Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Я – патриот своей республики"

Алматинская область
Каратальский район
Средняя школа имени М.Горького с ДМЦ
«Я – ПАТРИОТ СВОЕЙ РЕСПУБЛИКИ !»
Байгазакова С.Т.- учитель начальных классов
село Бастобе
«Я – ПАТРИОТ СВОЕЙ РЕСПУБЛИКИ !»
Патриот тот, кто следует истинным ценностям.
Это – честность, честь, благородство,
верность традициям, любовь к Родине
и желание работать на ее процветание.
Н.А. Назарбаев
Цель: расширить представления о значении ценности Родины в судьбе каждого человека.
Задачи:
- раскрыть значение понятия «патриотизм»;
- развивать стремление быть патриотом своей страны;
- воспитывать чувство гордости за свою страну, ее народ и историю.
Оборудование: карта Казахстана ,компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска,
видеоролик «Мой Казахстан- моя страна!», плакаты.
Звучит гимн РК, аудиозапись произведения А. Енсепова.
Ход урока
Учитель: Здравствуйте, дорогие гости, ребята. Я очень рада видеть всех вас, ведь каждый из вас как
маленькое солнышко, которое согревает всех своими лучами. А вы своими улыбками и добрыми
делами согреваете мое сердце и сердца окружающих. Мы собрались сегодня вместе, чтобы выразить
бескрайнюю любовь к нашей Родине, раскрыть понятие «патриотизм» и его роль в современной
жизни общества.
На фоне музыки читают слова.
У каждого человека есть Родина. Как известно понятие «Родина» имеет несколько значений: это и
великая страна, с великой историей, это и то место на земле, где родился человек и вырос. Родина
дана человеку судьбой, завещана его предками. Нашей родиной является Республика Казахстан.
Ученик-1
О, Казахстан! О, Родина моя!
Смотрю на степи и не вижу им конца,
Любуюсь я красотами природы
И нет на Родине моей плохой погоды.
Как ты прекрасен, Казахстан, весной:
Цветущие сады и степи
Покрыты и луга травой
И блеск на талом снеге!
А наши горы, как они красивы!
Как гордо возвышаются над степью и равниной
И вниз бежит река потоком бурным,
И как порой бывает небо хмурым.
О, Казахстан, как ты велик!
Люблю тебя за твой могучий лик:
За степи, горы, реки и моря,
За то, что ты – Родина моя!
Ученик-2
Дремала могучая, древняя,
Покрытая степью земля.
На все четыре стороны
Раскинулась она.
Султаном ковыль серебрился,
А в небе кружились орлы.
В степи жеребенок родился,
Тучнели скотом табуны.
Ученик-3
А в синей космической дали
Парил наш крылатый Тулпар.
Золотой удостоен медали
Мой брат – казахстанец Тохтар.
Я степью сегодня любуюсь
А мысли с парящим орлом,
Взметнувшись до самого солнца,
Застыл он на флаге твоем.
И слава твоя облетела,
Как сокол степной, много стран.
За мудрость народа, что в песнях воспели,
Спасибо тебе – Казахстан!
Ученик-4
Эта земля нас сроднила,
Дарила тепло и уют, согрела нас всех,
Накормила и многим дала здесь приют.
И вот не одно поколенье
Мы вместе все дружно живем,
С думой о хлебе едином,
Да общие песни поем.
Ученик-5
Өзіңсің, Қазақстан, ән, арманым да,
Аяулым, алтын бесік, қара орманым да.
Бір нәрсе жетпейді деу қате болар
Өзіңдей ұлан байтақ далам барында.
Паң далам - Қазақстаным!
Ученик-6
Сен барда ғажап шебер, ғажап ұстамын,
Түсінем өзендердің саз - ағыстарын.
Қырандар қанатында даңқы кеткен
Ғазалым - таусылмайтын таза нұсқалы.
Ән далам - Қазақстаным!
Ученик -7
Мне дорог воздух вольных степей
Как символ свободы пьянящей!
Ты стал независим, мой Казахстан,
Как в небе орел парящий!
Так пусть твой богатый и гордый народ
Не знает ни войн, ни напастей!
Пусть в мире, согласье и дружбе живет
И каждый пусть будет счастлив!
Учитель: Что такое патриотизм? Понятие патриотизма у всех разное. Прежде всего, это любовь к
своей стране, особое эмоциональное переживание своей принадлежности к ней, чувство гордости за
нее. Это состояние души, чувство долга и ответственности перед родной землей, где ты родился,
вырос, где прошло твое детство. Патриотизм – синоним слова «уважение». Относится с уважением к
своей стране, языку, флагу, народу. И, скорее всего, это залог нашего дальнейшего благополучия.
Страна с патриотами – это процветающая страна.
Президент Н.А. Назарбаев идею патриотизма рассматривает как основной элемент стратегического
развития Казахстана на отдаленную перспективу. И это, конечно, потому что речь идет о
национальной безопасности, суверенитете и целостности стран. Стратегическое развитие страны в
определенной, даже может быть, в решающей степени зависит от того, как мы будем воспитывать у
казахстанцев чувство патриотизма, любовь к Отчизне, Родине. И каждый из нас должен понимать
важность этого вопроса.
Видеоролик «Мой Казахстан- моя страна!»
Ученик: Патриотизм – важная духовная ценность казахского народа.
Патриотизм – это безмерная любовь к своему народу, гордость за его успехи,
переживания за неудачи. Казахстанский патриотизм – это прежде всего
чувство не отдельно взятого человека, а чувства представителей всех наций и
народностей, проживающих на нашей земле.
Ученик: Чтобы быть патриотом нужно знать историю своей страны, гордиться
предками, стремиться быть достойным их.
Ученик: Патриотизм всегда находит свое выражение в чувстве долга перед Родиной.
Настоящий патриот любит свое отечество не за то, что оно дает ему какие-то
блага и привилегии перед другими народами, а потому, что это его Родина.
На мой взгляд, любить свою страну - это значит трудиться хорошо,
участвовать во всех мероприятиях, чувствовать себя в этой стране родным и
сделать всё возможное, чтобы она стала ещё лучше.
Рассказ о своем городе Уштобе
Ученик: Издревле люди селились по берегам рек. Реки, всё окружающее их, давали человеку жизнь:
воду, пищу, одежду, материал для постройки домов. Не исключением стала и река Каратал, на
которой стоит родной город Уштобе.
Ученик: Сегодня Уштобе очень преобразился.
Уштобе — город в Казахстане, центр Каратальского района Алматинской области, железнодорожная
станция на линии Семипалатинск—Алма-Аты, в 49 км к северу-западу от города Талдыкорган.
19 июня 1961 года, поселку Уштобе присвоен статус города районного значения (указом президиума
Верховного Совета Казахской ССР, образован Уштобинский городской совет.
В городе расположены мечеть и православный Михайло-Архангельский храм (с 1947 года).
История города Уштобе неразрывно связана с историей района: основная статья Каратальский район
• 23.05.1944 - постановлением СовНарКома Каз.ССР № 3235, на базе простой МТС, открыт
завод, впоследствии - УОЭРМЗ - Уштобинский опытно-экспериментальный ремонтно-механический
завод (сельхозмашиностроение и ремонт сельхозтехники);
• середина 60-ых - создана Уштобинская юртовая (юртостроительная) фабрика, единственная
на постсоветском пространстве: изделия использовались в животноводстве, в стройотрядах, зонах
отдыха, а также - при трагическом землетрясении в Армении. На ВДНХ СССР фабрика удостоена
золотой медали за свою продукцию. В настоящее время, ведется проект восстановления уникального
механизированного производства юртостроения, пострадавшего в 90-ые годы
Ученик: Мы, подрастающее поколение, должны знать и помнить историю своего родного уголка.
Мы твёрдо уверены, куда бы не забросила нас судьба в дальнейшей жизни, мы будем верны
своему городу, будем гордиться, тем, что родились и выросли в Уштобе.
Мы – патриоты своего любимого города. Мы – патриоты Казахстана!
Цитата нашего урока народная мудрость:
КТО СВЯТО ЛЮБИТ РОДИНУ И СВОЙ НАРОД, ТОГО НАЗЫВАЮТ ПАТРИОТОМ.
• А как вы понимаете смысл этого изречения? (ответы детей)
1 тур «Патриот своей Родины»
1 задание. Разгадайте аннаграмы.
ГФАЛ – флаг,
БЕРГ – герб,
НИМГ – гимн,
ЛОСЦИТА – столица.
Молодцы!
