Классный час "Стыдно перед соловушкой"
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Краснооктябрьская СОШ»
Каргапольского района
Курганской области
КЛАССНЫЙ ЧАС
«Стыдно перед соловушкой»
Выполнила учитель начальных классов
Фролова А.А.
2 квалификационная категория
2012г.
В.А.Сухомлинский учит доброте.
Цель: на примерах героев произведений В.А. Сухомлинского воспитывать у детей доброту к
людям, милосердие, щедрость, любовь к окружающим, любовь к природе.
Оборудование: презентация, запись трелей соловья, рассказ «Стыдно перед соловушкой».
Ход занятия:
1.Организационный момент.
Сегодня мы с вами будем читать рассказы удивительного человека В.А.Сухомлинского. На
примерах героев его произведений будем учиться проявлять заботу и доброту по отношению
к другим людям.
2. Знакомство с В.А.Сухомлинским. слайд 1
Обращаю внимание детей на внешность автора, на мягкие черты лица, на добрые глаза.
Делаем вывод - если у человека добрые глаза, значит и сам он добрый.
На его трудовую педагогическую деятельность выпали самые трудные годы – послевоенные. Как
мог, В.А. вносил в детские души добро, радость, помогал им по-новому познать окружающий мир.
Большинство своих уроков он проводил на природе: на лесных полянах, на берегу озера, на лугу.
Дети очень любили такие уроки, любили своего учителя. Во время таких прогулок и уроков на
природе у В.А.Сухомлинского рождались сказки, рассказы о животных и растениях; о детях,
которых он учил, их жизни, их поступках, их отношения ко всему, что окружает.
Слайд 2 Есть на Украине, в Кировоградской области село Павлыш. Павлышская средняя школа
носит имя В.А.Сухомлинского.
В.А.Сухомлинский по образованию и призванию учитель. 33 года он отдал детям, школе; 22 года –
был директором той самой школы в Павлыше, которая и носит ее имя.
Слайд 3 Более тысячи сказок, рассказов, легенд, былей написано Сухомлинским. Интересно, что
каждый его ученик тоже писал сказки. Рассказы и сказки очень просты, легки для чтения. Они
доступны для понимания, но с хитринкой.
3. Чтение и беседа по рассказу.
А сейчас послушайте рассказ. Как называется этот рассказ я пока не скажу, вы должны будете сами
попробовать отгадать его название.
Чтение рассказа до слов «Стыдно перед соловушкой, - тихо сказала Лида.»
- Как звали девочек? Куда они пошли? - Что они решили сделать после утомительной дороги?
- Чем были очарованы девочки? (прекрасным пением соловья)
- А что значит очарованы? (были поражены красивым пением соловья)
- Кто встречал соловья? Кто слышал его пение?
-А давайте и мы с вами послушаем пение соловья (звукозапись и слайд 4)
Это небольшая птичка с желтым оперением. Из всех птиц соловей – самый прекрасный певец.
И если кто-то хоть раз услышал его песню, то обязательно захочет ее услышать еще раз.
- Как вы думаете, что ответила Лида?
А теперь послушаем, как заканчивается этот рассказ. (со слов «Оля собрала остатки своей еды…»)
- «Стыдно … перед соловушкой». Почему так ответила Лида?
Верно. Соловей своим пением доставляет всем окружающим радость, радует всех, кто
находится в лесу. А они, девочки, хотят оставить после себя мусор, тем самым загрязняя лес, в
котором приходят отдыхать, в который эти девочки придут еще не один раз.
Оля сказала: «Брось под куст. Ведь мы в лесу. Никто не увидит.»
- Как вы думаете, как бы поступила Оля, если бы неподалеку находились люди?
- Да, наверняка она не стала бы бросать мусор, ведь люди бы увидели, что она мусорит в лесу. Оля
считает, что их никто не видит и можно мусор бросить под куст. Значит, правильно вести себя в
лесу надо только ради кого-то, так получается?
- Как вы считаете, ребята?
- А что бы вы сказали о поступке Лиды?
- Верно. Лиде стыдно за поступок Оли, она дала это понять. Какими словами?(стыдно…перед
соловушкой)
- Ребята, а только ли Лиде стыдно перед соловушкой?
Я думаю, стыдно Лиде и за Олю и пред своей совестью. Надо правильно поступать не только ради
кого-то и для кого-то, чтобы похвалили, а правильно поступать всегда.
У Лиды есть чувство стыда. Она контролирует свое поведение. А можно ли так делать, удобно ли
это?
Святое чувство стыда – это барометр совести каждого человека. Те, кто обладает этим чувством,
всегда честны перед людьми и перед собой.
Писатель Антон Павлович Чехов говорил: «Честному человеку бывает стыдно и перед собакой»
- Кто из вас испытывал чувство стыда? За что вам было стыдно? Перед кем?
Вернемся к рассказу. В лес, куда пришли девочки живет лесной певец-красавец- соловей. Своим
пением он украшает лес.
А можно ли сорить там, где проживает этот чародей-невидимка?
Лес - это наш дом. Значит, надо беречь чистоту в нем, как бережем мы ее в своем доме.
Как же называется рассказ, который вы сегодня услышали?
Давайте сделаем вывод: за что же было стыдно перед соловушкой, за кого было стыдно, почему?
- О чем вас заставил автор задуматься, прочтя этот рассказ?
- Чему учит нас Сухомлинский этим произведением?
( Доброте к окружающему нас миру; тому, что нам надо беречь и охранять чистоту природы;
тому, что нельзя брать пример с людей, которые поступают плохо).
-Верно. Мы все зависим от природы. Беречь и охранять окружающий нас мир – это долг
каждого человека на земле.
Я думаю, что в дальнейшем каждый из вас будет поступать так, как поступила Лида.
4.Выступление ребят, которые читали другие рассказы Сухомлинского к этому
классному часу. Анализирование этих рассказов.
5. Рефлексия.
- Кто такой В.А.Сухомлинский?
- С какими произведениями мы познакомились?
- Чему же учат рассказы В.А.Сухомлинского?
Стыдно перед соловушкой
Оля и Лида пошли в лес. Они устали и сели на траву отдохнуть и пообедать.
Вынули из сумки хлеб, масло, яйца. Когда девочки поели, недалеко от них
запел соловей. Очарованные прекрасной песней, Оля и Лида сидели, боясь
пошевельнуться.
Соловей перестал петь. Лида собрала остатки своей еды и хлебные крошки
и положила в сумку.
- Зачем ты берёшь с собой этот мусор? - сказала Оля. - Брось в кусты. Ведь
мы в лесу. Никто не увидит.
- Стыдно... перед соловушкой,- тихо ответила Лида.
