Веселая азбука здорового и вкусного питания в загадках, считалках, афоризмах, физкультминутках, подвижных играх, 3 класс
Емельянова Вероника Анатольевна учитель
начальных классов МОБУ лицея №23
Краснодарского края г.Сочи
Коллективный исследовательский проект в рамках
кружка внеурочной деятельности
«Я - исследователь» 3 класс (8-9 лет)
Веселая азбука здорового и вкусного
питания в загадках, считалках,
афоризмах, физкультминутках,
подвижных играх
Веселая азбука здорового и вкусного питания
в загадках, считалках, афоризмах, физкультминутках,
подвижных играх
Коллективный исследовательский проект, созданный в рамках кружка
внеурочной деятельности «Я - исследователь» учащимися 3 классов
Задача: формирование у детей здорового образа жизни.
Цель: закрепить знания и умения о здоровом и вкусном питании.
В основе проекта лежит исследовательская деятельность учащихся - это
способ организации детского коллектива, наполненный трудом, творчеством
и общением, позволяющий каждому проявить свои задатки и способности,
совершенствовать лучшие человеческие качества, развиваться нравственно и
духовно.
Основные этапы проекта:
1.Есть идея!
На классном часе «О здоровом и вкусном питании» дети рассказали о
полезных и вкусных продкутах питания, были загаданы загадки, рассказаны
считалки, стишки. Эта тема нашла отклик у всех детей класса. А почему бы
не создать Азбуку здорового и вкусного питания в загадках, считалках,
афоризмах, физкультминутках, подвижных играх.
Класс был разделён на группы подготовки исследовательского проекта.
2. Поисковая работа: энциклопедия, интернет, работа в библиотеке.
3. Творческий процесс: систематизация материала, стихи, рисунки,
выпуск газеты- «молнии», составление вопросов для викторины.
4. Организационный вопрос: составление «Азбуки»
5. Заключительная часть: презентация Азбуки здорового и вкусного питания
в загадках, считалках, афоризмах, физкультминутках, подвижных играх.
Ожидаемые результаты: возможность использовать материалы Азбуки во
внеурочной и урочной деятельности как для учащихся так и для учителей,
презентация материала на каждую букву при изучении Алфавита в 1 классе,
возможность использования материалов при составлении сценариев
мероприятий, спортивных соревнований, праздников.
«А»
Вкусные слова
Да, вот фруктовый магазин!
Здесь припасли для нас
Антоновку и апельсин, арбуз и ананас,
Вот абрикос, а вот айва и все слова на букву….А
Сам алый, сахарный, кафтан зелёный, бархатный. (арбуз)
К нам приехали с бахчи полосатые мячи. (арбузы)
Аист ест большой арбуз- с виду алый, а на вкус?
Он и сам не разберёт: то ли сахар, то ли мёд!
Считалка
Мы делили апельсин, много нас, а он один.
Это долька для ежа, эта долька для стрижа,
Эта долька для утят, эта долька для котят,
Это долька для бобра, а для волка – кожура.
Он сердит на нас – беда!!! Разбегайся кто куда!!!
«Б»
Загадки
Что на сковородку наливают да вчетверо сгибают (блины)
Черных ягод пышный куст- хороши они на вкус! (брусника)
Борщ
Что там на печи дымится, нагоняя аппетит?
Это русский борщ варится, аромат вокруг летит.
Вкусен и весьма полезен сей изысканный продукт.
Овощи, томат и зелень источают пряный дух!
Считалка
Бублик, баранку, батон и буханку пекарь из теста испёк спозаранку.
А есть ли булочка тут? Да вот она смотри: буханки, сухари,
Батонов, бубликов гора. И сдоба всех сортов! Ура!!!
« В»
Витамины
Слышал ты о витаминах?
Много их на свете.
И едят их с аппетитом
Взрослые и дети.
Витамины ободряют
И здоровья всем желают
Овощи и фрукты-
Полезные продукты.
Яблоки сладкие, сочные груши.
Знают все дети, что кушать их нужно.
Помидоры, огурцы- ух, какие молодцы!
Все растут на грядке, любят их ребятки.
Если вдруг ты заболел,
Удержаться не сумел.
Съешь, пожалуйста, лимон
И гони простуду вон!
Что такое ВИНЕГРЕТ?
Это красочный букет.
Винегрет он очень разный –
Зелёный, желтый, белый, красный.
Что такое винегрет?
Это наш с тобой обед.
Это ужин, полдник, завтрак.
Это песенки куплет.
Что такое винегрет?
Витаминчиков букет-
Картофель, капуста, свеколка, горох
И вкусное маслице-ох!
Что такое винегрет?
Здоровья нашего букет.
Будешь кушать винегрет,
Проживёшь до сотни лет!
Вишенка
Раннею весною в нынешнем году
Я сама сажала вишенку мою.
А теперь взгляните: обогнав меня.
Выросла за лето вишенка моя!
Долгоножка хвалится: «Я ли не красавица?»
А всего-то – косточка, да красненькая кофточка (вишня).
Ода воде
Давайте же мыться, плескаться,
Купаться, нырять, кувыркаться
В ушате, в корыте, в лохани.
В реке, в ручейке, в океане,
И в ванне и в бане, всегда и везде
Вечная слава воде!!!
«Г»
Что за плод! Шкатулочка с секретом!
Семена- стекляшечки на вид,
Все прозрачные, все розового цвета.
Потрясёшь- как странно- не зенит (гранат).
На жарком солнышке подсох и рвётся из стручков….. (горох).
В длинном домике зелёном много кругленьких ребят.
Меж сбой они знакомы и все рядышком сидят (горох).
Скороговорки
В огороде рос горох, а за речкою – гречиха.
Старый наш козёл Тимоха в огороде рвал горох.
Гречку рвал за речкой.
Груша гусениц не любит, грушу гусеница губит.
«Д»
Закличка
Дождик, дождик, поливай- будет хлеба каравай.
Дождик, дождик припусти- дай гороху подрасти.
Дождик, дождик, поливай будет славный урожай:
Будет белая пшеница, будет рожь и чечевица,
В огороде лук, бобы, в лесу ягоды, грибы,
А в саду зелёный хмель, лей-ка, дождик, целый день!
Речовка
Мы голодные, как звери на обед идём мы дружно.
Подкрепиться всем нам нужно, открываёте шире двери.
Нас кормите, повара, прокричим мы вам «ура!»
Спасибо нашим поварам, за то, что вкусно было нам!
Крылатое выражение
Демьянова уха
Выражение употребляется в значении: насильное, чрезмерное угощение
вопреки желанию угощаемого; вообще что-нибудь настойчиво предлагаемое.
Взято из басни И.А. Крылова «Демьянова уха».
«Е»
Бусы красные висят, из кустов на нас глядят.
Очень любят бусы эти дети, птицы и медведи (ежевика).
Ежевика
Вкус у ягоды хорош, но сорвать её поди-ка:
Куст в колючках будто ёж, потому и ежевика.
Ежевика, ежевика! Ой, как много! Посмотри-ка!
Не стесняйся, ешь, малыш, после маму угостишь.
Ежевики мы поели и в реке меж камышей
Осетра поймать хотели, а поймали трёх ершей.
Крылатые выражения
Есть даром хлеб - жить напрасно, не принося никакой пользы.
Есть чужой хлеб - жить за чужой счёт.
«Ё»
Считалка
Зайчишка- трусишка по полю бежал,
В огород забежал, капустку нашёл, морковку нашёл.
Сидит, грызёт, хозяин идёт!
«Ж»
Ёж и рожь
Там во ржи, межа рыжа, я сел однажды на ежа.
И я подумал: «Ёж похож на свежескошенную рожь».
И сел нарочно я на рожь и понял: ёж на рожь похож.
Жу-жу-жу (игровая физминутка)
Действующие лица: медведь, пчёлы, пчёлка-мама (учитель).
Дети выбирают считалкой медведя: «Раз, два, три медведем будешь ты!»
(можно надеть маску медведя).
Медведь хочет забраться в улей к пчелам, но они не дают.
Слова пчёлки-мамы (учителя): Полетели пчёлки собирать мёд с цветочков.
Мишка –медведь идёт, мёд у пчёлок унесёт.
Ну-ка, пчёлки, все домой!!!!
Слова пчёлок (дети): это улей- домик наш, уходи, медведь от нас:
«Ж-ж-ж-ж—жж-ж-ж—ж-ж-ж!»
Пчёлки летают (дети бегают по классу, размахивая руками) и жужжат, летят
в улей (угол комнаты). Медведь направляется туда же. Пчёлки машут
крыльями, прогоняя медведя, и улетают от него. Медведь старается их
поймать.
Крылатые слова
Живая вода – в русских народных сказках- волшебная вода, оживляющая,
лечебная, дающая богатырскую силу.
Жевать жвачку - нужно, надоедливо повторять одно и то же.
«З»
В землю тёплую уйду, к солнцу колосом взойду,
В нём таких, как я будет целая семья! (зерно)
Тридцать два молотят, один поворачивает (зубы и язык).
На припёке у пеньков много тонких стебельков.
Каждый тонкий стебелёк держит алый огонёк.
Разгибаем стебельки- собираем огоньки (земляника).
«И», «Й»
Жаркий, знойный, душный день, даже куры ищут тень.
Началась косьба хлебов, время ягод и грибов.
Дни его- вершина лета. Что, скажи, за месяц это? (июль)
Теплый, длинный- длинный день, в полдень –крохотная тень.
Зацветает в поле колос. Подаёт кузнечик голос,
Дозревает земляника. Что за месяц, подскажи-ка? (июль)
Пословицы и поговорки
Хочешь есть калачи- не сиди на печи.
В июле на дворе пусто, а поле густо.
Июль- макушка лета.
Крылатые слова
Изюминка- нечто придающее особый вкус, привлекательность чему- либо
(блюду, рассказу, человеку и т.д) возникло из народной пословицы:
« Не дорог квас, дорога изюминка в квасу!»
«К»
Что за бусинка вот тут на стебле повисла?
Глянешь –слюнки потекут, а раскусишь- кисло! (клюква)
Девица укуталась в листья над грядкой.
Выбилась только кудрявая прядка.
Одета она в золотую кольчугу-
Плотно колечки прижат друг к другу (кукуруза).
Закутан ребёнок в сто пелёнок (капуста).
На соломинке дом, сто ребяток в нём (колосок).
Ой, не трогайте меня, обожгу и без огня (крапива).
Доскажи словечко (игра)
Что за хрип, что за хруст? Это что ещё за куст?
Как же быть без хруста, если я….. (капуста)
Круглая, рассыпчата, бела на стол она с полей пришла.
Ты посоли её немножко, ведь правда вкусная…….(картошка).
Вырастает всем на диво, высока, стройна, красива.
Прячу в светлые перчатки золотистые початки.
Пусть не слаще я арбуза, но сытней. Я…….(кукуруза).
Рассказ-размышление
Как варить компот
Во дворе жили коза, курица, корова и колик. Однажды пришел кот и
закричал: « Я прочитал в одной книге, как варить компот!»
- Принесите каждый всё вкусное, остальное - за мной.
Вся компания принялась искать самое вкусное, а кот тем временем разжёг
костёр и повесил над ним котёл с водой.
Первой пришла коза и принесла капустную кочерыжку. Потом пришла
курица и принесла пять зёрнышек кукурузы. Корова принесла арбузные
корки, кролик- клевер, а сам кот достал из кармана кусок колбасы. Когда
вода закипела, кот кинул кочерыжку, корки, кукурузу, клевер и колбасу в
котёл, закрыл крышкой.
Через некоторое время он позвонил в колокольчик: «Готово, кушайте на
здоровье!» Попробовали друзья плюются: « Компот называется! Сам ешь!»
«Почему же так невкусно получилось?»- мрачно размышлял кот.
А вы, ребята, как думаете?
Каша - радость наша
Люблю я кашу манную перловую овсяную.
