Ученики на Учителя.com


КВН "Как тяжел гранит науки" 3 класс

КВН по теме «Как тяжел гранит науки»
3б-3г классы
Цель:
сплочение классного коллектива, развитие речи, кругозора учащихся;
развитие навыков устного счёта, внимания, абстрактного мышления, развитие логики;
повышение интереса к предметам.
Ход занятия
1. Звучит фонограмма песни "Мы начинаем КВН" Под музыку 2 команды (10 человек) выходят на
сцену. Остальные ученики - болельщики.
Жюри - учителя, гости.
- Добрый день, дорогие друзья! Сегодня у нас состоится КВН, «Как тяжел гранит науки».
- Что такое КВН? Что вы об этой игре знаете?
Мы будем состязаться, в умении логически мыслить, применять смекалку и свои знания по
математике. Будет много интересных и весёлых заданий.
По ходу всего КВНа мы будем отгадывать загадки, решать, заполнять филворды, впоминать
пословицы и поговорки. И у нас сегодня соревнуются две команды 3-х классов.
1. Представление команд.
Команда 3 "Г" класса.
Капитан: Мы команда:
Все: "Эврика"!
Капитан: Наш девиз:
Все: Пришёл, увидел и решил!
Обращение к жюри:
Вы нас милое жюри,
Очень не журите.
А на нас с любовь посмотрите
И немножко "поджюрите".
Команда 3 "Б" класса.
Капитан: Наша команда:
Все: "Мыслители"!
Капитан: Наш девиз:
Все:
Мы будем мыслить, убеждать,
Идя к финалу, побеждать!
Обращение к жюри:
Вам доверено немало:
Справедливо ставить баллы.
Не победа нам важна -
Справедливость нам нужна!
Пожелаем вам пока.
Чтоб не дрогнула рука,
Будем мы решать опять
Оцените нас на пять!
Итак, начинаем 1 блок математический
2.«Разминка» Скажи и поспеши! Слайд 4
Отгадайте, о каких цифрах идёт речь.
1. Маленькая, хвостатенькая,
Не лает, не кусает,
А из класса в не пускает? (2).
2. Если самое большое двузначное число перевернуть, то получится: (66).
3. Что за цифра - акробатка?
Если на голову встанет.
Ровно на 3 меньше станет? (9).
4. Два кольца, но без конца,
Если я перевернусь,
То совсем не изменюсь. (8).
3. Конкурс "ПРОЧИТАЙ НАЗВАНИЕ СТРАНЫ". Слайд 5
- Купцы, какой страны называли цену товара, взяв друг друга за руки и нажимая на определённые
суставы пальцев? Не оттуда ли пошли слова "ударить по рукам", означавшие заключавшие
заключение торговой сделки? (КИТАЙ).
0 2 5 14 30 50 64 83 100
И Н Л К П Й Т В А
54 : 6 + 45 : 9
72 : 8 - 36 : 4
100 - 32 : 8 * 9
90 - 63 : 9 + 17
84 - 28 : 4 * 5 + 1
- В какой стране применяли впервые "0" 1500 лет тому назад? (ИНДИЯ)
0 2 5 14 30 50 64 83 100
И Н Л Н П Й Д В Я
72 : 8 - 36 : 4
54 : 6 + 45 : 9
100 - 32 : 8 · 9
84 - 28 : 4 * 5 - 49
90 - 63 : 9 + 17
5. Конкурс для болельщиков
1. Росло 4 березы. На каждой березе по 4 большие ветки. На каждой большой ветке по 4 маленькие.
На каждой маленькой ветке по 4 шишки. Сколько всего шишек? (0, шишки на березах не растут)
2. Одно яйцо варится 5 минут, а сколько варятся 6 яиц? (5 минут)
3. На одной руке 5 пальцев, на двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50 пальцев)
4. На одной ноге петух весит 3 кг. А сколько он весит на двух ногах? (3 кг)
5. Сколько концов у одной палочки? А у двух с половиной? (6 концов)
6. Горели 7 свечей, 2 погасли. Сколько свечей осталось? (2)
7. Назовите все арифметические действия. (сложение, вычитание, деление, умножение)
8. Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего? (2)
9. Шла старуха в Москву. Ей навстречу 3 старика. Сколько человек шло в Москву? (1 старуха)
10. Бежала тройка лошадей. Каждая лошадь пробежала 5 км. Какое расстояние проехал кучер? (5
км)
(Очки, которые заработали болельщики защитываются своей команде)
6. Конкурс «СОСЧИТАЙ ТРЕУГОЛьНИКИ» слайд 6
Знает даже и дошкольник,
Что такое треугольник.
Но совсем другое дело -
Быстро, точно и умело
Треугольники считать.
Например, в фигуре этой
Сколько разных? Рассмотри!
Всё внимательно исследуй
И по краю, и внутри!(12)
Конкурс «Математическая пословица» слайд 7
Задание БОЛЕЛЬЩИКАМ (Загадки)
Я буду загадывать загадки. Первый отгадавший получает фишку - очко для своей команды.
