Проверочные задания «Юмористические рассказы Н.Н. Носова» 3 класс

Литературное чтение

3 класс

Проверочные задания «Юмористические рассказы

Н. Н. Носова»

Вастьянова Л. Л.,

учитель начальных классов

МБОУ «Мамонтовская СОШ»

Мамонтовского района

Алтайского края

2024 год

1. Закончите высказывание: «Жанр произведений Н. Н. Носова, которые мы прочитали, это _____».

А. весёлые стихи

Б. волшебные сказки

В. юмористические рассказы

Г. повести

2. Вспомните, как звали младшую сестру Феди?

А. Рина

Б. Арина

В. Рита

Г. Лёля

3. Определите, какой номер был у задачи, которую задали мальчику?

А. 5

Б. 575

В. 639

Г. 936

4. Установите соответствия между словами и их значением

А. Кафтан

Б. Диктор

В. Чурбан

1. Человек – чтец информации в прямом эфире

2. Верхняя мужская одежда

3. Неповоротливый человек, болван

5. Выберите, в какое время года происходит действие рассказа «Федина задача»?

А. Зима

Б. Весна

В. Лето

Г. Осень

А. Потому что решил, что сможет хорошо выспаться. А. Потому что решил, что сможет хорошо выспаться. Б. Потому что решил, что ему никто не будет мешать делать уроки. В. Потому что сможет посмотреть концерт по заявкам.

6. Укажите, почему Федя обрадовался, что дома никого нет?

7. Выберите, с чем, по мнению Феди, будет веселее делать уроки?

А. С шоколадкой за щекой

Б. С весёлыми песнями по радио

В. С концертом по телевизору

Г. С младшей сестрой Риной

А. У него нет способностей к математике А. У него нет способностей к математике Б. Ему мешал телевизор В. Ему помешала младшая сестра своими глупыми вопросами Г. Ему мешал Юра Сорокин

8. Определите, из - за чего Федя не смог понять задачу?

9. Узнайте, какой предмет описывает Н. Носов?

«Хорошая штука! Это не какая – нибудь простая игрушка, которую поломаешь и выбросишь. Это полезная вещь!

А. Кафтан

Б. Колокольчик

В. Задачник

Г. Телефон

10. Укажите, как мальчики соединили между собой телефоны?

А. Электрическим проводом

Б. Проволокой

В. С помощью Интернета

Г. Пристукивали карандашом по столу

11. Определите, о чём разговаривали друзья по телефону?

А. О том, что как здорово, что они купили телефон

Б. О домашнем задании

В. Слушали песенку про титулярного советника

Г. Об алмазах в каменных пещерах

12. Назовите, где Коля и Миша увидели телефон?

А. У друга дома

Б. В телефонной будке

В. По телевизору

Г. В игрушечном магазине

13. Выберите, сколько телефонных аппаратов приобрели в магазине главные герои рассказа Носова «Телефон»?

А. 5

Б. 1

В. 2

Г. 3

14. Определите, от чьего имени ведётся повествование в рассказе «Телефон»?

А. От лица Мишки

Б. От самого автора

В. От лица продавщицы

Г. Трудно определить

15. Определите название сборника, где могут быть помещены рассказы Н. Носова?

А. «Рассказы о детях»

Б. «Весёлые истории»

В. «Юмористические рассказы для детей»

Г. «Книги о детях»

Проверим задания!

1. Закончите высказывание: «Жанр произведений Н. Н. Носова, которые мы прочитали, это _____».

А. весёлые стихи

Б. волшебные сказки

В. юмористические рассказы

Г. повести

2. Вспомните, как звали младшую сестру Феди?

А. Рина

Б. Арина

В. Рита

Г. Лёля

3. Определите, какой номер был у задачи, которую задали мальчику?

А. 5

Б. 575

В. 639

Г. 936

4. Установите соответствия между словами и их значением

А. Кафтан

Б. Диктор

В. Чурбан

1. Человек – чтец информации в прямом эфире

2. Верхняя мужская одежда

3. Неповоротливый человек, болван

2.

1.

3.

5. Выберите, в какое время года происходит действие рассказа «Федина задача»?

А. Зима

Б. Весна

В. Лето

Г. Осень

А. Потому что решил, что сможет хорошо выспаться. А. Потому что решил, что сможет хорошо выспаться. Б. Потому что решил, что ему никто не будет мешать делать уроки. В. Потому что сможет посмотреть концерт по заявкам.

6. Укажите, почему Федя обрадовался, что дома никого нет?

7. Выберите, с чем, по мнению Феди, будет веселее делать уроки?

А. С шоколадкой за щекой

Б. С весёлыми песнями по радио

В. С концертом по телевизору

Г. С младшей сестрой Риной

А. У него нет способностей к математике А. У него нет способностей к математике Б. Ему мешал телевизор В. Ему помешала младшая сестра своими глупыми вопросами Г. Ему мешал Юра Сорокин

8. Определите, из - за чего Федя не смог понять задачу?

9. Узнайте, какой предмет описывает Н. Носов?

«Хорошая штука! Это не какая – нибудь простая игрушка, которую поломаешь и выбросишь. Это полезная вещь!

А. Кафтан

Б. Колокольчик

В. Задачник

Г. Телефон

10. Укажите, как мальчики соединили между собой телефоны?

А. Электрическим проводом

Б. Проволокой

В. С помощью Интернета

Г. Пристукивали карандашом по столу

11. Определите, о чём разговаривали друзья по телефону?

А. О том, что как здорово, что они купили телефон

Б. О домашнем задании

В. Слушали песенку про титулярного советника

Г. Об алмазах в каменных пещерах

12. Назовите, где Коля и Миша увидели телефон?

А. У друга дома

Б. В телефонной будке

В. По телевизору

Г. В игрушечном магазине

13. Выберите, сколько телефонных аппаратов приобрели в магазине главные герои рассказа Носова «Телефон»?

А. 5

Б. 1

В. 2

Г. 3

14. Определите, от чьего имени ведётся повествование в рассказе «Телефон»?

А. От лица Мишки

Б. От самого автора

В. От лица продавщицы

Г. Трудно определить

15. Определите название сборника, где могут быть помещены рассказы Н. Носова?

А. «Рассказы о детях»

Б. «Весёлые истории»

В. «Юмористические рассказы для детей»

Г. «Книги о детях»

Оцените свою работу!

5 - нет ошибок

4 - 1 – 2 ошибки

3 - 3 ошибки

2 - более трёх ошибок

Благодарю за работу!

Интернет источники

• http://linda6035.ucoz.ru/ (источник шаблона)
• sparklogic.ru
• https://resh.edu.ru/subject/lesson/4379/train/191290/
• https://multiurok.ru/files/test-k-proizvedeniiu-n-nosova-fedina-zadacha.html?ysclid=lv2fg0ohkz715580680
• cheese-head.ru
• triptonkosti.ru
• https://resh.edu.ru/subject/lesson/4380/train/196490/ ru.dreamstime.com