Ещё люблю из гречки, из риса и из сечки.
И вся она прелестна, прекрасна и полезна.
Ешьте на здоровье! Будьте здоровы!
«Л»
Наш огород в образцовом порядке:
Как на параде построились грядки.
Словно живая ограда вокруг-
Пики зелёные выставил…..(лук)
Заставил плакать всё вокруг, хоть он и не драчун, а ….(лук).
Сидит дед в сто шуб одет, кто его раздевает,
Тот слёзы проливает (лук).
Сама не ем, а всех кормлю (ложка).
Крылатые слова
Лакомый кусочек - что-нибудь заманчивое, привлекательное,
соблазнительное.
Львиная доля- большая часть чего-либо.
Рассказ - размышление
Лимонница
- Терпеть не могу непонятных имён! Почему ты лимонница, если у нас
лимоны даже не растут? Вот я - Крапивница, у меня на крапиву аппетит.
Просто всё и понятно!
- А меня лимонницей не за аппетит прозвали, а за красоту! Вам, обжорам,
этого не понять!
А вы, ребята, как думаете, почему Лимонницу так назвали?
«М»
Молоко
Витамины АВСДЕ
Живут в коровьем молоке.
Пьём мы с детства молоко.
Чтобы прыгать высоко,
Чтобы бегать далеко.
Всем полезно молоко!
Загадки
Бусы красные висят, из кустов на нас глядят.
Очень любят бусы эти дети, птицы и медведи (малина).
Красный нос в землю врос, а зелёный снаружи.
Нам зелёный хвост не нужен,
Нужен только красный хвост (морковка).
Красная девица сидит в темнице, а коса - на улице (морковь).
Жидкое, а не вода, бело, а не снег (молоко).
Скороговорки
Маленькая болтунья молоко болтала, болтала, да не выболтала.
Мёд в лесу медведь нашёл, мало мёду, много пчёл.
Крылатые слова
Мутить воду- умышленно запутывать какое-либо дело, вносить неразбериху
во что либо.
«Н»
Пословица (доскажи словечко)
Без труд не вытащишь и… (рыбку из пруда).
С кем поведёшься того и ….(наберёшься).
Поспешишь -людей .. (насмешишь).
Игра «Неделька»
Команды разбирают карточки с названием дней недели. Пока звучит музыка
дети гуляют. По команде «Неделька, постройся!», команды выстраиваются в
правильной последовательности друг за другом, кто быстрее.
Натюрморт
Основной продукт питания во все века был хлеб.
Изменил его обличье ныне человек.
Пироги, ватрушки, торт- распрекрасный натюрморт.
«О» Окрошка
Если взять кваску, колбаски, огурец, яйцо, укроп.
Ну, пожалуй, и картошки, со сметаною чуток.
То получится любимый самый вкусный летний суп.
Называется окрошка, убирает весь недуг!
Загадки Расколоться всё не мог, а попал под молоток,
Хрустнул раз- и треснул бок (орех).
Без окон, без дверей, полна горница людей (огурец).
Спор овощей (игра- импровизация)
Хозяйка однажды с базара пришла,
хозяйка с базара домой принесла:
картошку, капусту, морковку, горох, петрушку и свёклу. Ох!
Вот овощи спор завели на столе-
Кто лучше, вкусней и нужней на столе?
Картошка, капуста, морковка, горох, петрушка и свёкла? Ох!
Хозяйка тем временем ножик взяла
И ножиком этим крошить начала:
Картошку, капусту, морковку, горох, петрушку и свёклу. Ох!
Накрытые крышкою, в душном горшке,
Кипели, кипели в крутом кипятке:
Картошка, капуста, морковка, горох, петрушка и свёкла. Ох!
Но суп овощной оказался не плох!
Игра «Осень»
Ученики делятся на две команды. По сигналу учителя дети берут корзинки,
по порядку из каждой команды называют плоды осени и кладут кубик в
корзину. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество кубиков.
«П»
Плов
Сажают рис китайцы разный-
Белый, серый, жёлтый, красный.
Мы крупу наберём,
Мусор лишний уберём.
Рис водой ополоснём,
На плиту его поставим.
Лук с морковкой пережарим.
В кастрюльку мясо мы положим.
Готов отменный плов на ужин.
Пельмени
Я пельменчики люблю
Очень со сметаной.
И поэтому леплю
Со своею мамой.
Загадки
Он круглый и красный как глаз светофора.
Среди овощей не сочней..(помидора).
Золотое решето чёрных домиков полно (подсолнух).
Посадили зёрнышко вырастили солнышко (подсолнух).
Он бывает с толокном,
Мясом, с рисом и пшеном,
С вишней сладкою бывает.
В печь сперва его сажают.
А как выйдет он оттуда,
То кладут его на блюдо.
Ну, теперь зови ребят! По кусочку все съедят (пирог).
Физминутка ( с элементами импровизации)
Дети: Прстокваши дали Клаше, недовольна Клаша.
Клаша: Не хочу я простокваши, дайте просто каши.
Дети: Дали вместо простокваши каши нашей Клаше.
Клаша: Не хочу я просто каши, так – без простокваши.
Дети: дали вместе с простоквашей каши Клаше нашей.
Ела, ела Клаша кашу вместе с простоквашей.
А поела встала….
Клаша: «Спасибо…» Дети: Сказала.
Пшеница
Сушка, бублик и калач,
Торт, пирожное и булка-
Всё дает нам колосок,
Что вырос в поле меж лесов.
Труда огромное количество
Вложили в ХЛЕБ- его величество!
Труд многих тысяч людей
Собрал сегодня друзей.
Полезные советы Ешьте, дети, яблоки, ешьте апельсины,
Ешьте вы бананы, груши, мандарины.
Они такие вкусные, богаты витаминами.
Не будете болеть вы гриппом и ангинами.
«Р»
Снаружи красна внутри бела,
На голове хохолок- зелёненький лесок (редиска).
Кругла, а не месяц, желта, а не масло, с хвостом, а не мышь (репа).
Щёки красные, нос белый,
В темноте сижу день целый,
А рубашка зелена, вся на солнышке она (редис).
В сенокос горька, а в мороз сладка.
Что за ягодка? (рябина)
Осень в сад к нам пришла, красный факел зажгла.
Здесь дрозды, скворцы снуют, и галдя его клюют (рябина).
Анаграмма
Я – озёрах и реках, нов воде меня нет,
Я – в арбузах и огурцах, нов дынях меня нет (ответ: буква Р).
Скороговорки
Марина грибы мариновала.
Марина малину перебирала.
Приготовила Лариса для Бориса суп из риса.
А Борис Ларису угостил ирисом.
У Егорки огород, там есть редька и горох.
Рядом огород Федоры- там на грядке помидоры.
Стихи – повторялки
Что растёт на нашей грядке?
Огурцы, горошек сладкий, помидоры и укроп
Для приправы и для проб.
Есть редиска и салат- наша грядка просто клад.
Но арбузы не растут тут.
Если слушал ты внимательно, запомнил обязательно,
Отвечай-ка по порядку, что растёт на нашей грядке?
( дети повторяют)
Развивающая игра «Кто больше?» Приусадебный участок
У хозяйки есть огород, на котором она выращивает овощи. Как вы думаете,
какие это могут быть овощи? (горох, морковь, петрушка, помидор,
картофель, редис, редька)
Какие растения имеют Р ? (берёза, рябина, смородина, крыжовник, брусника)
Какие грибы имеют в своём названии Р ? (боровик, грузди, рыжики,
сыроежки, подберёзовики, чернушки)
Крылатое выражение
Рог изобилия- возникло из греческих мифов означает символ богатства,
изобилия.
«С»
Салат
За низеньким заборчиком поспели помидорчики,
Лучок, укроп, огурчики с картинки «Натюрморт».
Всё пошинкуем в ломтики, разложим слоем ровненьким.
Приправим солью тоненько- ну не салат, а торт!
Загадки
Чёрных, красных ягод пышный куст-
Хороши они на вкус (смородина).
На сучках висят шары, посинели от жары (сливы).
