Конспект занятия "Мы рисуем овощи и фрукты"
МАДОУ детский сад № 63 «Журавлик» комбинированного вида
Киселевского городского округа
Непосредственно образовательная деятельность
по изодеятельности для детей 6-7 лет
«Мы рисуем овощи и фрукты»
Подготовила:
Большакова Наталья Евгеньевна,
воспитатель
Киселёвск, 2014
План – конспект
Тема: Рисование овощей и фруктов.
Цель: Формирование умений изображать предметы по памяти.
Задачи:
1. Дать представление правильно располагать рисунок на листе бумаги; учить
передавать форму и цвета предметов; умение последовательно выполнять рисунок.
2. Корректировать наблюдательность, пространственное мышление, зрительную
память.
3. Воспитывать интерес к изобразительному искусству и рисования по представлению.
Оборудование: презентация, «волшебный мешочек»,
Материалы: карандаш, ластик, краски, кисть, альбом, баночка под воду.
Ход:
Этапы
Содержание
Примечания
1 ОНУ
Здравствуйте, ребята!
Давайте проверим, как вы приготовлены к занятию. Я буду
называть предметы, которые необходимо для рисования, а
вы будете их показывать (Воспитатель показывает карандаш,
ластик, акварельные краски, кисточки, баночки под воду, альбомы…)
Вижу, вы готовы заниматься.
Молодцы!
слайд 2
2.
Сообщение
темы
и цели урока
- Отгадайте загадку:
Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен
Ведь я же (осень)
- О каком времени года загадка? (об осени)
- Какие осенние месяцы вы знаете? (сентябрь, октябрь, ноябрь)
- Какие осенние признаки вы знаете? (Ответы детей)
- Какое сегодня число? (Ответы детей)
- Какой месяц? (Ответы детей)
- Какой день недели? (Ответы детей)
- Ребята, а что собирают люди осенью на огородах? (Урожай
овощей и фруктов)
- Сегодня мы будем учиться изображать предметы (рисовать
овощи и фрукты) по памяти.
слайд 3
слайд 4-7
слайд 8
3.Объясне-
ние нового
материала
- Ребята, а какие вы знаете овощи? (Ответы детей) Фрукты?
(Ответы детей)
- Какие еще знаете фрукты? (Ответы детей)
- А где растут овощи и фрукты? (Ответы детей)
- Когда сажают овощи? (Ответы детей)
- Когда собирают фрукты? (Ответы детей)
- Кто выращивает овощи и фрукты? (Ответы детей)
- Как ухаживают за посадками? (Полив, прополка, рыхление и
т.д.)
- Когда взрослые собирают урожай, вы ребята помогаете?
(Ответы детей)
- Ребята, а к нам пришел в гости сказочный герой… Кто он,
вы узнали?
- Правильно, Незнайка. Он приготовил много игр и хочет с
вами в них поиграть.
Игра "Чудесный мешочек"
(1-3 чел. достают отгадки из мешочка)
- Я буду загадывать загадки, а когда ребята отгадают, из
мешочка достанешь отгадку, и мы посмотрим, правильно ли
ребята отгадали.
Загадки:
1. В огороде рос красавец,
Наш зеленый молодец,
А зимой найдешь ты в банке,
Длинный, сочный... (огурец)
2. С виду он - как рыжий мяч,
Только вот не мчится вскач,
Беззаботно круглый год
В тёплом климате растёт
Кисло-сладкий цитрус этот!
Поспеши скорей с ответом!
В нём - полезный витамин-
Фрукт зовётся… (апельсин)
3. Прежде, чем его мы съели,
Все наплакаться успели.
(лук)
4. Круглое, румяное
И растет на ветке,
Бок красивый, аленький!
Любят его детки,
Старики и взрослые-
Вкусом всех порадует
Спелое и сочное… (яблоко)
слайд 9-10
слайд 11
слайд 12
слайд 13 (по
щелчку)
5. Отгадай скорей загадку
Вкус её – как сахар, сладкий,
Даже если цвет зелёный!
Красной может быть и жёлтой…
Всё о ней боксёры знают,
С ней удар свой развивают,
Хоть она и неуклюжа…
Хором скажем! Это… (груша)
6. Остроносая девица
Глубоко сидит в темнице
В красно платье рядится,
От людей всех прячется (морковь)
7. Жёлтый цитрусовый плод
В странах солнечных растёт,
Часто в чай его кладут –
Всем известен этот фрукт!
Он не сладкий и не горький,
Если съесть захочешь дольку,
Знай: На вкус кислейший он!
Как зовут его? (лимон)
- Молодцы!
-Незнайка считает, что эти предметы все овощи, а как вы
думаете? (Ответы детей)
- На какие группы можно разделить эти предметы?
(на овощи и фрукты)
- Назовите овощи… (огурец, лук, морковь), фрукты … (апельсин,
яблоко, груша, лимон).
Игра «Поварята»
- Наш гость решил сварит борщ, а какие овощи нужны
забыл. Давайте поможем Незнайке. Сейчас мы немножко
побудем поварами, приготовим борщ.
- Надо сложить в кастрюльку те овощи, которые используют
при приготовлении супа (борща).
- Посмотрите внимательно, какие овощи входят в состав
борща? (Морковь, лук, свекла, картофель, капуста)
- Молодцы, вы справились с заданием.
Физминутка
На зарядку солнышко поднимает нас.
Поднимаем руки мы по команде РАЗ.
А над ними весело шелестит листва.
Опускаем руки мы по команде ДВА.
слайд 14
слайд 15
слайд 16
4.
Самостоятел
ьная работа
учащихся.
Задание: нарисовать по памяти один овощ или фрукт,
который больше вам нравится.
Последовательность выполнения:
1.Определите расположение листа.
2. Поэтапное рисование овоща или фрукта. Выполнение
рисунка в карандаше.
(пед. рисунок : показать как можно передать объем
предмета, технол. карта выполнения рисунка)
3. Выполнение рисунка в цвете с передачей объема.
Индивидуальная работа с учащаемся:
Оказание помощи.
- Повторим, с чего мы начнем работу?
слайд 17-20
слайд 21
5. Итог
урока.
Выставка детских работ
1-2 ребёнка по желанию рассказывают о нарисованном
предмете или комментируют процесс рисования.
- Что рисовали на занятии?
- Какие овощи и фрукты вы знаете?
-Незнайка благодарит вас за помощь, активную работу, он
многому научился от вас.
слайд 22
Источники информации:
1. Детские загадки про овощи, ягоды и фрукты с ответами – www.ejka.ru
2. Загадки для детей - http://kidwelcome.ru/
3. Зарядки, физкультминутки - http://www.detsadclub.ru/index.php/bag/362-zaryadki-
fizkultminutki