2 задание. Продолжите предложение:
1. Казахстан это - ..... (Государство)
2. Столица Казахстана - ..... (Астана)
3. Главы государства - ......(Президент)
4. Как зовут Президента нашей страны? (Н.А.Назарбаев)
5. Какой язык является государственным? (казахский язык)
6. Какая песня исполняется стоя? (Гимн РК)
7. Птица, которая изображена на флаге? (орел)
8. Назовите название праздника в день весеннего равноденствия? (Наурыз)
Учитель: Любить и защищать нашу Родину – это зничит быть патриотом. Молодцы! Вы настоящие
Патриота своей Родины.
2 тур «Подумай и переведи»
В этом туре мы узнаем, как хорошо вы владеете государственным языком. Ваша задача, представленные
слова перевести на казахский язык. От каждой команды я приглашаю по одному участнику, чтоб было
честно он вытянет два слова своей команде (последнее весит на доске).
Родина – ОТАН Государство – МЕМЛЕКЕТ
Язык – ТІЛ Семья – ОТБАСЫ
Народ – ХАЛЫҚ, ЕЛ Дружба - ТАТУЛЫҚ
РОДНАЯ ЗЕМЛЯ – ТУҒАН ЖЕР (на доске дополнительная звездочка)
Учитель: Вы настоящие знатоки своей Родины!
В стране происходят добрые перемены, вселяющие радость и надежду в сердца казахстанского народа.
Так и наша столица расцвела будто весенний цветок радуя взоры всех людей своим величием и красотой.
Казахстан – единое многонациональное государство. Его населяю, кроме казахов, представители еще 120
наций и народностей: русские, украинцы, ингуши, татары, белорусы, немцы и др. И все люди в нашей
стране равноправны: женщины и мужчины, молодежь и старики, люди любой национальности.
Молодцы!
Ответьте на такой вопрос: как называется казахская национальная игра на лошадях? Правильно –
«БАЙГА».
3 тур «БАЙГА» .
В этом туре я буду задавать вопросы. Участник поднявший первый сигнальный круг и правильно
ответивший на вопрос получает звездочку. Если ответ неправильный отвечает следующий участник.
Принимается только один ответ.
- Внимание вопрос.
1. Какой праздник в Казахстане отмечают 1 декабря? (День Президента)
2. Какой праздник в Казахстане отмечают 22 сентября? (День языков)
3. Наш президент Н.А. Назарбаев поставил перед нами задачу говорить на 3-х языках, На каких?
(Казахский,русский,английский.)
4. Священная книга у мусульман (Коран)
5. Чему была посвященная наша торжественная линейка?
(25 – летию Независимости Казахстана и Конституции РК)
6. Самая первая книга ученика? (Азбука – Букварь)
7. Первые слова, которыми мы начинаем день? (здравствуйте, доброе утро)
8. Перечислите слова вежливости?
(Здравствуйте, Доброе утро, До свидание, Простите, Извините, Пожалуйста, Спасибо)
Молодцы! И с этим заданием вы справились.
Минутка тишины (Звучит аудиозапись произведения для домбры в исполнении А. Енсепова)
Сейчас мы совершим путешествие по нашей Родине. Закройте свои глазки. Сядьте так, как вам
удобно. Представьте себе, что сейчас у вас вырастают большие и крепкие крылья. С их помощью мы
сможем посетить каждый уголок нашего великого Казахстана. Мы медленно поднимаемся и через
окно класса летим навстречу ветру. Сейчас мы пролетаем над нашей любимой школой, над нашим
городом. Посмотрите на наш город, он весь утопает в зелени. Мы летим и видим, как под нами
проплывают синие горы, похожие на седых великанов. Мы видим голубые ленты рек Жетысу –
Семиречья и волшебное озеро Балхаш. Волшебное потому, что в этом озере вода наполовину
пресная и наполовину соленая. Мы слышим звонкую песню жаворонка в вышине, вдыхаем запах
разнотравья величественной степи. Сейчас под нами сверкающие блюдца степных озер, от которых
веет свежестью и прохладой (пауза). Мы летим к северу. Здесь колышется золотое море пшеницы,
здесь растет хлеб, который кормит всю страну. А зима здесь необыкновенная, холодная. Поэтому
наденьте теплые шубки. Мороз на окнах рисует сказочные узоры, слышны завывания вьюги. Она
напевает колыбельную и под ее пение спят животные, реки и озера (пауза). Сейчас мы держим путь
на запад к великому Каспийскому морю. Вслушайтесь в тихий плеск морских волн. Повернитесь
лицом к этому ветерку, вдохните свежесть моря (пауза). А теперь мы направляемся к царству песка.
Пустыня похожа на бескрайнее желтое море. Кажется, что это море безжизненно, но это совсем не
так. Здесь даже барханы живые. Они умеют петь, поэтому их называют «поющие барханы». Они
дремлют под жарким солнцем и в полусне рассказывают мудрые сказки пустынь (пауза). А сейчас
мы летим в сторону нашего города и возвращаемся в нашу школу, где нас ждет много интересного,
необычного, непознанного (пауза). Откройте глаза.
1. Вам понравилось путешествие? Я надеюсь, вам всем удалось представить себе всю красоту
нашего края. Казахстан – это удивительная страна. Она очень велика. На ее территории могут
разместиться пять маленьких республик. Поэтому и климат в нашей стране тоже разный. Например,
когда на юге Казахстана уже зацветает урюк, появляются первые листочки, на севере еще может
лежать снег.
2. Какой представилась вам наша страна?
3. Какие чувства вы испытывали во время полета над Родиной?
4. Подумайте и скажите, что такое Родина? (Ответы детей).
Обобщение.
- Любуясь красотой родного края, узнавая ближе людей, которые живут рядом, человек становится
лучше и добрее. Он гордится своей землёй и может сказать:
«Все земли хороши, а своя лучше всех!»
Заключение:
Закончить наш классный час я хочу словами древнего пожелания казахов, положенного в основу
государственного герба:
“Пусть будет высоким твой шанырак, широкими твои стены и прочной основа твоего дома».
Мир –солнышку и детям,
Мир - природе, мир –весне!
Мир – былинке, мир – планете!
Мир – всем людям на Земле!
Домашнее задание:
Творческая деятельность.
- Я предлагаю вам немного пофантазировать, подумать и нарисовать свой родной край каким вы его
видите через 10 лет. И объяснить, почему вы его представляете именно таким.
(Оформляется выставка рисунков)
Список литературы
1. «Программа патриотического воспитания граждан Республики Казахстан на 2006-2008
годы».
2. Закон «О государственной молодежной политике в Республике Казахстан".
3. Государственная программа «Культурное наследие».
4. Айтхожина Г.Р. Воспитание казахстанского патриотизма, национального согласия//
Воспитание школьника.-2004.-№1.-С.2-10.
5. Буря В.И. Воспитание у детей и подростков чувства патриотизма и гражданственности//
Практическая помощь учителю.- 2005.- №5.- С.21-23.
ПРИЛОЖЕНИЯ
О, Казахстан! О, Родина моя!
Смотрю на степи и не вижу им конца,
Любуюсь я красотами природы
И нет на Родине моей плохой погоды.
Как ты прекрасен, Казахстан, весной:
Цветущие сады и степи
Покрыты и луга травой
И блеск на талом снеге!
А наши горы, как они красивы!
Как гордо возвышаются над степью и равниной
И вниз бежит река потоком бурным,
И как порой бывает небо хмурым.
О, Казахстан, как ты велик!
Люблю тебя за твой могучий лик:
За степи, горы, реки и моря,
За то, что ты – Родина моя!
Дремала могучая, древняя,
Покрытая степью земля.
На все четыре стороны
Раскинулась она.
Султаном ковыль серебрился,
А в небе кружились орлы.
В степи жеребенок родился,
Тучнели скотом табуны.
А в синей космической дали
Парил наш крылатый Тулпар.
Золотой удостоен медали
Мой брат – казахстанец Тохтар.
Я степью сегодня любуюсь
А мысли с парящим орлом,
Взметнувшись до самого солнца,
Застыл он на флаге твоем.
И слава твоя облетела,
Как сокол степной, много стран.
За мудрость народа, что в песнях воспели,
Спасибо тебе – Казахстан!
Эта земля нас сроднила,
Дарила тепло и уют, согрела нас всех,
Накормила и многим дала здесь приют.
И вот не одно поколенье
Мы вместе все дружно живем,
С думой о хлебе едином,
Да общие песни поем.
Өзіңсің, Қазақстан, ән, арманым да,
Аяулым, алтын бесік, қара орманым да.
Бір нәрсе жетпейді деу қате болар
Өзіңдей ұлан байтақ далам барында.
Паң далам - Қазақстаным!
Сен барда ғажап шебер, ғажап ұстамын,
Түсінем өзендердің саз - ағыстарын.
Қырандар қанатында даңқы кеткен
Ғазалым - таусылмайтын таза нұсқалы.
Ән далам - Қазақстаным!
Мне дорог воздух вольных степей
Как символ свободы пьянящей!
Ты стал независим, мой Казахстан,
Как в небе орел парящий!
Так пусть твой богатый и гордый народ
Не знает ни войн, ни напастей!
Пусть в мире, согласье и дружбе живет
И каждый пусть будет счастлив!
Ученик: Патриотизм – важная духовная ценность казахского народа.
Патриотизм – это безмерная любовь к своему народу, гордость за его успехи,
переживания за неудачи. Казахстанский патриотизм – это прежде всего
чувство не отдельно взятого человека, а чувства представителей всех наций и
народностей, проживающих на нашей земле.
Ученик: Чтобы быть патриотом нужно знать историю своей страны, гордиться
предками, стремиться быть достойным их.
Ученик: Патриотизм всегда находит свое выражение в чувстве долга перед Родиной.
Настоящий патриот любит свое отечество не за то, что оно дает ему какие-то
блага и привилегии перед другими народами, а потому, что это его Родина.
На мой взгляд, любить свою страну - это значит трудиться хорошо,
участвовать во всех мероприятиях, чувствовать себя в этой стране родным и
сделать всё возможное, чтобы она стала ещё лучше.
Рассказ о своем городе Уштобе
Ученик: Издревле люди селились по берегам рек. Реки, всё окружающее их, давали
человеку жизнь: воду, пищу, одежду, материал для постройки домов. Не исключением
стала и река Каратал, на которой стоит родной город Уштобе.
Ученик: Сегодня Уштобе очень преобразился.
Уштобе — город в Казахстане, центр Каратальского района Алматинской области,
железнодорожная станция на линии Семипалатинск—Алма-Аты, в 49 км к северу-
западу от города Талдыкорган.
19 июня 1961 года, поселку Уштобе присвоен статус города районного значения
(указом президиума Верховного Совета Казахской ССР, образован Уштобинский
городской совет.
В городе расположены мечеть и православный Михайло-Архангельский храм (с 1947
года).
История города Уштобе неразрывно связана с историей района: основная статья
Каратальский район
• 23.05.1944 - постановлением СовНарКома Каз.ССР № 3235, на базе простой
МТС, открыт завод, впоследствии - УОЭРМЗ - Уштобинский опытно-
экспериментальный ремонтно-механический завод (сельхозмашиностроение и ремонт
сельхозтехники);
• середина 60-ых - создана Уштобинская юртовая (юртостроительная) фабрика,
единственная на постсоветском пространстве: изделия использовались в
животноводстве, в стройотрядах, зонах отдыха, а также - при трагическом
землетрясении в Армении. На ВДНХ СССР фабрика удостоена золотой медали за
свою продукцию. В настоящее время, ведется проект восстановления уникального
механизированного производства юртостроения, пострадавшего в 90-ые годы
Ученик:
Мы, подрастающее поколение, должны знать и помнить историю своего родного
уголка. Мы твёрдо уверены, куда бы не забросила нас судьба в дальнейшей жизни, мы
будем верны своему городу, будем гордиться, тем, что родились и выросли в Уштобе.
Мы – патриоты своего любимого города. Мы – патриоты Казахстана!
Игра «Что я сделаю для Родины»
Дети разбиваются по парам, берутся за руки и встают в цепочку друг за другом, как в
игре ручеёк. Водящий должен сказать, что он сделает для Родины, когда вырастет.
После его ответа дети поднимают руки, водящий выбирает одного из любой пары и
ведет его за собой. В конце цепочки они образуют новую пару. Тот, кто остался без
пары, подходит к началу цепочки, и игра продолжается.
- Я посажу дерево;
- Я построю дом;
- Я буду олимпийским чемпионом, и завоёвывать победы;
- Я буду любить и почитать свою Родину;
- Я буду защищать свою Родину.
Дети садятся на свои места
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: