Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Создание модели «Ликующие болельщики»"

Конспект внеурочного занятия «Информатика и конструирование»
по теме «Создание модели «Ликующие болельщики»
Учитель: Загадкина М.А.
Тема: Создание модели «Ликующие болельщики».
Цель: создать условия для формирования УУД (познавательных,
регулятивных, коммуникативных), а именно работа по инструкции,
конструирование и организация деятельности обучающихся по
построению модели механических болельщиков и программирование их
действий.
Задачи:
∙ познакомиться с процессом передачи движения и преобразования
энергии в машине;
∙ создание и испытание движущейся модели «Ликующих болельщиков»;
∙ формировать действие целеполагание на этапе формулировки целей и
задач (регулятивные УУД);
∙ развивать познавательный интерес к конструированию;
∙ развивать способности детей к моделированию;
∙ развивать фантазию, мышление;
∙ развивать устную речь при подготовке и проведении демонстрации.
Ход занятия:
1) Установление взаимосвязей
+ Какое важное мероприятие состоится у нас, в России, в этом году?
- Зимние Олимпийские игры в Сочи.
+ Что вы знаете об Олимпиаде?
- Ответы детей.
+ Посмотрите на слайд.
1=Ж
+ Отгадайте ребусы, связанные с Олимпийскими играми в Сочи.
+ Что означают эти слова?
Жаркие — потому что, во-первых, там ожидается жаркий накал
страстей, а во-вторых, потому что они пройдут в жарком городе Сочи.
Зимние — потому что они пройдут зимой, с которой к тому же Россия
ассоциируется в глазах прочего мира.
Твои — потому что, это слово «означает сокращение расстояний и
сопричастность болельщиков к событию».
+ Как вы думаете, что мы сегодня будет конструировать на занятии?
Как называется модель?
- Ликующие болельщики.
+ Какая цель нашего занятия?
- Создать модель ликующих болельщиков.
+Как достичь цели, сформулируйте задачи:
1. Построить модель.
2. Создать программу.
+ Будете работать в парах, какую задачу поставим?
3. Дружно работать.
+ По окончании работы, что вы сделаете?
4. Оценить работу.
Задачи:
1. Построить модель болельщиков.
2. Создать программу для ликующих
болельщиков.
3. Дружно работать.
4. Оценить работу.
Цель: создать модель ликующих
болельщиков.
Тема: Ликующие болельщики.
+ Задачи будут планом наших действий.
+ По каким критериям оценим нашу работу?
+ Посмотрите фильм «Ликующие болельщики».
+ Что делают Маша и Макс?
+ Маша и Макс выглядят как заядлые болельщики.
КОНСТРУИРОВАНИЕ (работа по инструкции, составление программы
для модели «Болельщики»).
РЕФЛЕКСИЯ
+ Расскажите, как запрограммировано поведение ваших болельщиков?
+ Оцените себя.
Критерии оценки
С/О
1. Умение создавать модель.
2. Умение программировать
модель.
3. Умение работать в паре.
+ Поддержка на Олимпийских играх очень нужна.
Пусть наши знания и поддержка принесут Победу нашим спортсменам на
предстоящих зимних Олимпийских играх «Сочи-2014»! Ребята, вы будете
смотреть Олимпиаду и болеть за спортсменов?
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: