Ученики на Учителя.com


План урока самопознания "Мой коллектив" 4 класс

План урока самопознания Класс: 4
Тема: «Мой коллектив»
Ценность: Праведное поведение
Качества: говорить правду, не ссориться.
Цель: углублять представления учащихся о взаимоотношениях в большом коллективе
через общечеловеческую ценность праведное поведение.
Задачи: - раскрывать значение понятий «школьный коллектив», «классный коллектив»,
«совместная творческая деятельность»;
- Развивать умение ценить настоящую дружбу, взаимопонимание и взаимоуважение в
отношениях между одноклассниками;
- Воспитывать внимательное, заботливое отношение к своим одноклассникам.
Ход урока:
1. Организационный момент. Позитивный настрой
«Прогулка в лесу» (звучит классическая музыка).
Сядьте, держа спину прямо. Закройте глаза и дышите глубоко. С каждым вдохом
старайтесь все больше расслабиться и стать спокойным. Сейчас мы идем в лес.
Представьте, как вы идете к двери класса, открываете дверь, проходите по коридору и
выходите на улицу. Вдыхаете свежий воздух, ощущаете дуновение ветра на волосах и
лучи солнца, мягко греющие лицо. Вы идете в сторону леса. Будьте осторожны, не
наступайте на насекомых. Остановитесь на минуту и оглядитесь вокруг. Ощутите красоту
и свежесть природы. Подойдите к какому - нибудь цветку, наклонитесь и посмотрите на
него внимательно, какой он хрупкий и тоненький. Понюхайте его и вдохните его аромат.
Идите дальше, замечая все, что есть вокруг. Углубляясь в лес, смотрите, как деревья
становятся все выше и больше. Полюбуйтесь игрой света и тени, послушайте шелест
листьев. В лесу мы себя чувствуем счастливыми и в безопасности. Мы выходим на
поляну, Здесь мы отдыхаем несколько минут. Сядьте на травку, закройте глаза, глубоко
вдохните и обратите внимание на покой и тишину, которые вас окружают. Нам легко и
спокойно, мы ощущаем счастье. Как удивительна природа, и мы понимаем, как должны
любить и уважать ее, заботясь о том, чтобы не причинять зла ни одному живому
существу. А сейчас приготовьтесь идти обратно в школу. Поднимитесь и посмотрите
вокруг еще раз. Медленно идите назад по той же тропинке, не наступая на насекомых. И
вот мы дошли до дверей школы. Оглянитесь вокруг еще раз, глубоко вдохните свежий
воздух, откройте дверь и вернитесь на свое место. Сохраните в себе это чувство тишины,
покоя и удовлетворенности. Откройте глаза и улыбнитесь.
1. Какие картинки вы представляли в своем воображении?
2. Что вы почувствовали?
3. Что согревало вас?
2. Проверка домашнего задания.
Ученики представляют открытки с пожеланиями для своей семьи.
- Как проявляется любовь к близким людям в семье?
- Ваша роль в семье?
- Что вы делаете, чтобы ваша семья была дружная?
- А наш класс можно назвать семьей?
3. Позитивное высказывание (цитата)
«Один за всех и все за одного»
- Как вы понимаете смысл выказывания?
- Как вы понимаете, что такое коллектив?
- наш класс можно назвать дружным коллективом?
- Что вас объединяет?
4. Подарок детям.
Притча о красках.
Жили-были на планете Земля краски. Они были созданы по воле Божьей. Господь при
Творении дал каждой краске уникальные, присущие только ей свойства. Их было много, и
каждая блистала своим неповторимым цветом.
Краски писали картины, оправляли их на выставки, но мало кто на них обращал внимание,
потому что были они однообразны, одноцветны, однотипны. Краски использовали только
свой цвет при творении картин. Скажите, ну кому захочется любоваться полотном, на
котором изображены только желтые, или зеленые, или коричневые цвета. Такая живопись
ни глаз не радует, ни Душу не греет.
Все было бы ничего. Но каждая краска считала, что только она самая правильная, самая
красивая, самая нужная на этой Богом данной планете.
— Ну что это такое серый цвет, — говорила краска Красная. — Ни красоты, ни
привлекательности. Так жить нельзя! Что это за жизнь в сером цвете. Давай-ка
быстренько бери с меня пример, становись такой, как я, и жизнь твоя превратится в
сплошное буйство красного цвета.
— Не слушай ее, — говорила Голубая краска. — Тоже мне нашлось совершенство, еще
других жить учит. Красный цвет плохо действует на психику, он агрессивен. Лучше
обрати внимание на меня: мой цвет навевает покой и прохладу, не жизнь — блаженство.
Давай, поднимайся до моих высот, нечего тебе сидеть в своем болоте серости. Ты
достойна большего. Не задумывайся — делай как я! А я-то точно знаю, что делаю
правильно.
Все краски упивались только своим совершенством, расхваливали свои способности,
возносили себя до небес. Каждая считала, что лишь она получила великий Дар от Бога, а
остальные даже недостойны ее внимания.
— На этой планете есть только одно правильное мнение — и это мнение мое, — так
думала каждая краска. Из-за такого непомерно разросшегося высокомерия краска
проживала отведенное ей время (пока не опустеет тюбик) в гордом одиночестве и
постоянном отрицании всего, что было ей не по нраву.
Но однажды появился на Земле Художник. Он принес с собой палитру, холст и кисточки.
Собрав все краски воедино, он смешивал одну с другой так, как ему требовалось. Он
писал картину с радостью и любовью, получая от своего творчества огромное
удовольствие.
И эта картина, этот шедевр Художника, была великолепна. На ней нашлось место всем
краскам сразу. Но каждая занимала на холсте именно ту позицию, или то место, где ее
способности, свойства, присущие только ей, раскрывались во всей своей красе. А рядом
стоящие краски еще и усиливали этот эффект. Взаимопомощь и взаимодополнение царили
на всем полотне.
Вдохновленные Любовью Художника, краски были рады такой совместной работе для
общей пользы. Они поняли, что в Единении всего этого многообразия цветов и оттенков
их сила. Краски стали одним грандиозным целым — многогранным, многоуровневым и
при этом гармоничным — картиной, у которой постоянно собирались ценители
прекрасного.
Теперь-то краски точно знали, что есть только одно правильное мнение — и это мнение
Целого.
Краски научились принимать окружающий их мир (других красок) такими, какие они
есть, — красными, зелеными, фиолетовыми, черными и серыми.
И на любое проявление жизни в этом мире они отвечали только импульсом
положительной энергии — радостью, пониманием, любовью, надеждой…
Чему учит вас эта притча?
- Что вы считаете главным в вашем классе?
- Как бы вы поступили в такой ситуации?
Игра «Дружный класс? »
ДА – хлопаете, НЕТ – топаете.
Друг за друга мы горой?
Прийти на помощь мы готовы?
Выезжать на природу всем классом?
Прийти в больницу к заболевшему товарищу?
Добрые дела даем всегда?
5. Творческая работа в группах
1. Девиз класса
2. Эмблема класса
3. Составить коллаж «Наш класс»
Вопросы
- Почему именно этот девиз?
- Объясните свою эмблему.
- Что вы изобразили в своем коллаже?
6. Исполнение песни
Мы - дети солнца
7. Домашнее задание.
Поразмышлять над ситуацией: «В классе проходят выборы советника планеты. Вы и ваш
друг набрали одинаковое количество голосов. Но вы тоже имеете право голоса, и от вас
зависит, кто станет старостой».
Как вы поступите? Почему? Напишите об этом.
8. Заключительная минута тишины.
Закройте глаза и вспомните о чем мы говорили на уроке. И пошлите лучики теплоты и
доброты всем, кого вы любите.
Мы - дети солнца
Солнце двадцать первого века,
Над планетой нашей взойди, солнце
двадцать первого века,
Тучи от людей отведи. Неудачи, беды,
ненастья
В двадцать первый век не пусти,
Зёрнам дружбы, радости, счастья
Помоги скорей прорасти.
Припев Мы дети солнца, мы дети солнца,
Живём на лучшей из всех планет.
Мы дети солнца, а дети солнца
Должны нести тепло и свет. (2 раза повторить)
Солнце двадцать первого века,
В море жизни стань маяком, солнце двадцать
первого века,
Светом озари каждый дом. Неудачи, беды, ненастья
В двадцать первый век не пусти,
Зёрнам дружбы, радости, счастья
Помоги скорей прорасти.
Припев
Солнце двадцать первого века,
Стань мечтою в каждой судьбе,
Солнце двадцать первого века, песню посвящаем
тебе.
Неудачи, беды, ненастья
Мы - дети солнца
Солнце двадцать первого века,
Над планетой нашей взойди, солнце
двадцать первого века,
Тучи от людей отведи. Неудачи, беды,
ненастья
В двадцать первый век не пусти,
Зёрнам дружбы, радости, счастья
Помоги скорей прорасти.
Припев Мы дети солнца, мы дети солнца,
Живём на лучшей из всех планет.
Мы дети солнца, а дети солнца
Должны нести тепло и свет. (2 раза повторить)
Солнце двадцать первого века,
В море жизни стань маяком, солнце двадцать
первого века,
Светом озари каждый дом. Неудачи, беды,
ненастья
В двадцать первый век не пусти,
Зёрнам дружбы, радости, счастья
Помоги скорей прорасти.
Припев
Солнце двадцать первого века,
Стань мечтою в каждой судьбе,
Солнце двадцать первого века, песню посвящаем
тебе.
Неудачи, беды, ненастья
В двадцать первый век не пусти,
Зёрнам дружбы, радости, счастья
Помоги скорей прорасти. Припев
В двадцать первый век не пусти,
Зёрнам дружбы, радости, счастья
Помоги скорей прорасти. Припев
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: