Ученики на Учителя.com


Сценарий "Осенний бал" 3 класс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Сосновская СОШ №1»
Праздник «Осенний бал»
(Методическая разработка праздника «Осенний бал»)
Возраст 7-10 лет
Разработчик:
Стахеева Елена Николаевна, воспитатель группы продленного дня
п. Сосновка 2015 г.
1
Цели: обобщить и систематизировать знания детей об осени; совмещать ознакомление с сезонными
изменениями в природе с формированием эстетических представлений; формирование экологической
культуры младших школьников; воспитывать бережное отношение к растениям и животным.
Задачи: - воспитывать любовь к России и своей малой Родине;
- развивать чувство красоты природы осенью;
- вспомнить названия деревьев и кустарников, приметы осенних месяцев, осени.
Оборудование: карточки с явлениями природы по месяцам, карточки с изображением птиц, овощей,
картины с изображением трудовой деятельности людей, ноутбук, мультимедийный экран, презентация
«Осень золотая», магнитофон, диск с мелодиями для исполнения танцев и песен, костюмы.
Действующие лица:
Ведущие: 2 человека; Царица Осень; Морковь; Капуста; Огурец; Помидор; Свекла; Горошек; Лук;
Баклажан; Картофель; Редиска; Сентябрь; Октябрь; Ноябрь; Ветер, Чтецы: 5 человек.
На доске плакат с названием праздника.
Ход мероприятия:
(Звучит вальс. Показ презентации «Осень золотая». На сцену выходят ведущие.)
1 ведущий: Как хорошо в гостях у осени
Среди березок золотых
Подольше б золото не сбросили,
Стоял бы лес багрян и тих.
2 ведущий: Вот художник так художник:
Все леса позолотил.
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл.
1 ведущий: Красит рыжим, алым, синим,
Разбавляет краски ливнем,
Чтобы вышло разноцветным,
Но совсем не так, как летом.
Отгадать загадку просим:
Кто художник этот?
Дети: Осень.
На сцену выходят ученики. Чтение стихов обосени.
1-й чтец: Осень! Славная пора!
Любит осень детвора!
Сливы, груши, виноград –
Все поспело для ребят.
2-й чтец: И арбуз увидев важный,
Оживится детвора.
И радушно скажет каждый:
«Здравствуй, осени пора!»
3-й чтец: Журавли на юг летят,
Здравствуй, здравствуй, осень!
Приходи на праздник к нам,
Очень, очень просим!
2
4-й чтец: Здесь мы праздник радостный
Весело встречаем,
Приходи, мы ждем тебя,
Осень золотая.
5-чтец: Кругом пестреет лес зеленый,
Уже румянит осень клены,
А ельник и зелен, и тернист.
Осинник желтый бьет тревогу,
Осыпался с березы лист
И, как ковер, устлал дорогу.
Дети хором исполняют песню «Осень золотая».
2 ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители! Осень – это прекрасное время года.
Сколько впечатлений дарит она человеку! Природа очаровывает своей красотой и таинственностью.
Ребята, как вы думаете, кто будет гостьей на нашем празднике?
Дети (хором): Осень.
(Звучит красивая плавная музыка). На сцену выходит Царица Осень, а за ней идут три царевича:
Сентябрь, Октябрь, Ноябрь.
Царица Осень: Вы обо мне? А вот и я!
Привет осенний вам, друзья!
Вы рады встретиться со мной?
Вам нравится наряд лесной?
Я пришла на праздник к вам
Петь и веселиться.
Я хочу со всеми здесь
Крепко подружиться.
Царица Осень: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости нашего праздника. Я – Царица Осень.
То самое время года, про которое принято говорить – сырое, дождливое. Но про осень и другие слова
есть – золотая, багряная. Но ведь осень – пора сбора хлеба и овощей, время заготовки запасов на
долгую зиму. Так что это время года щедрое, урожайное. Пришла я к вам не одна, а со своими
сыновьями.
Царевич Сентябрь: Опустел наш школьный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к вам пришел?
Дети: Сентябрь.
Царевич Октябрь: Все мрачней лицо природы –
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса.
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к вам явился?
Царевич Ноябрь: Поле черно-белым стало,
Падает то дождь, то снег.
А еще похолодало,
Льдом сковало воды рек.
3
Мерзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи?
1ведущий: Молодцы, ребята. Правильно угадали названия месяцев. Они пришли не с пустыми руками,
а принесли загадки, игры, танцы.
Осень садится на трон. Рядом на стульях занимают места царевичи.
Царевич Сентябрь: Дорогая матушка, дозволь начать праздник!
Царица Осень: Дозволяю начать праздник!
А то придумал кто-то, что осень – унылая пора.
(Обращается к Сентябрю.)
Начинай-ка ты, Сентябрь-чародей. Представь нам своих помощников.
Царевич Сентябрь: Вот мои помощники.
На сцену выходят дети в костюмах, изображающих овощи. Разыгрывается инсценировка «Спор
овощей» Н.Семенова.
1 ученик: Собирают осенью урожай плодов
Много людям радости после всех трудов.
И мы вас всех встречаем богатым урожаем.
2 ученик: Урожай у нас хорош, уродился густо.
И морковка, и картошка, белая капуста,
Баклажаны синие, красный помидор
Затевают длинный и серьезный спор.
Морковка: Кто из нас из овощей,
Всех вкусней и всех нужней?
Кто при всех болезнях
Будет всем полезней?
Царица Осень: Выскочил горошек –
Ну и хвастунишка!
Горошек : Я такой хорошенький
Веселенький мальчишка!
Если только захочу,
Всех горошком угощу!
Царица Осень: От обиды покраснев,
Свекла проворчала…
Свекла: Дай сказать хоть слово мне,
Выслушай сначала.
Свекла нужна для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай –
Лучше свеклы нету!
Капуста: Ты уж, свекла, помолчи!
Из капусты варят щи.
А какие вкусные пироги капустные!
Зайчики-плутишки любят кочерыжки.
Угощу ребяток кочерыжкой сладкой.
Огурец: Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный.
А уж свежий огуречик
Всем понравится, конечно!
4
Редиска: Я – румяная редиска,
Поклонюсь вам низко-низко.
А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем?
Морковь: Про меня рассказ недлинный:
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок
И грызи морковку –
Будешь ты тогда, дружок,
Крепким, сильным, ловким.
Царица Осень: Тут надулся помидор,
И промолвил строго…
Помидор: Не болтай, морковка, вздор,
Помолчи немного.
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный.
Витаминов много в нем,
Мы его охотно пьем!
Царица Осень: У окна поставьте ящик,
Поливайте только чаще.
И тогда, как верный друг,
К вам придет зеленый лук.
Лук: Я приправа в каждом блюде
И всегда полезен людям.
Угадали? Я ваш друг,
Я – простой зеленый лук!
Картофель: Я, картошка, так скромна,
Слова не сказала…
Но картошка так нужна
И большим и малым!
Баклажан: Баклажанная икра
Так вкусна, полезна…
Спор давно кончать пора!
Спорить бесполезна!
3 ученик: Кто из нас, из овощей,
Всех вкусней и всех важней?
Кто при всех болезнях
Будет всем полезней?
4 ученик: Чтоб здоровым, сильным быть,
Надо овощи любить
Все без исключения,
В этом нет сомнения.
В каждом польза есть и вкус,
И решать я не берусь:
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас важнее!
Царица Осень: Молодец, сынок Сентябрь.
1 ведущий: Перед вами выступили овощи, но мы знаем, что осень одаривает нас и ягодами, и
фруктами. Сейчас поиграем. Кто быстрей соберет овощи, а кто фрукты. В игре участвует по 2 человека.
Царица Осень: А теперь пришел твой черед, сын мой второй,
Октябрь золотой! Покажи свое умение
И представь свои творенья!
Царевич Октябрь: Дорогая матушка! В октябре лист с деревьев облетает, кружится, недаром зовут
меня листопадником.
5
На сцену выбегают девочки с листиками. Исполняется танец под музыку «Дожди». В конце танца они
оставляют на сцене листья, на которых написаны загадки.
Царица Осень: Спасибо, сынок Октябрь. И твои помощники мне очень понравились.
2 ведущий: Смотрите, сколько листьев к нам намело!
Царевич Октябрь: Но они не простые, а с загадками. Ну-ка, попробуйте их отгадать!
1.Пришла без красок и без кисти.
А перекрасила все листья. (Осень)
Сидит – зеленеет,
Падает – желтеет,
Лежит – чернеет. (Лист)
2. Кто всю ночь по крыше бьет да постукивает,
И бормочет, и поет, убаюкивает? (Дождь)
3. Она под осень умирает.
И вновь весною оживает.
Коровам без нее – беда,
Она их главная еда. (Трава)
4. Кто осенью улетает, а зимой возвращается? (Птицы)
5. Кто собирает яблоки спиной? (Ёж)
6.Какой лесной житель сушит грибы на деревьях? (Белка)
Обращается к Ноябрю.
Царица Осень: А теперь твоя очередь, сын мой серьезный. Ноябрь морозный.
Царевич Ноябрь: Уж не представляю, чем тебя, матушка, порадовать. Сама знаешь, тоскливая пора –
поздняя осень! И мое второе имя – холодень.
Звучит музыка, вбегает Ветер
Ветер: Я – Ветер осенний, холодный. Ну-ка, покажите все свои руки. Вот как я разгонюсь и застужу
ветром холодным.
Бежит по кругу, но дети прячут руки.
Царица Осень: Многие писатели и поэты посвящали осени стихи, рассказы и даже сказки. Послушайте
сейчас отрывок из сказки и скажите мне, как она называется и кто её автор.
Царица Осень зачитывает детям сказку.
Хлеб был уже убран с поля, и из земли опять торчали одни голые, засохшие стебли. Дюймовочка
отошла от мышиной норки, протянула руки к солнцу:
-Прощай, солнышко, прощай!
Потом она увидела маленький красный цветочек, обняла и сказала:
-Поклонись, цветочек, от меня милой ласточке, если увидишь её!
Ответы детей.
Царица Осень: Молодцы! А сейчас мы с вами выберем свою Дюймовочку, проведем конкурс «Мисс
Дюймовочка». Выберем жюри.
Девочек, которые будут участвовать в конкурсе, прошу выйти в центр класса.
Под музыку и аплодисменты девочки выходят. Ведущий представляет жюри.
Проводится 1 конкурс «Представление участниц».
Каждая участница исполняет художественный номер – песню, танец, стихотворение, рассказывает
о себе.
Проводится 2 конкурс «Приметы».
Царица Осень: Сейчас мы узнаем, как наши участницы знают осенние приметы. Дополни примету:
1. Поздний листопад – (на неурожайный год. )
2. Зазеленела черемуха – (пора сеять картофель.)
3. Зацвела осина – (пора сеять морковку.)
4.Зацвела рябина – (наступит тепло.)
5. Если черемуха рано зацвела, (то лето будет теплое.)
6. Поздний расцвет рябины – (к долгой осени.)
7. Среди лета появляются на деревьях желтые листья – (к ранней осени и зиме.)
8. Если алой рябины много уродилось, осень (будет сырая, а зима – морозная.)
9. Если выпадет снег, когда деревья еще не сбросили листву, (то он скоро растает.)
10. Когда гусь улетает, (снег выпадает.)
6
11. Гром в сентябре – (теплая осень)
12. Много сосновых шишек уродилось – к (богатому урожаю ячменю.)
Проводится 3 конкурс «Собери листочек».
Детям выдаются конверты с заданием.
Царица Осень: Пока девочки выполняют задание, мы со зрителями поиграем в игру «Спорим!». Я
произношу фразу. Если вы согласны с утверждением, то хором должны сказать: «Мы не спорим!». Если
вы не согласны, скажите: «Спорим-спорим!».
Осенью идут дожди.
Ждет весна нас впереди.
Дети: Спорим-спорим!
Целый день мели метели.
Птицы с юга прилетели.
Дети: Спорим-спорим!
Лист кленовый опадает.
Ландыш белый расцветает.
Дети: Спорим-спорим!
Яблоки в саду поспели.
В роще соловьи запели.
Дети: Мы не спорим!
На полях лежит туман.
В огороде – лишь бурьян.
Дети: Мы не спорим!
Дни становятся длиннее.
Скор будет холоднее.
Дети: Спорим-спорим!
Лужи стали замерзать.
Птицы стали улетать.
Дети: Мы не спорим!
Проводится с участниками 4 конкурс « Загадкино».
1. Приходил – стучал по крыше,
Уходил – никто не слышал. (Дождь)
Стоит лепёшка на одной ножке,
Кто мимо пройдёт, всяк ей поклонится. (Гриб)
2.Что же это за девица:
Ни швея, ни мастерица,
Ничего сама не шьёт,
А в иголках круглый год. (Ель)
3. Кто в году четыре раза переодевается? (Земля)
4. Весной зеленела, летом загорала,
Осенью надела красные кораллы. (Рябина)
5. Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадёт,
И никуда я не пойду,
Покуда он идёт. (Дождь)
6. В белом сарафане встала на поляне,
Летели синицы, сели на косицы. (Берёза)
7. В каплях всё вокруг блестит,
Луг алмазами покрыт. (Роса)
7
8.Что на небе расцветает
И теплом всех согревает? (Солнце)
9. Хоть она красна на вид,
Но слегка она горчит.
10. На болоте среди кочек
Ты найдёшь её, дружочек. (Клюква)
11. Змейка синяя бежит:
Не шипит она – журчит. (Ручей)
12. Невидимка озорной:
Листья в воздухе кружит
И куда-то он спешит. (Ветер)
13. Никто его не видит, а всякий его слышит,
Без крыльев оно, а лети, без языка, а говорит. (Эхо)
14. Не птица, а летает, не слон, а с хоботом, никто не приручает, а на нос садится. ( Муха)
15. Листья падают с осин,
Мчится в небе острый клин. (Журавли)
Проводится 5 конкурс «Творческий».
Участницы представляют свои поделки.
Проводится 6 конкурс «Узнай произведение по отрывку».
1. «Он опустился на воду и поплыл навстречу красавцам лебедям, которые, завидя его, тоже
устремились к нему. – Убейте меня! – сказал бедняжка и опустил голову, ожидая смерти, но что
же он увидел в чистой, как зеркало, воде? Собственное отражение, но он был уже не гадким
тёмно-серым утёнком, а белым лебедем». («Гадкий утёнок» Г. Андерсен)
2. «Он открыл первую дверь. Ох! Там сидела собака с глазами, как чайные чашки, и таращилась
на солдата. – Вот так молодец! – сказал солдат, посадил и набрал полный карман медных денег».
(«Огниво»)
3. « - Ты должна заплатить мне за помощь! – сказала ведьма. – И я недёшево возьму! У тебя
чудный голос, и им ты думаешь обворожить принца, но ты должна отдать этот голос мне!»
(«Русалочка»)
4. «Своими нежными руками рвала она злую, жгучую крапиву, и руки её покрывались круглыми
волдырями, но она с радостью переносила боль; только бы удалось спасти ей милых братьев».
(«Дикие лебеди»)
5. « Он с довольным видом кивал головой, рассматривая пустые станки – он не хотел признаться,
что ничего не видит. Свита короля глядела во все глаза, но видела не больше, чем он сам; и, тем
не менее, все в один голос повторяли: «Очень, очень мило!» («Новое платье короля»)
6. «Он притаился за табакеркой, которая стояла тут же. Отсюда ему было отлично видно
прелестную танцовщицу, которая стояла на одной ноге, не теряя равновесия. Поздно вечером все
легли спать. Теперь игрушки сами стали играть в гости, в войну и в бал». (Стойкий оловянный
солдатик»)
7. « - Ах, очень дурно! – сказала она. – Я почти глаз не сомкнула. Бог знает, что у меня была за
постель! Я лежала на чём-то твёрдом, что у меня всё тело теперь в синяках! Просто беда!»
(Принцесса на горошине»)
Проводится 7 конкурс « Хозяюшка».
Участницы должны написать, какие овощи нужны, чтобы сварить борщ.
Пока участницы выполняют задания, зрители отвечают на вопросы ведущего.
1. Листья каких деревьев осенью краснеют? (Рябина, осина, клён)
2. О каком дереве сказано «Никого не пугает, а вся дрожит». (Об осине)
8
3. Какого цвета одежду лучше одевать охотнику осенью? (Жёлтую или бурую под цвет изменивших
окраску растений.)
4. Какое дерево является символом осени? (Клён)
5. Сколько дней длится осень? (91)
6. Какой самый короткий месяц в году? (Февраль)
7. Чем оканчиваются слова день и ночь? (Мягким знаком)
8. Какое универсальное средство от дождя было изобретено в Китае? (Зонт)
9. Что идет, не двигаясь с места? (Время)
10. Где сухого камня не найдёшь? (В воде)
Царица Осень: Пока жюри подводит итоги, мы с вами споём песню.
Царица Осень: Славно мы попраздновали сегодня! Да разная я бываю – веселая и грустная, солнечная
и пасмурная, с дождичком и снегом мокрым, с холодными ветрами и заморозками. Зима-сестричка уже
примеряет валеночки белые, шубку и рукавички из сундучка ледяного достала. Но я очень рада, что все
вы любите меня за щедрость, за красоту, ха редкие, но славные и тёплые денёчки.
2 ведущий: Ребята поняли, что осень замечательное время года.
Царица Осень: Большое спасибо! А теперь отведайте вкусных моих даров.
Звучит музыка. Дети выходят из зала. Ребята ждут осенние плоды и чай с пирогами.
Список литературы: 1). Внеклассные мероприятия в начальной школе: тематические занятия,
утренники, композиции, экскурсии, КВН, беседы-обозрения / авт.-сост. С.А. Болотская и др. –
Волгоград: Учитель, 2007;
2). Группа продленного дня: конспекты занятий, сценарии мероприятий. 1-2 классы / Авт. –сост. Л.И.
Гайдина, А.В. Кочергина. – М.: ВАКО, 2007. (Мастерская учителя);
3). Совместные праздники для школьников и родителей / Кол. авторов – М.: Глобус, 2006. (Классное
руководство).
9
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: