Классный час "В гостях у деревьев"
Внеклассное мероприятие «В гостях у деревьев»»
Мануилина Е.А.
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ № 14» г.Братска
Цель: формирование представления детей о важности деревьев в природном
сообществе.
Метапредметные УУД
Познавательные: Учить детей работать с информацией, уметь ее анализировать,
выделять главное для себя.
Личностные: Прививать любовь к природе, чувство ответственности за нее и
личному вкладу в охрану окружающей среды, развивать и воспитывать у учащихся
экологическую культуру.
Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу, планирование совместных
действий в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.
Коммуникативные: учет разных мнений и стремление к координации различных
позиций в сотрудничестве, умение контролировать действия партнеров.
Оборудование: презентация.
Ход занятия:
І. Организационный момент.
Есть на земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нём солнце,
дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы,
Весенний звон ручья,
Живёшь в том светлом доме ТЫ
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нём.
ПРИРОДОЮ родной земли
Зовётся этот дом.
II. Конкурсная программа.
Звучит песня «Если с другом вышел в путь» (музыка В. Шаинского, слова Н.
Танича)
Ведущий. Нашу Землю называют Зелёной Планетой. Кто подарил ей зелёный наряд?
Они бывают разные,
полезные, опасные,
Красивые, пахучие,
с листьями колючие,
Лекарства заменяют,
И лакомством бывают,
И чаем нас напоят,
И даже дом построят,
Земли они творенья,
Зовем мы их…..
Деревья и травы, цветы и кустарники. Они всюду вокруг нас. На крайнем севере и в жаркой
пустыне. Высоко в горах, в лесу, на лугу и у самой воды. Тысячи видов, сотни тысяч
названий.
1-й конкурс.
Викторина «Узнай растение».
-Из него плетут весенние венки, а когда он отцветает – разлетается на все стороны света.
(Одуванчик).
-Какие деревья называют вечнозелеными? (Ель, сосну). Почему?
-Какие деревья с белой корой? (Береза, осина).
-Какая ягода бывает красной, белой, жёлтой, черной? (Смородина).
-На этом цветке любят гадать влюблённые девушки. (Ромашка).
-Какой газ необходим для дыхания растений? (Кислород).
-Это самый первый цветок, появляющийся из -под снега. (Подснежник).
-Какой цветок называют – царицей цветов? (Роза).
-Какое дерево дает сладкий сок? (Клен, берёза).
- Одежда дерева.
- Что можно определить по кольцам в стволе дерева?
- Что защищает внутреннюю часть дерева?
-У каких деревьев листья осенью красные? (Клен, рябина).
- Он у дороги к дому весь в пыли торчит,
И путнику больному ранки заживит. Что это за трава? (подорожник)
Подорожник широко используется в медицине. Его прикладывают к ранке, пьют отвар из
листьев при кашле, желудочных заболеваниях. Если вы заболели, доверяйте
лекарственным растениям.
– Молодцы, ребята!
Разгадав загадку, вы узнаете, о чем мы сегодня будем говорить на занятии.
Их весной и летом
Мы видели одетыми.
А осенью с бедняжек
Сорвали все рубашки.
Но зимние метели
В меха их всех одели.
Весной веселит,
Летом холодит,
Осенью питает,
Зимой согревает.
(дерево)
- Сегодня я хочу вас познакомить с многообразием деревьев нашей местности.
-вы узнаете, как человек использует деревья.
- мы уточним, какую пользу приносят деревья природе и человеку.
2-й конкурс.
Какие листья и плоды на дереве растут?
Лист берёзы – берёзовый.
Лист липы – …
Лист клёна – …
Шишка ели – …
Плод дуба – …
Лист дуба – ….
Лист осины – …
Лист ивы – …
Шишка сосны – …
Плод яблони – …
3-й конкурс.
Игра «Четвёртый лишний».
Вычеркни лишние. Объясни – ПОЧЕМУ?
Клён, рябина, ель, тюльпан. Так как …
Берёза, дуб, шиповник, тополь. Так как …
Яблоня, смородина, малина, рябина. Так как …
Осина, липа, дуб, ель. Так как …
Сосна, тополь, рябина, ива. Так как …
Липа, осина, клён, яблоня. Так как …
Груша, слива, тополь, вишня. Так как …
Клубника, роза, ландыш, фиалка. Так как …
4-й конкурс.
«Загадки»
Белое платье, сережки, как слезки.
Так наряжаются только …..(березки)
С веток падают росинки,
ведь дрожат листы…(осинки)
Зимний корм и витамины
Птицам – ягоды …..(рябины)
Лето, осень и весна
Зелена всегда…….(сосна)
Деревья Сибири колки, но щедры,
с орехами шишки дарят нам ….(кедры)
В летнем снеге вся земля –
Распушились……(тополя)
Треплет ветер шаловливый
Косы длинные у ….(ивы)
Хороводы зазвенели
В новый год у каждой ….. (ели)
В дополнение к тому, что вы знаете о растениях, я хочу познакомить вас с
интересными фактами. (Учитель после каждой загадки рассказывает о пользе
деревьев для человека)
Хвоинка ели живет на дереве 7-9 лет. После чего падает, и на ее месте
вырастает новая иголочка.
Хвойные деревья выделяют вещества – фитонциды круглый год. Фитонциды убивают
разные микробы. Поэтому воздух в хвойном лесу самый чистый и здоровый. Небольшой
хвойный лес за год очищает воздух от 35 тонн пыли.
III. Вступительная беседа
- Ребята! Скоро Новогодний праздник.
- Без чего мы не представляем этот праздник? Что вы можете о елке рассказать?
Рассказ о ели.
Род ель (семейство сосновые) широко распространён, представляет собой вечнозелёные
деревья. Род объединяет около 50 видов. Отдельные экземпляры доживают до 300 лет и в
зрелом возрасте распространена на севере и северо-востоке европейской части бывшего
СССР, Урале, в Сибири встречается в Приамурье, Забайкалье, на Саянах, Алтае и в
северной части Монголии. Произрастает по побережью Охотского моря.
Растет (120 - 150 лет), иногда достигают высоты 50 м.
Применение: Из древесины этого дерева мы получаем искусственный шелк, вискозу,
бездымный порох, целлулоид, бумагу. Из-за отличных резонансных свойств из древесины
изготавливают музыкальные инструменты - скрипки и рояли.
- Какой вред наносят люди природе, готовясь к новогодним праздникам?
Игра: "Доскажи словечко". Мы сейчас побываем на новогоднем празднике. Все хором
отвечайте. (Учитель показывает презентацию «Зеленая красавица»)
«Ёлка» Елена Благина
Есть ещё игра для вас:
Я начну стихи сейчас.
Я начну, а вы кончайте,
Хором, дружно отвечайте!
На дворе снежок идёт,
Скоро праздник... ( Новый год!)
Мягко светятся иголки,
Хвойный дух идёт... ( От ёлки!)
Ветви слабо шелестят,
Бусы яркие... (Блестят!)
И качаются игрушки -
Флаги, звёздочки... (Хлопушки!)
Нити пёстрой мишуры,
Колокольчики... (Шары!)
Рыбок хрупкие фигурки,
Птицы, лыжницы... ( Снегурки!)
Белоус и краснонос,
Под ветвями Дед ... (Мороз!)
И, верхушку украшая,
Там сияет, как всегда,
Очень яркая, большая,
Пятикрылая... ( Звезда!)
Ну и ёлка, просто диво!
Как нарядна, как... (Красива!)
Вот огни зажглись на ней,
Сотни крошечных... (Огней!)
Двери настежь, точно в сказке,
Хоровод несётся в ... ( Пляске!)
И над этим хороводом
Говор, песни, звонкий смех...
Поздравляю с ... (Новым годом!)
с новым счастьем сразу ... (Всех!)
- Как можно выйти из положения: не срубать елку, но быть в праздник с украшенной
елкой? (сделать своими руками)
- Ребята, мы поздравим своих одноклассников с предстоящими праздниками и покажем
им, как своими руками можно украсить дом.
IV. Воплощение идеи «сладкой» елочки.
(Ученики получают конус из бумаги, клей, мишуру и конфеты)
V. Рефлексия
Елочка, ты елка,
Елка просто диво,
Посмотрите сами,
Как она красива!
С елки свесились конфетки,
мишура блестит вокруг.
Скоро соберутся дети, встанут в дружный хоровод,
чтобы встретить ...Новый год!
