Классный час "Богатство человеческого сердца"
Классный час «Богатство человеческого сердца»
Цели занятия:
Воспитательные: помочь ребенку осознать, что истинные богатства человеческого
сердца заключаются в способности проявлять высокие и сильные чувства и жить
ими. Понять важность и приоритет состояния духа и внутренней гармонии над
внешними обстоятельствами.
Развивающие: развивать мышление, внимание, речь.
Оборудование: проектор, презентация, большое сердце на доске, маленькие
сердечки на партах.
Здравствуйте, ребята. Меня зовут Татьяна Леонидовна. Я работаю в школе.
Каждый день я встречаюсь со своими учениками, такими же ребятами, как и вы.
Однажды на перемене я услышала такой разговор. Ребята спорили, о том, какого
человека можно назвать богатым? И мнения у них были разные: одни говорили,
что быть богатым – это значит иметь деньги и дорогие вещи, а другие считали, что
быть богатым, это значит иметь богатое сердце.
А, если бы вам довелось стать участниками такого разговора, что бы сказали вы?
Я очень рада, что у вас такие разные мнения. Это значит, что вы умеете думать и
чувствовать.
Для меня этот вопрос тоже очень важный, я часто об этом задумываюсь и
поэтому, когда я прочитала рассказ одной девушки, то я не могла остаться к нему
равнодушной. Я хочу поделиться с вами. Послушайте:
«Каждый обитатель нашего дома, в котором я жила, знал, насколько
уродлив был наш местный кот. Его даже и звали так: Уродливый.
Уродливый любил три вещи в этом мире: борьба за выживание, поедание
«чего подвернётся» и, скажем так, любовь. Комбинация этих вещей плюс
бездомное проживание на нашем дворе, оставила на теле Уродливого
неизгладимые следы.
Уродливый кот имел только один глаз. С той же самой стороны
отсутствовало и ухо, а левая нога была когда-то сломана и срослась под
каким-то невероятным углом, благодаря чему создавалось впечатление,
что кот всё время собирается повернуть за угол. Его хвост давно
отсутствовал. Остался только маленький огрызок, который постоянно
дергался. И, если бы не множество шрамов, покрывающих голову и даже
плечи Уродливого, его можно было бы назвать темно-серым полосатым
котом.
У любого, хоть раз посмотревшего на него, возникала одна и та же
реакция: «До чего же УРОДЛИВЫЙ кот!». Всем детям было категорически
запрещено касаться его. Взрослые бросали в него бутылки и камни,
чтобы отогнать подальше и поливали из шланга, когда он пытался
войти в дом, или защемляли его лапу дверью, чтобы он не мог выйти.
Удивительно, но Уродливый всегда проявлял одну и ту же реакцию. Если
его поливали из шланга - он покорно мок, пока мучителю не надоедала эта
забава. Если в него бросали что-то - он тёрся о ноги, как бы прося
прощения. Если он видел детей, он стремглав бежал к ним и тёрся
головой о руки и громко мурлыкал, выпрашивая ласку. Если кто-нибудь
все-таки брал его на руки, он тут же начинал сосать уголок блузки,
пуговицу или что-нибудь другое, до чего мог дотянуться.
Но, однажды на Уродливого напали соседские собаки. Из своего окна я
услышала лай псов, крики кота о помощи и команды «фас!» хозяев собак, и
тут же бросилась на помощь. Когда я добежала до него, Уродливый Кот
был ужасно искусан, весь в крови и почти что мёртв. Он лежал,
свернувшись в клубок, дрожа от страха и боли. Его спина, ноги, задняя
часть тела совершенно потеряли свою первоначальную форму. Его
грустная жизнь подходила к концу. След от слезы пересекала его лоб.
Пока я несла его домой, он хрипел и задыхался. Я бегом несла его домой и
больше всего боялась повредить ему ещё больше. А он тем временем
пытался сосать моё ухо…
Я остановилась и, задыхаясь от слёз, прижала его к себе. Кот коснулся
головой ладони моей руки, его золотой глаз повернулся в мою сторону, и
я услышала … мурлыкание!! Даже испытывая такую страшную боль, Кот
просил об одном - о капельке Любви! Возможно, о капельке Сострадания…
И в тот момент я думала, что имею дело с самым любящим существом
из всех, кого я встречала в моей жизни. Самым любящим и самым-самым
красивым. Он только смотрел на меня, уверенный, что я сумею смягчить
его боль.
пауза
Говорят, что кошки очень живучи. Кот выжил и остался жить у меня.
пауза
Впоследствии я много размышляла о том, как один несчастный калека
смог изменить мои представления о том, что такое истинная чистота
духа, верная и беспредельная любовь. И я всегда буду ему благодарна. У
него было искалечено тело, а у меня была поцарапана душа. Настало и
для меня время учиться любить верно, и глубоко. Отдавать любовь
ближнему своему без остатка.
Большинство из нас хочет быть богаче, успешнее, быть сильными и
красивыми.
А я буду всегда стремиться к одному – любить, как Уродливый Кот …».
пауза
(оглядеть, поймать глаза детей)
Что скажете?
Что героиня рассказа поняла, открыла для себя? Чему научил её кот?
А вы согласны с тем, что любить ближнего – это очень важно?
А, что значит любить? (дети) Как люди показывают любовь?
Слайд – щелчок (озвучить тихонько)
Посмотрите, как наполнилось наше сердечко. Каким оно стало? (дети)
Согласны ли вы, что оно стало богатым?
Щелчок – богатое сердце.
пауза
В нашем современном мире быть успешным, иметь материальные блага – это
хорошо. Но достаточно ли этого? (дети)
Действительно, это так. Многие люди, у которых есть достаточно денег, помогают
детям из детских домов, больным людям, животным в приюте – занимаются
благотворительностью. Их сердца наполнены любовью к ближнему.
Может быть вы поделитесь какими-нибудь историями из своей жизни, когда вы
проявляете любовь или чувствуете её на себе.
Любовь живёт в каждом сердце: и в моём, и в ваших сердечках. Я это
почувствовала. Вы были отзывчивы и добры, вы сочувствовали и не были
равнодушными. Хочу подарить вашему классу на память это сердце, но чтобы оно
стало живым и богатым надо наполнить его.
Напишите на сердечке (показать), что делает сердце человека богатым и
прикрепите ваше сердечко сюда.
(читаю несколько)
Спасибо, ребята за вашу доброту и сердечность. Пусть это сердце живёт
и бьётся в вашем классе.