1.
Он давно знакомый мой,
Каждый угол в нём прямой.
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад.
Как зовут его? (квадрат)
2.
Ты на меня, ты на него,
На всех на нас он смотрит.
У нас всего, у нас всего,
У нас всего по три.
Три стороны, и три угла,
И столько же вершин.
И трижды трудные дела
Мы трижды совершим.
Всё в нашем городе - друзья,
Дружнее не сыскать
Мы фигур семья,
Нас каждый должен знать. (треугольник)
3.
Проживают в трудной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают всё на свете. (цифры)
4.
Число я - меньше десяти,
Тебе легко меня найти,
Но если букве Я прикажешь рядом встать,
Я - все: отец, и ты, и дедушка, и мать. (7, семья.)
5.
Арифметический я знак,
В задачнике меня найдёшь во многих строчках.
Лишь 0 ты вставишь, зная как,
И я - географическая точка. (Плюс - полюс)
Итог:
Мы закончили игру,
Но праздник продолжается.
Жюри объявит нам итоги
Когда посовещается.
2. БЛОК «Русский язык»
- В каждом туре команды набирают определенное количество очков. Победит та команда, у
которой будет их наибольшее количество. Итак, начинаем!
1 ТУР (СТАРТ)
А) Послушайте загадку:
Всегда он в работе, когда говорим.
А отдыхает, когда мы молчим
Что это? /ЯЗЫК/
Б) О каком значении слова указывает русский писатель И.А. Куприн, говоря о языке следующие
слова:
“Русский язык в умелых руках и в опытных устах – красив, певуч, выразителен, гибок, послушен,
ловок и вместителен”
В) А какие другие значения этого слова вы знаете? Напишите примеры
многозначности слова “язык”.
Г) Зачем нужно изучать русский язык? (домашнее задание: оценивается содержание ответа,
рассказывание)
Подведение итогов 1 тура
2. «Куча мала»
3. А) Прочитайте строчки стихотворения Д. Родари “Чем пахнут ремесла?”
4. Сколько раз встречается звук [ ш] ?
5. У каждого дела
Запах особый:
В булочной пахнет
Тестом и сдобой.
Мимо столярной
6. Идешь мастерской –
Стружкою пахнет
И свежей доской
7. Б) Восстановите из букв слова, запишите их. Какое слово лишнее? Почему?
8. ВЧТЕЕГР, ЕДАРС, ЯДНЕЛЕ, АПТНЦИЯ
9. В) Число “7” на Руси считалось магическим. Назовите пословицы, поговорки,
устойчивые сочетания с этим числом
3./СНЕЖНЫЙ КОМ /
10. Составьте и запишите рассказ о нашем городе “цепочкой”, каждый участник команды
пишет только 1 предложение.
4. /ЗООЛОГИЧЕСКИЙ/
А) Очень часто в русском языке мы употребляем устойчивые сочетания слов с названиями
животных (фразеологизмы). А что они обозначают?
1. Пишет, как курица лапой - ____________________
2. На сердце кошки скребут - ____________________
3. Комар носа не подточит - _____________________
4. Как корова языком слизала - __________________
5. Когда рак на горе свистнет - __________________
Б) А иногда мы наделяем человека свойством животного. Допишите высказывания:
Голоден как __________,
нем как ______________,
упрям как ____________,
важен как ____________,
изворотлив как_____________.
3 БЛОК «Окружающий мир»
Разминка
Учитель:
Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому и мы не будем нарушать традицию.
Я буду задавать вопросы командам по очереди. На обдумывание даётся 5 секунд. Если одна
команда не смогла ответить, на этот же вопрос отвечает следующая команда: слайд 16
Что делает ёж зимой? (Спит.)
Кто был летом рыжий, а зимой становится серым? (Белка.)
Какой зверь похож на ежа? (Дикобраз.)
Какая перелётная птица не строит гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка.)
Как называются птицы, которые остаются зимовать? (Зимующие.)
Какая птица выводит птенцов зимой? (Клёст.)
Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму листву? (Лиственница.)
Какое дерево, как и берёза, даёт сладкий сок? (Клён.)
Из какого дерева делают спички? (Из осины.)
Какое дерево применяют для изготовления лыж? (Берёзу.)
Какое дерево цветёт первым, а какое – последним? (Ольха и липа.)
У каких деревьев осенью листья красные? (У клёна и рябины.)
Из какого дерева делают пианино? (Из ели.)
Какие дрова самые жаркие? (Дубовые и берёзовые.)
Какой город парит в небе? (Орёл.)
2. конкурс – “Филворды” слайд 18
Командам предложены филворды. Дети должны отгадывать загадки, найти отгадки в
филвордах. Слова в филвордах могут читаться вверх, вниз, вправо, влево и даже под углом,
но не пересекаться!
1-я команда
Кто зимой, забыв тревоги,
Крепко спит в своей берлоге?
(Медведь)
Какая коняшка ходит в тельняшке?
(Зебра)
С длинной шеей своей стал он выше всех зверей.
(Жираф)
Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку.
(Заяц)
Кто по ёлкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы?
(Белка)
Что за чудо! Вот так чудо!
Сверху блюдо, снизу блюдо!
Ходит чудо по дороге,
Голова торчит да ноги.
(Черепаха)
Сердитый недотрога
Живёт в глуши лесной.
Иголок очень много,
А ниток – ни одной.
(Ёж)
Живёт в норке, грызёт корки.
Короткие ножки, боится кошки.
(Мышь)
Он огромен, полосат,
А вообще-то, кошке брат.
(Тигр)
Меня по хоботу, ушам
Легко узнать и малышам.
(Слон)
2 я команда
А
Ю
Ж
К
О
О
Р
Т
О
С
Ё
К
Ш
Ч
О
М
Л
О
Л
Р
К
С
В
Б
К
Ш
В
О
Л
О
А
А
О
А
Е
Р
Б
Б
А
Р
З
Д
С
В
Л
Д
К
А
А
Ь
А
И
Н
Я
А
Н
У порога плачет, коготки прячет.
Тихо в комнату войдёт – замурлычет, запоёт.
(Кошка)
Он шерстью своей одевает людей.
(Баран)
Пятачком в земле копаюсь,
В грязной луже искупаюсь.
(Свинья)
Я – лучший сторож дома
И с детства всем знакома.
(Собака)
Меня оседлают, и я побегу,
Но также и грузы возить я могу.
(Лошадь)
“Ме” да “ме” - а себе на уме.
(Коза)
На мне люди ездят и возят поклажу.
В пустыне безводной могу идти даже.
(Верблюд)
Назовёте вы легко,
Кто даёт нам молоко.
(Корова)
Длинноухий и серый,
Пусть упрям – какое дело?
(Осёл)
Я похож на зайца очень,
Но не заяц, между прочим.
(Кролик)
конкурс – “Пантомима” слайд 19
Командам раздаются карточки с заданием изобразить животное.
Даётся время на обсуждение и подготовку. Затем пантомима показывается, а команды-соперницы
угадывают животное.
Задание для 1-й команды:
Изобразить дрессированного медведя в цирке.
Задание для 2-й команды:
Изобразить утку, которая обучает своих гусят хождению “гуськом”.
Конкурс «КАПИТАНОВ» слайд 20
* Из данных названий выберите только формы земной поверхности: гора, впадина, холм,
плотина, равнина, поле, болото, река.
* Из данных названий выберите только названия планет: луна, венера, марс, солнце,
большая медведица, земля, весы, юпитер, водолей
* Из данных названий выберите только названия материков: Европа, Австралия, Евразия,
Антарктида, Северная Америка, Азия, Россия, Америка, Африка, Аргентина, Южная
Америка
* Из данных названий выберите только названия частей света: Европа, Австралия,
Антарктида, Северная Америка, Африка, Аргентина, Южная Америка.
Ведущий:
Наш КВН подошел к концу.
Природа даёт человеку воду и пищу, зелёные растения. Растения выделяют кислород, так
необходимый для дыхания человека и животных.
Но природа часто страдает оттого, что люди не бережно относятся к ней. Загрязняются реки,
воздух, вырубаются леса, гибнут животные, высыхают реки.
Ребята, скажите, а как вы можете помочь природе?
Самостоятельные ответы детей.
(Не рвать цветы, не ломать ветки деревьев, не топтать травы, не разорять птичьих гнёзд, не ловить
насекомых и т.п.)
Ребята, известный писатель-натуралист Михаил Пришвин сказал такие слова: “Мы с вами – хозяева
нашей природы. Рыбе нужна чистая вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы. А человеку
нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину!”
Ребята, давайте беречь нашу планету, оберегать братьев наших меньших. И пусть в
“Жалобной книге природы” будет как можно меньше тревожных сигналов.
Пусть над нашей планетой всегда светит яркое солнышко.
Дети исполняют песню “Чтобы солнышко светило”.
Чтобы солнышко светило,
Чтоб на всех его хватило,
Чтоб цвели в лугах цветы,
Чтоб дружили я и ты,
Чтоб дружили я и ты!
Припев:
За руки возьмёмся, встанем в круг.
Каждый человек человеку друг!
За руки возьмёмся, пусть пойдёт
По Земле огромный хоровод!
Чтобы солнышко светило,
Чтоб на всех его хватило!
Чтобы утром пели птицы,
Чтоб сияли счастьем лица,
Чтоб сияли счастьем лица!
Припев:
Чтобы солнышко светило,
Чтоб на всех его хватило!
Чтобы не было грозы,
Чтобы не было беды,
Чтобы не было войны!
Припев:
Чтобы солнышко светило,
Чтоб на всех его хватило!
Чтоб на целом белом свете
Спать могли спокойно дети,
Спать могли спокойно дети!
Припев:
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: