самосовершенствования человека;
- развивать в себе качества, чтобы стать достойным гражданином.
Вопросы занятия:
- Какого человека можно назвать личностью?
- Каковы качества сильной личности?
- Какова роль личности в истории города?
- Что значит быть известным человеком?
- Для чего нужно знать историю своего города?
I. Ход занятия
Вводное слово учителя.
Сотни людей пробегают мимо, опустив глаза и не видя вокруг ничего,
кроме собственных забот. Но мы ходим по улицам и время струится вокруг нас. Мы
принадлежим ему, существуем песчинками во времени, которое прожил наш город, наша
страна.
Ученик. Мой Липецк!
Хоть не выбирают,
Где нам родиться и прожить!
Я не встречала лучше края,
Который можно так любить!
II. Коллективная работа.
А) – Что такое город?
Город это … (площади, парки, улицы, здания, фонтаны, скверы, школы, больницы,
магазины, вокзалы, заводы, библиотеки, предприятия …)
Б) Викторина «Я город свой знаю, ведь в нём я живу»
- Попробуйте ответить на вопросы викторины:
- В каком микрорайоне расположена наша гимназия? (в 22-м)
- Назовите самое высокое здание в нашем микрорайоне (20-ти этажный дом №2 на
бульваре С.Есенина)
- Какие парки города Липецка вы знаете? (Нижний парк, парк Победы, Молодёжный
парк, детский парк «Сказка», Быханов сад, парк Металлургов)
- Назовите самое крупное предприятие Липецка ( Новолипецкий металлургический
комбинат)
- Назовите самую длинную улицу города (улица Московская – протяжённость 6 км)
Одной из самых длинных является улица Гагарина –протяжённость 5 км. Прежнее
название – Одноличка (дома стояли только с одной стороны). В районе ж/д вокзала
находилось лётное поле, военный аэродром и названия улицам давались в честь
воздушного флота страны. Так 2 августа 1963 года в честь советской космонавтики дано
название улицы Космонавтов (протяжённость 4400 км).
- Какие улицы сформировались в этом районе?
Улица Ю. Гагарина - в честь первого космонавта Земли; улица В. Терешковой – первая
в мире женщина – космонавт; улица Г. Титова – второй космонавт Земли; улица
Циолковского – русский учёный-самоучка, изобретатель, школьный учитель,
основоположник теоретической космонавтики; улица Филипченко; улица Комарова.
- Слово «площадь» в переводе с французского «вижу улицу насквозь». Назовите самую
большую площадь нашего города Липецка. (Всего их 22, самая большая – Соборная
площадь (площадь Ленина).
- С недавних пор Липецк называют городом фонтанов. Какой фонтан пользуется
наибольшей популярностью у липчан? (Светомузыкальный фонтан на площади Петра
Великого; каскад фонтанов на Петровском спуске).
В) – Кто же строил и продолжает строить здания? (Люди)
- Кто возводит в городе парки и благоустраивает их?
- Кто построил площади, фонтаны?
- Значит, город это люди, это липчане.
Г) - История Липецка удивительна. Город был и восточным форпостом Киевской Руси, и
центром становления и развития чёрной металлургии, и городом курортом, и городом
авиаторов.
III. ГОРОД ЛЁТЧИКОВ, ГОРОД АВИАТОРОВ
1) Каждый человек уникален и по-своему интересен. Но есть те, кто оставил свой
след в истории Липецка, в истории страны. Именно о таких людях мы будем
сегодня говорить.
2) – А надо ли знать этих людей? Зачем? (Мы должны знать историю родного города;
можем брать с них пример; …)
3) ЭПИГРАФ нашего занятия «Кто не уважает прошлое, тот лишён будущего».
Внимание на экран!
- Кто изображён на фотографии? (Михаил Васильевич Водопьянов)
Михаил Васильевич Водопьянов- знаменитый полярный лётчик и писатель,
первооткрыватель Северных авиатрасс, участник спасения экипажа парохода
«Челюскин», впервые в мире совершил посадку на лёд в районе Северного полюса,
генерал – майор авиации, Герой Советского Союза, Почётный гражданин города Липецка.
- 18 ноября 2009 года на улице М. Водопьянова к 110-летию со дня рождения
легендарного лётчика открыта памятная стела Михаилу Васильевичу Водопьянову.
(Рассказы подготовленных детей о стеле)
– Как называется и где был установлен этот памятник? ( Как символ славной
авиационной истории г. Липецка в августе 1969 года на площади Авиаторов установили
памятник героям – авиаторам, устремлённый ввысь истребитель МИГ-19)
4) - Есть в нашем городе Центр Боевого Применения и Переучивания лётного
состава военно-воздушных сил – Липецкий Авиацентр.
Сформирован 19 апреля 1953 года. Хотя история его началась в годы Первой
Мировой войны. (Рассказ об истории Центра ученика)
-В настоящее время основное производство Центра – научно-исследовательская
работа.
- Суть её выражается тремя ключевыми словами: исследование, разработка,
совершенствование.
- Главными направлениями является боевое применение, тактика боевых
действий, методика лётного обучения.
- Так же ведётся обучение и переучивание на новые типы самолётов, поступающие
на вооружение.
- При выполнении полётных заданий случались критические ситуации, требующие
от лётчиков максимального самообладания и мужества.
- Но порой обстоятельства превышали человеческие возможности.
- Подвиг в липецком небе совершил 17 декабря 1968 года экипаж фронтового
бомбардировщика ЯК-28.
(Видеоролик «Огромное небо» М. Магомаев) Вслушайтесь в слова песни,
которые передают события того времени.
-Указом Президиума Верховного Совета СССР от 26 мая 1969 года за
мужество и самоотверженность, проявленные при исполнении воинского
долга
- военный лётчик 1 класса майор Сергей Максимович Шерстобитов
- и военный штурман 1 класса подполковник Леонтий Александрович
Кривенков
- были награждены орденом Красного Знамени – посмертно.
- 17 декабря 1992 года в Липецке образована улица Кривенкова.
- В 2006 году в Липецке образована улица Шерстобитова.
- 18 июля 2003 года, к 300-летиюЛипецка, на площади Авиаторов рядом с
памятником героям –авиаторам установлены скульптуры погибшим лётчикам
Липецкого Авиацентра.
7) – Лётчик должен иметь творческий склад ума. Каждое задание досконально
отрабатывается на земле: на компьютерах и тренажёрах. Только после этого
самолёты поднимаются в воздух.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. (1 –Самолёты. 2- Стрельба глазами)
8) Работа в группах.
- Я предлагаю разгадать кроссворд, составленный из основных понятий темы.
1группа - Чувство собственного достоинства, самоуважения (гордость)
2группа – Важность, значимость (ценность)
3группа – Храбрость, присутствие духа в опасности (мужество)
4группа – Отвага, решительность, самопожертвование в критической ситуации
(героизм)
5группа - Совершённое кем-нибудь действие (поступок)
6группа – Человек с яркой индивидуальностью, самобытным характером,
сильными волевыми качествами (личность)
- Какое слово в кроссворде ключевое? Аргументируйте свой выбор. (Личность –
человек с большой буквы, совершающий поступки на основе моральных и
нравственных ценностей, испытывающий чувство гордости за своих земляков,
свой город, своё Отечество)
- Какие качества личности помогают добиваться поставленных целей? (Ответы
детей)
9) –Военный лётчик Осканов Суламбек Сусаркулович, генерал-майор авиации,
Второй Герой Российской Федерации, кандидат военных наук, бывший начальник
Липецкого Авиацентра ценой собственной жизни 7 февраля1992 года сумел
предотвратить падение самолёта на посёлок Хворостянку в Липецкой области.
В память о нём в 2008 году названа улица в Липецке в Елецком микрорайоне.
10) –Харчевский Александр Николаевич – один из ведущих лётчиков ВВС России,
генерал-майор авиации, командир пилотажной группы «Соколы России».
«Соколы России» - это единственная в мире группа, выполняющая
сложный пилотаж на полноценных боевых самолётах.
- С 1992 года эта группа проводит демонстрационные полёты.
(ВИДЕОРОЛИК полётов)
История и современность Липецкого Авиацентра сформулирована в девизе:
«Учить воевать самолёты, пилотов учить побеждать».
11) Работа в группах. Творческая работа.
-Представим себя конструкторами самолётов, построим самолёт, создадим свой
мини-аэродром, каждому самолёту дадим название.( Изготовление по схеме-карте
самолётов)
-Какое название дали своим маленьким изобретениям?
IV. Подведение итогов.
- Подумайте, какими качествами личности вы хотели бы обладать?
- Ответим на вопрос: « Каким я хочу быть?»
(Волевым, целеустремлённым, образованным, развитым, справедливым,
трудолюбивым, добрым, ответственным, нужным людям…)
- В Липецке есть и другие известные личности.
- Липецк – наш любимый дом!
- Какими станете вы, юные липчане, таким будет м наш город.
Здесь я родился,
И здесь я учусь.
И городом – ЛИПЕЦК
Я – очень ГОРЖУСЬ!
СПАСИБО ЗА РАБОТУ!
