Классный час "Готов ли ты быть в ответе за мир на родной планете?" 3 класс
Методическая разработка воспитательного мероприятия
(классного часа)
Для учащихся 3 класса по теме:
«Готов ли ты быть в ответе за мир на родной планете?»
Чистякова Екатерина Андреевна,
учитель начальных классов,
классный руководитель
ГБОУ школа-интернат №20
Петроградского района Санкт-Петербурга
Пояснительная записка
Данный материал предназначен для учеников начальной школы. В
современном мире все чаще возникает ощущение напряженности между
городами, народами и странами. Поэтому возникла необходимость
познакомить детей с понятиями мир и война. Узнать их мнение и отношение
в этим событиям. Подвести к выводу о необходимости мира на Земле.
Цель: воспитывать чувство патриотизма, чувства неприятия насилия.
Задачи:
1. Личностные:
оценивать ситуации и поступки, как «хорошие» или «плохие», разрешая
моральные противоречия на основе- общечеловеческих ценностей
владение навыками коммуникации;
овладение социально бытовыми умениями;
формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни.
2. Регулятивные:
самостоятельность в выполнении учебных заданий, поручений;
умение адекватно оценивать свои силы;
перерабатывать информацию, выполняя универсальные логические
действия;
использовать информацию в проектной деятельности для создания нового
продукта;
активно участвовать в деятельности, контролировать и оценивать свои
действия и действия одноклассников;
3. Коммуникативные:
обращаться за помощью и принимать помощь;
доносить свою позицию до других, владея приёмами монологической и
диалогической речи;
договариваться с участниками группы, согласуя с ними свои интересы и
взгляды, для того чтобы сделать что-то сообща.
Форма проведения мероприятия – беседа с элементами викторины и
творческим заданием.
Участники – ученики 3 «А» класса
Используемые воспитательные технологии:
- личностно-ориентированные
- творческие
Реквизит: плакат «Земля», таблички, картинки с героями мультфильмов,
разрезные картинки, репродукция картины Пабло Пикассо "Голубь",
заготовки оригами «Голубь».
Содержание классного часа.
1. Организационный этап
Ребята, к нам сегодня пришли гости, поздоровайтесь с ними пожалуйста!
* Беседа о Земле и мире
Посмотрите, пожалуйста, перед вами всем известная игра паззлы. Соберите
картинку и посмотрите, что получится! Давайте, дадим название этим
картинкам!
- Это наша земля!
Как вы думаете, зачем здесь изображены люди/руки?
- Дружба народов! Мир на земле.
А на Земле нужен мир?
- конечно нужен.
2. Основной этап
* сообщение темы и цели занятия
Тогда, как вы думаете, о чем мы будем говорить на нашем классном часе?
- О том, как сберечь мир на Земле.
* Беседа о мире, слово «мир» в понимании детей.
Как вы понимаете слово мир? (Ребята высказываются).
- мир – это …
Вот так о мире написала в стихотворении девочка.
Я рисую слово МИР
Над землёю солнце светит,
На траве играют дети,
Речка синяя, а вот -
Пароход по ней плывёт.
Вот дома - до неба прямо!
Вот цветы, а это - мама,
Рядом с ней сестра моя...
Слово "мир" рисую я.
(Дина Михайлова)
А давайте посмотрим, какой определение дает нам толковый словарь:
МИР- 1. Согласие, отсутствие вражды, ссоры, войны. Жить в мире. В семье
м. Сохранить мир на Земле. 2. Соглашение воюющих сторон о прекращении
войны. Заключить м. 3. Спокойствие, тишина (высок.).
Замечательно, теперь мы знаем точно, что такое мир!
* Викторина по командам.
1. Перед вами лежат пословицы, их надо сложить вместе.
Мир на планете – счастливы дети.
Дружно за мир стоять – войне не бывать.
А как вы понимаете смысл этих пословиц?
- Сохраняйте мир, что бы ваши дети жили без войны
- Нужно жить дружно и не ссориться, тогда будет мир на планете!
Или в более масштабном смысле: Нельзя воевать, нужно всегда быть ЗА
мир во всём мире!
2. А скажите мне, пожалуйста, что мы должны сделать, чтобы был мир на
нашей планете?
- мы должны дружить!
Верно, поэтому сейчас ваше задание вспомнить героев мультфильмов,
которые дружили между собой! У каждого на парте лежит белый листочек на
котором изображены сказочные герои. Давайте вспомним, кто из этих
сказочных героев с кем дружит.
Винни-Пух-Пятачок,
Малыш-Карлсон,
Кот-Леопольд – мышата,
Баба-Яга
Львенок – черепаха,
Чебурашка – крокодил Гена
Кот Матроскин и Шарик и Дядя Федор
Шапокляк
Давайте посмотрим, что у нас получилось. Кто здесь лишний? Почему с ним
никто не дружит?
А какие положительные черты есть у этих героев?
- Шапокляк дружит с животными (крыска Лариска). Баба Яга имеет личный
вид транспорта, знает много интересного про лес.
Верно. Молодцы!
3. Ребята, как Вы думаете, что помогает, а что мешает дружбе? Дети.
Помогают доброта, взаимопонимание, сотрудничество, вежливость, чувство
юмора. Мешают грубость, обзывания, драки, обиды, упрямство, эгоизм.
Давайте прикрепим таблички с добрыми словами к нашей Земле.
Ребята, а если мы с вами перестанем дружить? Что произойдет?
- будет война.
Что приносит война?
- голод, смерть, нищету, слезы…
Верно, именно поэтому мы должны стремиться к тому, чтобы этого никогда
не случилось! Ведь на нашей планете Земля всегда должен быть …
- МИР!
-А что является символом мира?
Загадка: Это птичка-невеличка,
В городах живет.
Крошек ей насыплешь-
Воркует и клюет. (Голубь)
Давайте вместе с вами сделаем символ мира и пусть он охраняет нашу
планету, чтобы всегда был мир на земле!
(Ребята вместе с учителем складывают лебедя, а затем крепят его на
плакат с земным шаром)
3. Заключительный этап
Вот и подошел к концу наш классный час. Мы с вами много говорили о мире
на Земле. Что же нужно, чтобы был мир на нашей планете?
- ответы детей…
Вы готовы сохранить и поддерживать мир на нашей планете?
- готовы!
Молодцы!
А сейчас, специально к нашему классному часу, некоторые ученики
подготовили небольшое стихотворение о мире!
Над полями в вышине ярко солнце светит.
Хорошо в родной стране жить-дружить всем детям.
Хорошо бежать на луг утренней тропою,
Если самый лучший друг рядышком с тобою.
Лес, и поле, и река, неба ширь без края,
И в руке твоей рука - лучше не бывает.
Дарит радугу весна, шлет улыбку детям
Нужен мир, а не война всюду на планете!
Библиография
1. Роланд Пенроуз. Пикассо. Жизнь и творчество. Издательство «Попурри»,
2005
2. Русские пословицы и поговорки. Берсеньева Е. Г. Изд-во: Центрполиграф.
– М., 2010
3. Стихи и рассказы о мире. Астафьев В. П., Барто А. Л., Орлов В. Н.
Издательство: АСТ, 2015 г.
4.
https://yandex.ru/images/search?text=%D0%BF%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D
0%BE%20%D0%BF%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE
%20%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%83%D0%B1%D1%8C%20%D0%BC%
D0%B8%D1%80%D0%B0&img_url=http%3A%2F%2Fwww.playing-
field.ru%2Fimg%2F2015%2F052209%2F3734099&pos=1&rpt=simage
5. http://merri-mir.ru/stikhi-mir.html
