Классный час "Два лика огня" 4 класс
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА РАБОЧЕГО ПОСЕЛКА ШЕМЫШЕЙКА
ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА
АЛЕКСАНДРА ТИМОФЕЕВИЧА БОДРЯШОВА
в 4в классе
Подготовила и провела Олина В.П.
Апрель 2015 г.
Цели:
- в игровой форме донести до детей необходимость соблюдать правила
пожарной безопасности;
- закрепить знания у детей о причинах и последствиях пожара;
- развивать у детей умение применять изученную теорию на практике.
Оборудование:
- плакат с названием игры;
- в конвертах карточки с заданиями;
- таблички с надписями;
- "огнетушители», «огоньки» из картона;
- плакат с рисунком многоэтажного дома.
Рекомендации:
- данная игра рассчитана на 40-45 минут;
- играют две команды по 10-12 человек.
Ход игры.
Здравствуйте дорогие ребята!
Сегодня игру затеваем,
На поле безопасных чудес
вас приглашаем.
Тема актуальная и важная -
Безопасность пожарная.
Тема нашего классного часа «Два лика огня». «Огонь – друг, огонь – враг».
Какой гранью он обернется к нам, зависит от человека. Когда в свое время
к великому Эйнштейну обратились с вопросом, опасна ли атомная энергия для
человечества, он ответил: не больше, чем коробка спичек, дело только в том, в
чьих руках она будет».
Огонь – друг. С незапамятных времён огонь был спутником человека
и верно служил ему. Овладение этой величайшей стихийной силой природы
дало возможность человеку обеспечить себя светом и теплом. Без огня нет
жизни на земле. Огонь помог человеку расселяться по Земле, преодолеть
неблагоприятные для жизни человека климатические условия. Благодаря огню
все больше и больше уменьшалась зависимость человека от природы. Без огня
жизнь на земле невозможна. Он нужен всюду: в домах, в школах, на заводах и
фабриках, на фермах и в сельскохозяйственном производстве. Огонь плавит
руду, помогая человеку получить металл. Работа двигателей внутреннего
сгорания, полеты реактивных самолетов и космических кораблей стали
возможны благодаря освоению и умелому применению могучей силы огня. И
сегодня без огня не обойтись: он с нами в праздники и будни, он согревает и
кормит.
Огонь – символ. С обнаженными головами люди смотрят на вечный
огонь у памятников героям, беззаветно сражавшимся за Родину. Огонь,
зажженный от лучей в далекой Олимпии, несут в факельной эстафете бегуны,
велосипедисты, гребцы, яхтсмены, гимнасты, отдавая дань благородным
традициям античного мира.
Огонь – враг. Он бывает смертельно опасным, когда забывают об
осторожном обращении с ним. По этой причине исчезали в гигантских языках
пламени тысячи городов. Бесценные творения, несменные сокровища,
создаваемые разумом и талантливыми руками предыдущих поколений,
превращались в пепел. Огонь сгубил миллионы человеческих жизней,
уничтожает лесные массивы, урожаи сельскохозяйственных культур. По своим
трагическим последствиям пожары не уступали эпидемиям, засухам и другим
бедствиям.
Огонь – враг, если к нему относятся небрежно. Пожар может
возникнуть всюду, где огонь найдет хотя бы малейшую лазейку. А чтобы этого
не случилось:
- назовите возможные причины пожара.
Ответы детей:
1. Игра детей со спичками.
2. Удар молнии.
3. Разведение костров в ветреную погоду.
4. Короткое замыкание, повреждение электропроводки.
5. Зажигание свечей.
6. Неосторожное обращение с огнём (во время приготовления пищи на газовой
плите).
7. Курение.
8. Выпавший из печи уголь и другие.
- Какие же правила вы должны соблюдать, чтобы не случилось беды?
- Какие средства пожаротушения вы знаете?
- По какому номеру нужно вызвать пожарных?
- А можно ли в шутку вызвать пожарную команду? Почему?
- А сейчас мы свои знания проверим в игре.
Приглашаю на игру: "Огонь и человек"
Сегодня встречаются две команды. Обеим командам предлагаются
одинаковые задания. В каждом конкурсе учитываются скорость и качество
выполнения задания. Вот перед вами многоэтажное здание. В нём очаги
возгорания. Вы должны их ликвидировать, выполнив предложенные задания. За
каждое успешно выполненное задание команда получает "огнетушитель".
Побеждает та команда, которая во время игры выполнит задание правильно и
быстро. И так начинаем. Вы должны выбрать себе название команд, а для этого
отгадайте загадки. Отгадки будут являться названиями ваших команд.
Маленькая, удаленькая, а большую беду приносит. (Искра)
Из искры возгорится .(Пламя).
Задание 1. "Лестница".
Из слов на пожарную тему составить "лестницу". Каждое последующее
слово должно быть на 1 букву больше предыдущего. Сколько ступенек в
"лестнице", столько пожарных касок получает команда.
Образец:
1. Газ
3 буквы
2. Угар
4 буквы
3. …..
5 букв
4. ….
6 букв и так
далее
Слова:
1. Газ, дым, ток. 3б.
2. Вода, лень, угар, ожог, бинт, утюг, жгут. 4б.
3. Огонь, пожар, пламя, стекло, песок, ведро, багор. 5б.
4. Спички, бензин, лопата, тостер, машина. 6б
5. Керосин, телефон, кипяток, дыхание, волдыри. 7б.
6. Салфетка, пожарный, таблетки, пожарная (машина). 8б.
7. Аварийный (выход). 9б.
8. Эвакуация, охлаждение. 10б.
9. Обморожение, небрежность. 11б.
10. Огнетушитель. 12б.
11. Электричество. 13б.
Слова: газ, эвакуация, вода, салфетка, огнетушитель, спички, обморожение,
огонь, керосин, аварийный (выход), электричество, дым, небрежность, лень,
охлаждение, пожар, пожарный, бензин, таблетки, угар, кипяток, ток, лопата,
ожог, пожарная (машина), дыхание, бинт, волдыри, тостер, жгут, машина, ведро,
утюг, багор, песок.
Пока команды работают, болельщики получают задание,
ответить на шуточные викторины:
1) Какие вещи можно развешивать на проводах? (На провода ничего
нельзя вешать).
2) Какие гвозди можно забивать между проводами? (Никакие).
3) Какой тканью можно окутывать электролампочку? (Никакой).
4) Какими обоями можно оклеивать провода? (Провода нельзя
оклеивать обоями, их надо укладывать в специальные кабель-каналы).
5) Где лучше прятаться во время пожара: в шкафу или под кроватью?
(Во время пожара прятаться нельзя).
6) В какой руке водитель автомобиля должен держать сигарету,
проезжая по деревянному мосту? (Проезжая или проходя по деревянному мосту
нельзя пользоваться огнем).
7) С какой стороны нужно разжигать костер в ветреную погоду? (В
ветреную погоду нельзя разводить костер).
8) Для чего прибивают железную подкладку к полу возле дверцы
печки? (Чтобы в случае выпадения угля избежать пожара).
Задание 2. "Соедини фразы".
Каждой команде выдается по две карточки с заданиями:
1. Соедините начало фраз с их окончанием, и вы получите правила
пожарной безопасности и действий при пожаре.
1. Огонь нельзя
оставлять...
а) по телефону 01
2. Если увидишь пламя...
б) нельзя прятаться
3. Вызывай пожарных...
в) без присмотра
4. От огня...
г) зови на помощь
взрослых
5. Из горящего
помещения…
д) дым
6. Опасней всего при
пожаре…
е) надо быстро уйти
2. Соедините начало фраз с их окончанием, и вы получите правила
безопасного обращения с электроприборами.
1. Не включай
электроприборы
а) когда сидишь в
ванне
2. Не пытайся починить
электроприбор
б) с оголенными
проводами
3. Не пользуйся
электроприборами
в) мокрыми руками
4. Не пользуйся
электроприборами
г) если он включен в
разетку
Задание 3. " Где нарушены правила пожарной безопасности?"
Командам показывается плакат, на котором изображены несколько
примеров нарушения правил пожарной безопасности в жилой комнате и на
кухне. За 1 минуту найти все нарушения ППБ и рассказать, какие меры
безопасности не были соблюдены.
Ответы:
1. Лампа накрыта тканью.
2. Электропровод лежит на полу, под ковриком.
3. Розетка на стене перегружена.
4. Занавеска расположена слишком близко от плиты.
5. Кухонное полотенце висит над плитой.
6. Полка для посуды установлена над плитой.
7. Электрические приборы включены в комнатах и оставлены без
присмотра.
Загадки
Чтобы не было огня, не играйте вы в меня.
Я - огня сестричка, маленькая .... (Спичка)
Дым увидел - не зевай, нас скорее вызывай. (Пожарные)
Где с огнем беспечны люди, обязательно он будет. (Пожар)
От маленькой меня не оберешься ты огня. (Искра)
Кто меня не бережется, тот так скоро обожжется. (Огонь)
На столе, в колпаке, да в стеклянном пузырьке
поселился дружок - развеселый огонек. (Лампочка)
В маленьком амбаре лежат сто пожаров. (Коробок спичек)
Шипит и злится, воды боится, с языком, а не лает,
без зубов, а кусает. (Огонь)
При пожаре не сидим, набираем ... (01)
Он для всех опасен нас, называют его ... (Газ)
Задание 4. Анализ и решение конкретных ситуаций.
Широкое использование электроэнергии облегчает труд, но при неумелом
обращении представляет опасность. Докажите, что вы знаете правила
безопасного обращения с электроэнергией.
(Каждая команда получает карточку с задачей).
Ситуативная задача 1
Задание: выберите вариант ответа, соответствующий правилам
электробезопасности
1)Вася знает порядок включения электроприборов в сеть - шнур он сначала
подключает к прибору, а затем к сети.
2) Лампа светила очень ярко. Таня взяла лист цветной бумаги и приложила к
плафону лампы. Свет стал мягким, удобнее было выполнять уроки.
3) Вова, посмотри, пожалуйста, нагревается ли электрочайник? - попросила
бабушка.
Вова открыл крышку и сунул палец в воду.
Ситуативная задача 2
Задание: выберите вариант ответа, соответствующий правилам охраны
труда и электробезопасности.
1) Валя мыла посуду и вспомнила, что уже начинается ее любимая передача
«Сам себе режиссер». Бегом побежала она вставлять вилку в штепсельную
розетку мокрыми руками.
2) Женя запаивал кастрюлю, а его сестра гладила простыни. Они ставили
свои электроприборы на специальные несгораемые подставки.
3) «Аня, подтекает холодильник. Протри, пожалуйста, воду около лампочки,
а то она перегорит», - попросила мама дочку.
Аня взяла тряпку и стала вытирать капли воды на лампе, возле лампы и
переключателя холода.
Задание 5. "Доскажите словечко".
1. Услышав сирены...
Немедленно покиньте...
Слушайте внимательно...
Куда надо следовать...
Эвакуации, здание, информацию, звучание.
2. Утратили мальчики...
Проявили...
Забыли, что игры с... и снарядами
Чреваты тяжелыми...
Огнем, утратами, бдительность, неосмотрительность.
Задание 6. " Разгадайте ребус"
Зачеркнуть по 4 одинаковые буквы, чтобы получилось первичное средство
пожаротушения, а затем его собрать из отдельных частей.
Б
О
А
Г
Б
Н
А
Е
Т
В
А
У
Б
Ш
А
И
Б
Т
Е
В
В
Л
В
А
Ь
(Огнетушитель)
Финал.
В заключении подводится итог игры. Выигрывает команда, получившая
большее количество "огнетушителей". Победители награждаются сувенирами.
Все участники игры получают памятку "Огонь и человек".
Много гибнет людей в огне
По своей и чужой вине.
Чтобы этого избежать,
Надо правила пожарной
Безопасности выполнять.
Литература: «Спички детям не игрушка» Пензенское отделение
Всероссийского пожарного общества; Классные часы под редакцией
А.В.Давыдовой.
