Классный час "Врачи бывают разные"
Классный час «Врачи бывают разные»
Номинация «Мероприятие оздоровительной направленности»
Фамилия, имя, отчество: Истомина Лариса Михайловна
Должность: учитель начальных классов
Учреждение: МБОУ «Мужевская СОШ им. Н. В. Архангельского»
Цели: помочь учащимся выяснить, какие бывают врачи. Что лечит каждый из них.
Повторить, какие бывают болезни, симптомы и правила приёма лекарства. Развивать речь,
мышление, внимание. Учить анализировать и синтезировать материал для поиска ответов
на вопросы и задания учителя. Воспитывать уважение к людям в сложных ситуациях.
Средства обучения: мультимедийная презентация «Доктора бывают разные», портрет А.П.
Чехова, карточки для индивидуальной работы, оформление на доске.
I. Организационный момент.
II. Мобилизующий этап. Определение темы урока.
1. Логическое упражнение:
- Сегодня в семье наших друзей неудачный день. У Серёжи, Нади, папы заболело
горло, зуб, появились боли в животе. У Серёжи заболело горло. У папы не болит
живот. Определите, какие болезни начались у каждого члена семьи?
- Сформулируйте тему классного часа, указав, людей, которые помогут пережить
этот неудачный день.
- Да, тема нашего занятия «Врачи».
III. Постановка цели занятия.
- Зная тему и используя опорные слова, поставьте цель занятия:
Повторить….
Узнать, какие…
Познакомиться…
- Итак, цель нашего занятия: повторить названия болезней и лекарств, узнать, какие
бывают врачи, узнать, что они лечат.
IV. Повторение изученного.
Вспомним пословицы о здоровье. Найдите пары.
…. - дороже богатства. … - -лечись, а … - берегись. Здоровье….. Болен ….-
а здоров …. .
(Здоровье дороже богатсва. Болен – лечись, а здоров – берегись)
- А как надо беречь здоровье?
- Что нужно использовать для лечения?
- Что нужно помнить при приёме лекарств?
Правила приёма лекарств:
- не принимай никакие лекарства самостоятельно;
- лекарства прописывает только врач;
-все лекарства должны храниться в специально отведённом месте – аптечке,
которая должна закрываться;- проверяйте срок годности лекарства;
- читайте описание, инструкции.
Какие бывают болезни?
- Я раздам вам карточки. Напишите признаки заболеваний болезни. Обратите
внимание, что у некоторых болезней бывают одинаковые признаки.
Учащиеся работают в парах.
Прочитаем, что у нас получилось: Грипп-насморк, кашель, температура, вялость.
Боли в животе-отказ от пищи, болезненные ощущения в животе.
Ангина-температура, головная боль, слабость.
- Обратите внимание, что у некоторых болезней бывают одинаковые признаки. Как
же быть в этом случае. Кто нам поможет?
Наташа заболела,
У Наташи кашель.
И голова горяча.
Мама вызвала врача.- Расскажите, что стряслось? –
Задал врач простой вопрос.
Шепчет девочка несмело:
- Я мороженое съела, оттого и заболела.
- Горло красное на вид, -
Вынес доктор свой вердикт:
- Чай с малиновым вареньем –
Вот прекрасное леченье.И побольше витаминов –
Свежих ягод, мандаринов.
- Что случилось с Наташей?
- Кого вызвала мама?
- Почему мама вызвала врача?
- Какой врач поможет девочке вылечиться? (педиатр)
- А взрослые болеют? Кто вылечит взрослых? (терапевт)
- Терапевт и педиатр лечат лёгкие болезни.
- А теперь ответьте мне заболело ухо, если в горле стало сухо, не волнуйся и не
плачь –ведь тебе поможет врач!
- Кто же из врачей поможет? (ЛОР)
- А кто из врачей даёт следующие рекомендации?
Зубы чистим пастой мятной, ароматной и прятной.
Щеткой действуем умело. Зубы станут очень белы! (стоматолог)
- Случается, что на дороге или на производстве произошла авария, пострадали
люди или человеку стало плохо на улице, на работе. Как нужно поступить?
- Во всех этих случаях вызываем «Скорую помощь».
- Кто знает по какому номеру?
IV. Закрепление изученного
- Подскажите, какие врачи работают в больницах, поликлиниках?
Терапевт- заболевание горла, уха, носа
Педиатр- заболевание глаз
Стоматолог- выполняет операцииокулист-заболевание зубов
Отоларинголог-лечит взрослых
Хирург- лечит детей
- Соедините стрелками название врачей и функции, которые они выполняют.
- У врачей есть помощники – медицинские сёстры и санитарки. Они выхаживают
тяжёлых больных, делают уколы, своевременно дают больным лекарства, водят их
нга процедуры. Санитарки следят за порядком и чистотой в палате, помогают
сёстрам ухаживать за больными.
- А если заболели животные? Кто им поможет?
- Правильно, есть доктора , которые лечат кошек и собак – ветеринары.
VII. Итог урока.
- В поликлинике ремонт, все таблички с дверей сняли. Помогите правльно повесить
таблички с названиями кабинетов.
VIII. Рефлексия.
Если вам было интересно на занятии, поставьте печать красного цвета. Если что-то
не понравилось – синего. А если вам было неинтересно, ничего нового вы не
узнали – печать черного цвета.