В воде родится , а воды боится, на столе пригодится (соль).
Хоть я и сахарной зовусь.
Но от дождей я не размокла.
Крупна, кругла, сладка на вкус
Узнали вы? Я……(свёкла).
Лежит лентяй на раскладушке, грызёт, похрустывает…(сушки).
Игра «Смотри и слушай»
Учитель показывает продукт и называет его полезные свойства, если продукт
показан правильно, ученики поднимают руки. Если не правильно, то дети
должны указать ошибку. Например: показывает конфету- богата витаминами,
можно есть в неограниченном размере.
Крылатое выражение
Сбоку припёку-припёк пекари называют пригоревший кусочек теста,
прилипающий к различным хлебным изделиям снаружи, т.е. нечто ненужное,
излишнее. Именно в таком значении слова это вошли и в общий язык и
понимаются в нём как всё случайное, постороннее, приставшее к чему-либо
извне.
«Т»
Загадки
Золотая голова велика и тяжела.
Золотая голова отдохнуть прилегла.
Голова велика, только шея тонка (тыква).
Без рук, без ног, а в гору лезет (тесто).
Физминутка Точильщики
Точим нож! Будет очень он хорош.
Будет резать он припасы:
Масло, сало, хлеб, колбасы
Помидоры, огурцы…
Угощайтесь, молодцы!
Дети имитируют движения точильщика: проводят ладонью то одной, то
другой руки с переворотом. На две последние строки- четыре хлопка.
Тарелка
Из магазина к нам пришла тарелка расписная.
Весёлая она была и очень озорная.
Любила каши и супы, терпела жар и холод.
Красивою она была, но вдруг разбилась звонко.
Упав, свалилась со стола, под лапами котёнка.
«У»
Урок правильного питания
Учить уроки все на «пять» и спортом заниматься,
Чтоб мозг и мышцы укреплять
Нам надо правильно питаться.
Но перед тем, как сесть за стол,
Ты должен вымыть руки.
Когда ты ешь, то не смотри футбол,
Не отвлекайся на другие звуки.
Пока растёт твой организм,
То витаминов надо много.
Бананы, киви, апельсин-
Для наших сил хорошая подмога!
Игра «Урожай»
Каждый ученик тянет карточку и выбирает себе название овоща или фрукта.
Одно и то же название не может быть у нескольких детей. По считалке или
жребию выбранный овощ или фрукт начинает игру. Например: огурец. Он
называет овощ, и все овощи убегают, а фрукты их ловят. Когда поймали
фрукты, то они по жребию выбирают ведущего и ловят овощи. Игра
продолжается до тех пор, пока все не попробуют себя в роли ведущего.
«Ф»
Скороговорка
В огороде Фёкла охала и ахала:
Уродились свёкла не на грядке около.
Жалко Фёкле свёклу, жалко свекле Фёклу.
Жаловалась Фёкла: «Заблудилась свёкла!»
Фруктовые частушки
Во саду ли во городе яблоко висело,
Я хотел его сорвать, да уж птичка съела.
А у груши на щеке дырка появилась.
Это гусеница к ней в гости заявилась.
Груши, яблоки и сливы вместе не росли.
А потом в компот попали, стали все дружны.
Фрукты, овощи не зря
Любит вся моя семья.
Витаминов в них так много,
Будешь ты всегда здоровым.
«Х»
Отгадать легко и быстро:
Мягкий, пышный и душистый,
Он и чёрный, он и белый,
А бывает подгорелый (хлеб).
Белый, тощий корнеплод под землёй растёт.
И хотя он очень горек, в пищу нам он годен:
Все, от взрослых до ребят, с холодцом его едят (хрен)
Летом папа наш привёз в белом ящике мороз.
И теперь мороз седой дома летом и зимой.
Бережёт продукты: мясо, рыбу, фрукты (холодильник).
Хлеб
Радо солнцу небушко,
Полюшко подсолнушку.
Рада скатерть хлебушку:
Он на ней, как солнышко.
Хлеб ржаной, батоны, булки
Не добудешь на прогулке.
Люди хлеб в полях лелеют,
Сил для хлеба не жалеют.
«Ч»
Чеснок и лучок
Мы чеснок и лучок, два родные брата,
Фитонцидами, друзья, очень мы богаты.
Вам микробы не страшны, если с нами вы дружны.
Чтоб зимою не болеть, надо лук, чеснок иметь.
Тот, кто с нами дружит, никогда не занедужит.
Ещё содержат витамины, они, бесспорно, всем нужны.
Теперь подумайте ребята, на сколько мы для вас важны?
Что полезнее?
Сколько было жарких споров, что полезней и вкусней?
Доходило и до ссоры: яйца, свёкла, лук-порей?
Сказала мама: «Апельсин!»
-Нет абрикос!- воскликнул сын.
-Арбуз!-раздался папин бас.
А дочь сказала:- Ананас!
Арбуз, ананас, апельсин, абрикос.
А что вкусней? Очень трудный вопрос.
На трудный вопрос есть лёгкий ответ:
Полезнее фруктов еды просто нет!!!
Чай
Рано я люблю вставать, чай попить душистый,
Для здоровья он полезен- крепкий, запашистый.
Он энергией своей вех нас заряжает.
Успокаивает, лечит и давление снижает.
Чай скучать нам не даёт, всех друзей он соберёт.
Мы за чашкой чая все проблемы решаем.
Чайник
В нашем доме чайник жил. Он водичку кипятил.
Всех чайком он угощал и здоровья всем желал.
Загадки
Из горячего колодца через нос водица льётся (чайник)
Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,
Больше греться не хочу.
Крышка громко зазвенела:
«Пейте чай, вода вскипела!» (чайник)
«Ш»
Шашлыки
Есть на свете такое блюдо
Называют шашлыки.
Стоит только его увидеть,
Начинают слюнки идти.
Над костром на шампуре
Висит мясо в лучке.
Как люблю я это мясо!
Это вовсе не колбаска!
Шиповник
Вот шиповника цветки- просто чудо хороши!
Яркие, пахучие…
Ай-ай-ай! Колючие!
«Щ»
Игра «Варим щи»
Давай сегодня сварим щи?
Слова такие отыщи,
Чтоб в каждом было щей немножко!
Уже кастрюлька на плите,
Берите буквы только те,
Что смотрят из лукошка.
Дети складывают слова из букв. Овощи необходимые для приготовления
щей: капуста, морковка, лук, помидоры, укроп, петрушка, перец.
Щеки красные у Саша:
Щей он много ел и каши!...
«Ы»
Бывает эта буква
В конце и середине,
В конце капусты, брюквы
И в середине дыни.
«Э»
Эстафета овощей и фруктов
Ученики делятся на две команды: овощи и фрукты.
Выстраиваются в колоны по одному, одна параллельно другой.
Перед первыми игроками команд проводится стартовая черта. Впереди
каждой колонны на расстоянии примерно 10-20 м ставится стойка (булова).
На расстоянии 2 м от старта чертится лини финиша.
Учитель громко вызывает любой овощ или фрукт. Игроки, носящие это
название, выбегают вперёд, обегают стоящих напротив них предмет и
возвращаются обратно. Тот, кто первым прибежит в свою команду,
выигрывает очко для своей команды. Учитель вызывает овощи лил фрукты
вразбивку, следит, чтобы 2 раза не повторялись.
Загадка
На лучинке, в бумажке, в шоколадной рубашке.
В руки просится само. Что же это?...(эскимо)
«Я»
Ягода-малина
Мы за малиной в лес пошли.
Много ягод там нашли-
Большая корзина спелой малины.
Мой братик ещё мал
Он дома крепко спал,
Когда увидел ягоды,
То очень был обрадован.
Серенький зайка мимо пробегал.
Малышу приветик передал.
Хорошо в лесу гулять!
Эта ягодка полезна
Детям, взрослым, старикам-
Вот поэтому, конечно, надо кушать её нам!
Загадка
Может и разбиться, может и свариться.
Если хочешь, в птицу
Может превратится (яйцо).
Само с кулачок, красный бочок.
Тронешь пальцем- гладко,
А откусишь- сладко (яблоко)
Физминутка
Вот так яблоко!
Оно соку сладкого полно.
Руку протяните,
Яблоко сорвите
Стал ветер веточку качать
(дети имитируют движения)
И трудно яблоко достать.
Подпрыгну, руку протяну
И быстро яблоко сорву!
Вот так яблоко!
Оно соку сладкого полно.
«За ягодами» - комплекс общеукрепляющие
упражнений
1. Ходьба с подниманием рук и опусканием вниз, хлопки.
Только в лес мы все зашли, появились комары.
Руки вверх - хлопок над головой,
Руки вниз – хлопок другой.
2. Ходьба на внешней стороне и внутренней ступни с покачиванием
влево, вправо.
Дальше по лесу шагаем
И медведя мы встречаем.
Руки за голову кладём
И в развалочку идём.
3. Прыжки с ноги на ногу по «камешкам».
Снова дальше мы идём,
Перед нами водоём.
Прыгать мы уже умеем,
Прыгать будем мы смелее:
Раз-два-три – вода позади.
4. Бег «ручеёк» между разложенными на полу предметами-
«камешками».
День и ночь бег, бегу.
Отдохнуть бы – не могу!
Если мне остановиться,
Может море испариться.
5. Ходьба с подниманием рук.
Мы шагаем, мы шагаем,
Руки выше поднимаем,
Голову не опускаем,
Дышим ровно, глубоко.
6. Наклоны вперёд, руками коснуться пола, выпрямиться. Поднять
руки вверх.
Вдруг мы видим: у куста
Выпал птенчик из гнезда.
Тихо птенчика берём
И назад в гнездо кладём.
7. Бег на носках.
Впереди из-за куста
Смотрит хитрая лиса.
Мы лисицу обхитрим.
На носочках побежим.
8. Прыжки на двух ногах.
Зайчик быстро скачет в поле.
Очень весело на воле.
Подражаем мы зайчишке.
Непоседы-ребятишки.
9. Наклоны вперёд в движении.
На полянку мы заходим.
Много ягод мы находим.
Землянка так душиста,
Что не лень нам наклониться.
10. Ходьба с подниманием рук.
Мы шагаем, мы шагаем,
Руки выше поднимаем.
Голову не опускаем,
Дышим ровно, глубоко.
Список используемой литературы
Александрович Н.Ф. Занимательная грамматика.-М.,1985г.
Александрович Н.Ф. Внеклассная работа по русскому языку.-М., 1989г.
Берестов В.П. Парад алле!- М., 1996г.
Бобылёв Ф.И. Весёлая азбука -М.,2005г.
Вартаньян Э.Эти мудрёные слова - М.,1999г.
Виеру Г. Весёлая азбука- М., 1987г.
Гилева А.А. Дидиактические игры на уроках русского языка. – М.,
1998г.
Жуковский Р. Родной край.- М.. 1999г.
Заходер Б. Моя вообразилия.- М., 2005г.
Заходер Б Считалки.- М.,2009г.
Ковалько В.И. Школа физкультминуток для учащихся 1-4 классов.- М.,
2009г.
Лунин В. Азбука.- М.,1987г.
Маршак С. Лучшие сказки, стихи и загадки.- М..2005г.
Маршак С. Про всё на свете.-М.,1988г.
Максаков А.И. Учите, играя! –М.,2008г.
Михалков С.Азбука.- М.. 1988г.
Пудваль А. Зелёный букварик.-М., 1985г.
Сборник загадок / сост.М.Т. Карпенко.- М., 2010г.
Успенский Л. Почему не иначе?- М., 2008г.
Фразеологический словарь русского языка / под ред. А.И. Мохова.- М.,
1987г.
Шибаев А. Язык родной, дружи со мной! –М., 1999г
Шибаев А. Азбука заблудилась.- М.,2003г.
Юрмин Г. Про тетрадь и карту, карандаш и парту.-М..1987г.
Яснов М. Праздник букваря.- М., 2012г.
