Ученики на Учителя.com


Классный час "Мы - юные покупатели, эксперты, потребители" 3 класс

Виртуальная экскурсия
« Мы - юные покупатели, эксперты, потребители »
3 класс
Автор:
Соловьёва Виктория Александровна
учитель начальных классов
г.Тверь
2015
Цель:
- познакомить учащихся с правами потребителей;
- учить применять полученные знания на практике;
- научить школьников грамотному поведению на рынке, в магазине.
Задачи:
- познакомить с законом РФ «О защите прав потребителей»;
- научить грамотно, пользоваться этикеткой товара;
- воспитывать грамотного потребителя.
Оформление: фразы на потребительскую тематику; прилавок, этикетки
товара ( йогурт, творожок, молочный коктейль и др.).
• «Этикетка – покажи нам всё»
• «Каждый умный человек должен брать с покупкой чек»
• «Хочешь жить – смотри срок годности товара»
Ход классного часа
1. (Звучит запись первого крика ребенка.) (Слайд 1)
Учитель:
- Человек родился?
- Человек родился .
- Человек!
- Получит свой первый документ – свидетельство о рождении. Станет
полноправным гражданином своей страны.
- Человек растет. Общается с окружающим его обществом.
- А общество живет по правилам.
- А для чего люди придумывают правила?
( ответы детей)
Учитель: Молодцы ребята! Да. Правил много. И нужны они, чтобы меньше
было ссор и обид. И все эти правила превратились в Законы, которые
охраняют права всех граждан и соблюдаются ими. Сегодня мы совершим с
вами не большое, но увлекательное путешествие по теме «Защита прав
потребителей». ( Слайд 2)
Станция 1. «Мы – юные покупатели» ( Слайд 3)
Учитель: Итак, наш поезд прибыл на станцию «Мы – юные покупатели».
Пока мы ехали, нам захотелось покушать. Давайте с вами зайдем в первый
магазин возле вокзала.
( Магазин с прилавком молочной продукции)
Учитель: Посмотрите сценку подготовленную ребятами.
Сценка «В магазине»
(на прилавке расставлены молочные продукты)
Покупатель. – Покажите, пожалуйста, вот этот молочный коктейль.
Продавец. - А вы будете брать? Или просто смотреть будете. Если купите,
покажу, а так нет.
Покупатель. - Извините, мне нужно убедиться, что он свежий. Я имею
право знать.
Продавец. - Все вы тут будете о своих правах говорить. Раз сами не
покупаете, значит, прав у вас нет.
Учитель. Ребята, вы заметили ошибку продавца?
( ответы учащихся)
Учитель: Верно. По закону гражданин, который собирается сделать покупку
уже является покупателем и обладает правами. Давайте с вами попробуем их
сформулировать:
• Правило 1. Знайте, Закон обязывает продавца, изготовителя и
исполнителя предоставлять покупателю полную и достоверную
информацию. Помните, что эта информация должна быть обязательно на
русском языке.
• Правило 2. Помните, что вам обязаны выдать документ,
подтверждающий факт покупки. Это кассовый чек или квитанция, билет
или договор. Всегда их берите и сразу никогда не выбрасывайте.
• Правило 3. Учтите, если все же возник конфликт, не нужно суетиться и
кидаться из одной крайности в другую - есть определенная
последовательность действий, которой следует придерживаться.
• Правило 4. Будьте вежливы, но настойчивы в своих справедливых
требованиях и главное - старайтесь не оставлять без внимания нарушения
ваших потребительских прав. ( Слайд 4)
Станция 2. « Мы – эксперты» ( Слайд 5)
Учитель: Что то, то мы задержались, отправимся дальше. Наш поезд прибыл
на станцию « Мы – эксперты». Ребята, а как вы думаете, кто такие эксперты?
( ответы детей)
Учитель: А вы хотели бы стать экспертами? На этой станции нам предстоит
почувствовать себя в роли экспертов, но сначала послушаем гостей. Сегодня
к нам в гости пришли студенты из Химико - технологического колледжа,
которые расскажут и покажут вам, как правильно выбрать качественный
продукт. Слушаем их внимательно.
(рассказ студентов на примере молочных продуктов, демонстрация
товаров) ( Слайд 6-9)
Учитель: Давайте подведем итог. Кто же был внимателен в рассказе наших
гостей. У вас на столах имеются продукты. Ваша задача состоит в том, чтобы
вы как можно больше рассказали об этом продукте, опираясь на его внешний
вид.
( ответы детей)
Станция 3. « Мы – потребители» ( Слайд 10)
Учитель: Ай, да ребята, ай да умнички! Раз вы так хорошо справились с
заданием. Я думаю вы настоящие ПОТРЕБИТЕЛИ. Тогда нам пора
отправится на станцию «Мы – потребители». Ну, и кто же нам даст ответ, кто
такие потребители?
( ответы учащихся)
Учитель: Закон РФ «О защите прав потребителей» гласит: ( Слайд 11)
«Потребитель – гражданин, имеющий намерение заказать или приобрести
товары, работы, услуги».
Потребителем человек становится с момента рождения. Приобретая товары и
услуги, которые необходимы ему для жизни и деятельности, работы и учебы,
быта и отдыха, каждый человек становится потребителем. При этом неважно:
сам он оплатил нужные покупки или за него расплатились родители,
родственники, друзья. Надо знать, что дети с 6 лет вправе самостоятельно
совершать мелкие бытовые сделки, например, купить мороженое, сок,
булочку, поздравительную открытку, расплатиться за обед в школьной
столовой, приобрести билет в кино.
Скажите, а как быть грамотным потребителем?
( ответы детей)
Учитель: ( Слайд 13)
- всегда честен с собой и окружающими и соблюдает законы;
- разумно распоряжается имеющимися средствами;
- всегда читает инструкцию и следует ей;
- сохраняет товарные, кассовые чеки, гарантийные талоны и квитанции;
Учитель: А теперь я предлагаю вам сыграть в игру «Кот в мешке или
говорящая этикетка». В магазине вы должны выбрать нужные вам товары
правильно. При этом доказать, почему именно этот продукт вы выбрали?
( на витрине продукты качественного производства и продукты, где срок
годности истек)
( работа детей)
Учитель: ( Слайд 14)
Закон потребителю – друг, даже брат,
Поможет, чтоб ты не попался впросак.
Научит в продаже всех честными быть.
Тогда всем нам будет так здорово жить!
Этими словами мы закончим наш классный час. И я надеюсь, что теперь вы
ГРАМОТНЫЕ ПОТРЕБИТЕЛИ и ВЫБИРАЕМ КАЧЕСТВЕННУЮ
ПОДУКЦИЮ. ( Слайд 15-16)
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: