Ученики на Учителя.com


Классный час "Страна волшебная - здоровье" 3 класс

Урок – творческий проект
«Страна волшебная – здоровье»
3 класс
Учитель: Новожилова Алевтина Леонидовна
Цель: исследовать, как влияет образ жизни человека, его привычки на
состояние здоровья.
Задачи:
-воспитание заботливого отношения к своему здоровью и здоровью
окружающих;
-формирование полезных привычек;
-развитие основ исследовательской деятельности, творческого
воображения, образного и логического мышления, внимания , речи.
-формирование коммуникативных навыков.
Творческие группы:
-экскурсоводы;
-санитары;
Ход урока
1.Постановка цели урока.
-Кто из вас хочет быть всегда здоровым? Почему?
-Может ли человек сам повлиять на свое здоровье?
Этот вопрос мы будем исследовать на уроке.
2.Экскурсия по музею гигиены. Презентация. Часть1.
В нашем городе есть замечательный музей, который учит людей
заботиться о своем здоровье. Это музей гигиены.
Выступление группы экскурсоводов. Показ презентации.
Слайды 1-4
Здание музея было построено в середине 18 века по проекту известного
архитектора С.И. Чевакинского. Первым хозяином особняка был граф Иван
Иванович Шувалов. С середины 19 века до 1917 года в здании располагалось
Министерство юстиции. 21 февраля 1919 года в помещении особняка
Шувалова состоялось официальное открытие Выставки-музея
здравоохранения. В феврале 2009 года Музею гигиены исполнилось 90 лет.
Поднявшись по парадной лестнице, мы оказались у начала экспозиции
музея. В витринах собраны старинные предметы врачебного обихода:
инструменты хирурга, металлические грелки, аппараты для прослушивания
дыхания и сердца. В зале – портреты крупных ученых 19020 веков:
И.И.Мечникова, С.П.Боткина, П.И.Павлова.
Первые гигиенические представления возникли уже у древних людей. Они
считали здорового человека чистым, больного – нечистым, и к больному
человеку было запрещено подходить. В Древней Греции Была обожествлена
женщина по имени «Гигиея», которая учила людей сохранять свое здоровье.
Ее имя стало основой названия врачебной профессии гигиены.
Вся жизнь человека, его поведение, образ жизни – это цепочка условных
рефлексов. От нас зависит то, какие привычки мы вырабатываем. Примером
отрицательного условного рефлекса является курение. Эта привычка
оказывает очень плохое воздействие на организм человека, так как в
табачном дыме содержится около 400 вредных веществ. Они особенно
опасны для детей и подростков.
3. «Привычки вредные и полезные»
Об истории табакокурения.
На слайде показано, к чему приводит привычка курить.
Табак родом из Америки. В Россию табак был завезен английскими
купцами в 1565 году. Нельзя сказать, что табак беспрепятственно
проникал всюду.
В Италии он был объявлен «забавой дьявола», в Англии курильщиков
приравнивали к ворам и водили по улицам с веревкой на шее. В
России тех, кто торговал табаком, повелевалось «пороть, ссылать в
дальние города».
Но несмотря ни на что, курение прочно вошло в жизнь людей.
-Какой же вред наносит курение здоровью? На этот вопрос лучше всего
ответят врачи. Давайте попросим нашу медсестру рассказать об этом.
Сообщение медсестры «Курение и здоровье».
Спасибо большое. А теперь давайте посмотрим сценку о том, что
случилось с медведем.
Сценка «Медведь и дятел»
-Дятел! Дятел! Старый друг!
-Ты спустись на нижний сук!
-Ба! Толпыгину привет! Ты здоров ли?
-Видно – нет!
Нездоровится мне что-то:
Лезет шерсть, в костях ломота.
Ничего-то я не ем, аппетит пропал совсем.
Начал раньше спать ложиться.
Да не сплю - никак не спится!
Страшный кашель по утрам,
Дурнота по вечерам.
Сердце колет, в лапах страх.
_Только дымом ты пропах!
Ну-ка, сядь под этот сук!
Дай-ка спину: тук, тук, тук!
Не дышать и не сопеть!
Ты больной, хоть и медведь!
Ну и вот, мне стало ясно!
-Не смертельно? Не опасно?
-Накопилась в легких копоть!
-Отчего же вся беда?
-Ты, Толпыгин, хочешь топать?
Брось куренье навсегда!
-Что же нужно делать, чтобы не начать курить?
Памятка «Что нужно делать, чтобы не начать курить»
Послушайте отрывок из книги Г. Остера «Вредные советы»
Если вдруг сосед по парте заявил,
Что тот, кто хочет
Настоящим взрослым дядей
Поскорее в школе стать,
В обязательном порядке должен
Тонкие сигареты с удовольствием курить,
Соглашайся – это правда.
Лишь закуришь – сразу люди сомневаться перестанут –
Ну, конечно, ты не мальчик, безусловно, взрослый ты.
_Так ли это?
- если предлагают - научиться отказываться
-нужно найти себе интересное дело
- заниматься физкультурой, спортом
Нужно быть очень внимательными к своему здоровью и к здоровью других
людей.
Стихотворение «У берегов озер…»
У берегов озер, морей и рек
Случается, что тонет человек.
Лишь он начнет на помощь звать,
Его, конечно же, спешат спасать.
И если дом горит, охваченный огнем,
А человек без чувств остался в нем,
Тотчас на помощь кто-то поспешит –
Ему так сердце доброе велит.
Когда же школьник курит сигарету
И годы жизни отдает за это,
Пойми, он тонет, он горит... Беда!
Сейчас решается его судьба.
Не будь же равнодушным человеком,
Спеши спасать! Он может стать калекой!
Послушайте еще один совет Г.Остера:
Если друг – приятель Толя –
Предложил тебе немного «очень вкусного вина»,
Без сомненья, соглашайся –
Что тут думать-размышлять,
Ведь вино не просто вкусно –
Это очень-очень нужный и полезный
Для здоровья человека компонент.
-Что вы скажете про этот совет?
-Давайте вспомним, какой экспонат мы видели в музее гигиены. Слайд 5.
-Но привычки бывают не только вредные. Существует много полезных
привычек.
Игра «Что полезно, а что вредно»
Участники команд выбирают привычки полезные и вредные.
Продолжение презентации Слайды 6,7.
На протяжении многих лет наше сердце трудится, выполняя большой объем
механической работы. Только за 1 минуту сердце человека пропускает по
сосудам около 3 литров крови.
И это на протяжении всей жизни, без остановок! Оригинальная модель с
подсветкой позволяет увидеть внутреннее и наружное строение сердца.
Четко видны полости сердца и строение клапанов, крупные сосуды, по
которым движется кровь. Заболевания сердца можно предупредить, если
контролировать свой образ жизни.
В центре зала находится модель человека, выполненная из прозрачного
материала. Она позволяет увидеть расположение внутренних органов,
сосуды, нервные стволы. В этом зале нам рассказали о различных
заболеваниях человека.
Сейчас наступает сезон простудных заболеваний. Нужно соблюдать правила
личной гигиены, правильно питаться, заниматься спортом.
Слайд8.
Значение физической активности для здоровья человека известно с
глубокой древности.
Недостаток активности (гиподинамия) лежит в основе развития многих
болезней.
Физкультминутка.
В этом зале мы познакомились с пирамидой питания. В основании
пирамиды - хлеб, различные крупы. А на верхушке – сладости чипсы,
пирожные, их должно быть в рационе очень мало.
-А какие продукты в центре пирамиды? Почему?
Игра «Выбери полезные продукты»
-Почему выбрали много овощей и фруктов?
4. Выступление группы санитаров «О пользе витаминов».
Стихотворение «Советы»
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
На неправильный ответ
Говорите: нет, нет, нет.
Постоянно нужно есть
Для здоровья важно:
Фрукты, овощи, омлет,
Творог, простоквашу.
Не грызите лист капустный:
Он совсем-совсем не вкусный.
Лучше ешьте шоколад,
Вафли, сахар, мармелад.
Это правильный ответ?
Зубы вы почистили,
И идете спать.
Захватите булочку
Сладкую в кровать.
Это правильный ответ?
Навсегда запомните,
Милые друзья!
Не почистив зубы,
Спать идти нельзя.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
-Молодцы, вы были внимательными.
Кроссворд «витамины» (загадки о фруктах и овощах)
5. Обобщение.
Молодцы! Вы сегодня рассказали друг другу много полезного о здоровье, о
привычках полезных и вредных, о витаминах. Спасибо за работу. В подарок
– фильм о ваших интересных и добрых делах в школе. Пусть он доставит
вам радость.
Клип «Если добрый ты».
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: