Классный час "Безопасность на улице" 2 класс
Классный час по правилам дорожного движения во 2 классе
«Безопасность на улице».
Цели:
Выяснить, насколько дети знакомы с правилами дорожного движения, как они
применяют в жизни;
Развивать умение предвидеть опасную ситуацию, умение её предотвратить.
Оборудование:
Выставка детских рисунков по правилах дорожного движения,
Плакатики о соблюдении правил дорожного движения,
Модель светофора, изображения дорожных знаков.
1. Сообщение темы и цели занятия.
Долгожданный дан звонок –
Это начался урок.
А урок расскажет всем
Как без бед и без проблем,
Рано утром, не спеша,
Придти в школу малышам.
Детям знать положено
Правила дорожные!
Ты, дружок, доверься им:
Будешь цел и невредим.
2. Изучение и повторение правил дорожного движения и дорожных знаков.
Все участники дорожного движения должны соблюдать правила дорожного
движения. Некоторые из них мы запоминаем. Для того, чтобы мы их никогда не
забывали, нам напоминают о них наши верные друзья на улицах и дорогах –
ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ И СИГНАЛЫ.
Давайте вспомним некоторые дорожные знаки и объясним, что они означают:
«Пешеходный переход», «Движение пешеходов запрещено», «Въезд запрещён»,
«Дети», «Светофорное регулирование».
Все дорожные знаки называют Азбукой города.
1. Город, в котором с тобой мы живём
Можно по праву сравнить с букварём.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город даёт нам всё время урок.
Вот она азбука над головой:
Знаки развешаны над мостовой.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
2. Знаешь правила движенья?
Правила – твои друзья!
Каждый маленький и взрослый
Ежедневно пешеход –
Должен знать про перекрёсток,
Светофор и переход.
Отгадайте загадку.
3. У него глаза цветные,
Не глаза, а три огня.
Он по очереди ими
Сверху смотрит на меня.
Мы его, конечно, знаем.
Да и как его не знать?
Мы отлично понимаем
Всё, что хочет он сказать.
Что это?
(светофор)
- Где устанавливают светофор? (на перекрёстках).
- Для чего нужен на улице светофор? (ответы детей).
- Что же означают три цвета у светофора?
4. Должен помнить пешеход
Все сигналы светофора,
Подчиняться им без спора
5. На улице будьте внимательны, дети,
Твёрдо запомните правила эти!
6. Если свет зажёгся красный,
Значит, двигаться опасно.
Красный свет нам говорит:
- Стой! Опасно! Путь закрыт!
7. Жёлтый свет – предупреждение:
Жди сигнала для движения.
8. Свет зелёный говорит:
Пешеходам путь открыт!
Зелёный свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут.
9. Красный, жёлтый и зелёный,
Он на всех глядит в упор.
Перекрёсток оживлённый,
Неспокоен светофор.
Старики идут и дети –
Не бегут и не спешат.
Светофор для всех на свете
Настоящий друг и брат.
10. По сигналу светофора
Через улицу идём.
И кивают нам шофёры:
«Проходите, подождём».
На красный свет – дороги нет,
На жёлтый – подожди.
Когда горит зелёный свет,
Счастливого пути!
Для пешеходов на перекрёстках устанавливают специальные светофоры.
- Какие именно? (в которых два цвета).
- Как вы думаете, почему у этот светофора только два цвета?
3. Немного из истории светофора.
Светофор, который командует машинами и людьми, когда начинать движение, а
когда стоять, изобрели раньше автомобиля. Когда на улицах города не было
множества машин и людей возили конные экипажи, чтобы мчащиеся конные
экипажи не сталкивались друг с другом, на перекрёстках и поставили светофор.
Первый светофор был установлен в английском городе Лондоне. Если бы вы
сейчас увидели этот светофор, то сразу бы поняли, что это такое. У первого
светофора было всего два цвета – красный и зелёный. Управлял им специальный
человек, который поднимал и опускал стрелку с цветным кружком.
Резкий переход от одного сигнала к другому был опасен: один не успевал
остановиться, а другой уже поехал. И тогда придумали предупреждающий знак –
жёлтый сигнал.
Затем светофоры стали устанавливать на столбах. По цветным стёклам
светофора ползла большая чёрная стрелка. Стрелку переводил регулировщик. Он
включал то зелёный свет, то жёлтый, то красный. Регулировщики стояли возле
каждого светофора.
Светофоры придумали, чтобы охранять жизнь пешеходов и предупреждать
несчастные случаи и аварии на дорогах. Во всех городах мира светофоры
одинаковые – трёхцветные. Цветовые сигналы расположены сверху вниз: красный
- стой, жёлтый – приготовься, зелёный – иди.
Современные светофоры – электрические. Они самостоятельно переключают
свои огоньки на перекрёстках и отдают приказы пешеходам и машинам, когда
стоять, а когда двигаться.
4. Физминутка.
Игра «Светофор».
Перед началом игры учитель проводит беседу о поведении пешеходов при
переходе улицы, заостряет внимание на жёлтом, зелёном и красном свете
светофора. В игре все ученики – «пешеходы».
Когда учитель показывает на «светофоре» жёлтый свет, то все ученики
выстраиваются в шеренгу и готовятся к движению. Когда «зажигается» зелёный
свет – можно ходить по всему залу. При красном свете – все замирают на месте.
Ошибившийся выбывает из игры.
5. Продолжение работы по изучению правил дорожного движения и
дорожных знаков.
Переходить улицу нужно на зелёный сигнал светофора и обязательно по
пешеходному переходу.
Вот обычный переход.
По нему идёт народ.
Здесь специальная разметка,
«Зеброю» зовётся метко!
Белые полоски тут
Через улицу ведут.
Знак «Пешеходный переход»,
Где на «зебре» пешеход,
Ты на улице найди
И по ним переходи.
- А если нет светофора и пешеходного перехода, а нам обязательно нужно
перейти на другую сторону улицы, как тогда поступить?
Когда улицу надо перейти –
О правиле вспомни таком:
Внимательно влево сначала гляди,
Направо смотри потом.
Учитель:
- Давайте назовём, какие ещё правила дорожного движения должны все
соблюдать и объясним, что они означают.
Ответы детей.
- Подчиняйся сигналам светофора и только при зелёном свете переходи улицу.
- Прежде чем начать переход, убедись в его безопасности.
- Ходи только по тротуару, придерживаясь правой стороны.
- Там, где нет тротуаров, иди по левому краю дороги, навстречу движущемуся
транспорту.
- Не выходи внезапно перед идущим транспортом: помни, никакая машина
мгновенно остановиться не может.
Правил дорожных на свете немало.
Все бы их выучить нам не мешало.
Но основное из правил движенья
Знать как таблицу должны умноженья.
На мостовой – не играть, не кататься,
Если здоровым ты хочешь остаться.
6. Игра «Дополни словечко».
Помните и млад, и стар, выполняйте строго:
Пешеходу - …(тротуар),
Транспорту - …(дорога).
Чтобы улицу большую, не волнуясь одолеть,
И направо, и налево надо быстро …(посмотреть).
Заучи закон простой: красный свет зажёгся … (стой).
Жёлтый скажет пешеходу: «Приготовься к … (переходу)».
А зелёный впереди, говорит он всем - … (иди!).
Если правила движенья выполняют все вокруг,
Ни к чему тогда волненья, помни это, юный друг!
7. Рефлексия.
- Что же вы запомнили для себя после сегодняшнего занятия?
8. Подведение итога.
Ответьте на вопросы.
- Зачем нужно знать и соблюдать правила дорожного движения?
- Какие сигналы светофора вы знаете, и что они обозначают?
- Как обозначается пешеходный переход?
- Какие ещё дорожные знаки вы знаете, что они обозначают?
- Можно ли играть на улице?
Делаем ребятам предостережение:
Выучите срочно правила движения!
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулём водители.
Мы всё поняли.
Нужно слушаться без спора указаний светофора.
Нужно правила движения выполнять без возражения.
