Ученики на Учителя.com


Классный час "Тепло родного очага" 4 класс

Родительское собрание
« Тепло родного очага»
в 4 в классе.
Классный руководитель: Пыркова Н.Ю
Цель:
♦ Развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы.
♦ Воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям,
гордости за свою семью, сплочение классного коллектива.
Форма:
♦ Семейный вечер.
Участники:
♦ Учащиеся, родители класса, классный руководитель.
♦ Подготовительный этап:
♦ Учащиеся вместе с родителями получают домашнее задание:
1. Написать мини - сочинение «Моя семья».
2. Нарисовать рисунки о семье.
3. Подготовить представление семейных гербов и девизов.
4. Подготовить представление семейных рецептов.
♦ Составляется программа детской самодеятельности (стихи, частушки,
сценки).
Оборудование:
♦ Аппаратура для воспроизведения презентации «Моя семья».
Учитель:
Дорогие ребята, уважаемые родители! Мы рады приветствовать вас на
семейном празднике «Тепло родного очага».
Учащиеся:
В семейном кругу мы с вами растем.
Основа основ - родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входил из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем.
Основа основ - родительский дом.
Учитель:
Семья - самое главное в жизни для каждого из нас. Семья - это близкие и
родные люди. Те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся,
кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви,
ответственности, заботе и уважению. Я вам сейчас расскажу сказку.
Давным-давно, много веков тому назад, так много звезд на небе. Как
теперь, не было. В ясную ночь можно было видеть только одну звездочку,
свет которой был то ярким, то очень тусклым. Однажды луна спросила у
Звездочки: «Звездочка, почему твой свет такой разный: то яркий,
указывающий дорогу даже ночью; то тусклый и незаметный?»
Звездочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила: «Свет мой
становится тусклым тогда, когда мне одиноко. Ведь рядом со мной нет ни
одной звездочки, похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого-
то рядом с собой!»
«А в какие ночи твой свет становится ярким?» - спросила луна.
«Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих странников.
Мне всегда было интересно узнать, что их так манит в дороге, куда они
так спешат?»
«Ты узнала тайну спешащих странников?» - спросила Луна.
«Да, - ответила Звездочка. - Однажды я задала этот вопрос страннику,
который был долгое время в дороге. Он выглядел изможденным и очень
усталым от долгого пути, каждый шаг давался ему с большим трудом, но
глаза...»
«А какими были его глаза?» - недоуменно спросила Луна.
«Они светились в темноте от счастья и радости, - ответила, тяжело
вздохнув, звездочка и продолжала. - Чему ты радуешься, странник?»
И он ответил: «Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от
ж:ары, я шагал вперед, преодолевая все преграды, потому что знал: дома
меня ждет тепло и уют, забота и сердечность моей семьи - жены, детей,
внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное».
Звездочка замолчала, а затем ответила: «Вот с той самой поры я и
стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут
счастье в свой дом, в свою семью».
Луна посмотрела на Звездочку и спросила: «Моя маленькая помощница! А
ты хотела бы иметь свою семью, любящих людей, которые бы помогали
тебе делать людей счастливыми?»
«А разве это возможно»? - с надеждой спросила Звездочка.
Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом своего золотого
одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звезд, которые
мигали своим неповторимым мерцающим светом маленькой звездочке,
как будто говорили: «Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь - одна
Семья»!
Дети, о чем эта сказка?
Человек без семьи не может жить. Без семьи человеку очень трудно,
поэтому ее надо ценить и укреплять. Об этом мы сегодня и собрались
поговорить. И первое, что мы сделаем - это представим наши
замечательные семьи, которыми гордимся и дорожим. Нас много, поэтому
на представление семьи мы даем всего одну минуту.
Дети рассказывают о своей семье, родители помогают им. (слайды 2-4)
Учитель:
Вот как много интересного мы узнали о ваших замечательных семьях.
Большое спасибо. А теперь продолжим. Издавна о доме, о семье говорили
с любовью, уважением, почтением. До нас дошли сказки, поговорки,
пословицы о доме, о семье. Давайте-ка их вспомним. (слайд 5)
• В гостях хорошо, а дома лучше.
• Не красна изба углами - красна пирогами.
• Хозяюшка в дому - что оладышки в меду.
• Каково на дому, таково и самому.
• Дом вести - не бородой трясти.
• Не нужен клад, когда в семье лад.
• Родители трудолюбивы, и дети не ленивы.
• Умел дитя родить, умей и научить.
Семья без детей, что дерево без корней.
• Учи дитя, пока поперек лавки лежит.
• Где любовь да совет, там и горя нет.
• Кто без призора в колыбели, тот весь век не при деле.
• На что и клад, когда у мужа с женой лад.
• Детей наказывать стыдом, а не грозою и бичом.
Выходят дети и читают стихи:
Праздника такого нет в календаре,
Но для нас он важный в жизни и в судьбе.
Без него мы просто не смогли бы жить,
Радоваться миру, учиться и творить.
Когда родилась наша дружная семья,
Рядом с папой и мамой не было меня.
Часто я смотрю на фото их красивое,
И немножко злюсь, и чуть-чуть завидую.
Спрашиваю папу: «Где я был тогда»?
Отвечает папа: «Не было тебя!»
Как же может быть такое, чтобы без меня
Родилась такая дружная семья?
Я так люблю, когда луна глядит в окошко,
И сказки тихо бродят по углам.
А рядом мама держит за ладошку
И гладит мои волосы слегка.
Сегодня в доме выходной,
Сегодня - воскресенье.
Мы с папой на кухне колдуем вдвоем,
Для мамы готовим печенье.
Мы стол накрываем и ставим цветы,
Печенье кладем на блюдо.
Мы маме подарим любовь и букет,
А мама... помоет посуду.
Мой папа любит в дневнике
Красиво расписаться,
А с двойкой, что ставят мне,
Он разрешает маме разбираться,
Сегодня праздник у меня,
Сегодня день рождения!
Придет поздравить все семья, -
Готовим угощенье!
Две бабушки мои придут
И два солидных деда,
Рассказы слушать их люблю
Про светлый день Победы!
Придет любимая сестра
С племянницей - малышкой.
И с важным видом буду ей
Показывать я книжки.
Сегодня очень счастлив я!
Я жду тебя, моя семья!
Учитель:
Еще в древние времена каждая знатная семья имела свой герб и девиз.
Они передавались из поколения в поколение. На гербе рисовали то, что
больше всего подходит семье: кто-то изображал свои увлечения, кто-то
семейные профессии, передаваемые из поколения в поколение. Накануне
нашей встречи мы обратились к семьям с просьбой представить свои
гербы и девизы. И пусть большинство из них не получено вами от ваших
предков, зато мы сейчас можем положить начало новой традиции,
которую будут передавать из поколения в поколение.
Гербы и девизы представляют несколько семей. (слайды 6-8)
Возможные варианты девизов:
Держаться вместе! Честь и достоинство! Учиться всему, учиться всегда!
Отдыхать вместе! Мой дом - моя крепость!
Наши ребята очень ждали сегодняшнюю встречу, готовились к ней и
сейчас хотят порадовать вас забавной сценкой, она имеет отношение к
теме нашего разговора, В сценке участвуют четыре ученика, один из них -
от автора.
Два ученика сидят за столом, вокруг разбросаны игрушки.
От автора:
Мама приходит с работы,
Мама снимает боты,
Мама проходит в дом,
Мама глядит кругом.
Мама:
Был на квартиру налет?
Дети: Нет!
М а м а: К нам заходил бегемот?
Дети: Нет!
Мама: Может быть, дом не наш?
Дети: Наш!
Просто приходил Сережка,
Поиграли мы немножко.
Мама: Значит, это не обвал?
Дети: Нет!
Мама: Значит, слон у нас не танцевал?
Дети: Нет!
Мама: Очень рада.
Оказалось,
Я напрасно волновалась.
Вместе в доме уберем
И порядок наведем?
Дети: Да –а -а!
Учитель: Чему же учит нас эта сценка? (Дети отвечают).
Милые наши мамочки, как много вы успеваете, какие вы молодцы!
Представьте себе, помимо того, что наши мамы имеют профессии,
замечательно трудятся, они еще дома (например, в семье из четырех
человек) перемывают в течение года 28 тысяч ножей и вилок, 13 тысяч
тарелок, 8 тысяч чашек и так далее. А общий вес посуды, переносимой из
кухонного шкафа к столу и обратно составляет в год около 5 тонн. Не
мешало бы переложить хотя бы парочку тонн еще на чьи-то плечи.
Хочется сегодня сказать нашим труженицам огромное спасибо за их
вселенскую доброту, всепрощение и неутомимость.
Представление семейных рецептов (слайды 9-10)
Я предлагаю вам музыкальную веселую паузу (частушки)
Посмотрите, наши гости.
Как мы весело живем.
Мы сейчас для вас попляшем
И частушки пропоем.
У родителей ни часа
Нет с ребенком пообщаться,
Я на улице общаюсь,
Очень быстро развиваюсь.
— Ой, — сказала маме Катя,
Руки пачкать я должна?
Как я буду мыть посуду,
Если грязная она?!
Опоздания причину
Максим мигом сочинит,
То попал он в паутину,
То нашел метеорит.
По-геройски Настя с ленью
Воевала целый день,
Но, к большому сожаленью,
Победила Настю лень.
Тряс и тряс портфель Антон,
Чтоб найти тетрадки,
Но тетрадки каждый раз
С ним играли в прятки.
Мы частушки петь кончаем
И, конечно, обещаем
Слушать вас всегда во всем!
Никогда не подведем!
«Улыбка в доме» (добрые дела) (слайд11)
Дети читают «Кодекс истинного родителя»:
• Если родители требуют от ребенка, чтобы он много и с удовольствием
читал, они читают сами много и с удовольствием, несмотря на недостаток
времени.
•Если родители требуют, чтобы ребенок не лгал, они не лгут сами ни
себе, ни другим, ни собственному ребенку.
• Если родители хотят, чтобы их ребенок не воровал, они сами не должны
создавать подобных ситуаций в своей семье (пусть даже по мелочам).
• Если родители требуют от ребенка проявления трудолюбия, они сами его
проявляют и создают условия для формирования у ребенка умения
трудиться.
•Если родители хотят, чтобы их ребенок не пристрастился с раннего
детства к спиртным напиткам, они сами не должны создавать культ
спиртных напитков в своей семье. Культ спиртных напитков проявляется
в том, что даже в детские праздники родители не могут обойтись без них.
• Если родители хотят, чтобы их ребенок бережно и уважительно относился
к дедушкам и бабушкам, они начинают с себя и сами уважительно и
бережно относятся к своим родителям.
• Если родители хотят, чтобы их ребенок не страдал от одиночества, они
дают им возможность иметь друзей, приводить их в свой дом. Это
возможно только в том случае, если сами родители имеют настоящих
друзей, и ребенок встречается с ними в своем доме.
•Если родители хотят, чтобы ребенок не относился к школе и учению с
предубеждением, они сами вспоминают о школьных днях с
удовольствием и с самыми теплыми чувствами.
Учитель:
Лучшие умы человечества искали и ищут ответ на вопрос: «В чем смысл
жизни?» Многие считают, что смысла в ней нет вообще, поскольку
человек рождается и умирает. Грустные мысли...
А мы сегодня вместе пришли к выводу, что главное на Земле - семья и
любовь. Любовь к ребенку, к мужу, к матери, брату. Все остальное, как бы
оно ни было красиво и важно, - одежда, мебель, путешествия, деньги,
машины, успех в делах, - лишь прилагается к главному - к семье, в
которой царят любовь, сострадание, нежность, милосердие. И когда все в
твоем доме любят друг друга, то поневоле обращаются вокруг с тем,
чтобы попытаться остальных сделать также любящими и счастливыми.
Да, все начинается с семьи, дома - и ДОБРО и ЗЛО. Так пусть в мире
будет больше счастливых семей, а значит, ДОБРА!
Список используемой литературы:
1. Дереклеева Н.И.
«Родительские собрания». Начальная школа. 1 – 4 классы.
Москва. «ВАКО», 2004, 252с.- (Педагогика. Психология. Управление .)
2. Алоева М. А., Бейсова В.Е.
«Родительские собрания» в 3-4 классах».
Ростов. «Феникс»,2005, 320с. (Сердце отдаю детям)
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: