Проверочные задания по рассказу М.М. Зощенко «Золотые слова» 3 класс
Подписи к слайдам:
Проверочные задания по рассказу М. М. Зощенко «Золотые слова»
Вастьянова Л.Л.,
учитель начальных классов
МБОУ «Мамонтовская СОШ»
Мамонтовского района Алтайского края
2024
Литературное чтение 3 класс
1. Вспомните, как называется небольшое по объёму прозаическое произведение, в котором изображена какая – либо смешная история действительности?А. Сказка
Б. Художественный рассказ
В. Юмористический рассказ
Г. Литературная сказка
2. Вспомните, как звали пару озорных ребятишек в произведении «Золотые слова»? А. Митя и Катя Б. Миша и Рита В. Минька и Лёля Г. Максим и Маруся 3. Определите, какими словами девочка «перебила» высказывание папиного начальника? А. «Это совсем неинтересно!» Б. «Вы всё выдумали!» В. «Это что!» Г. «Какой абсурд!» 4. Укажите, какое условие поставил папа детям, чтобы разрешить им ужинать со взрослыми? А. Покушать и уйти Б. Не разговаривать за столом В. Не качаться на стульях Г. Сесть в конец стола 5. Выберите, кто прояснил ситуацию, каким образом масло попало в стакан с чаем? А. Мама Б. Минька В. Лёля Г. Бабушка 6. Определите, как Леля вела себя за столом? А. Сидела тихо Б. Тараторила без конца В. Хвалила еду Г. Вставляла замечания А. На неделю Б. На месяц В. На два месяца Г. До конца года7. Укажите, на какой срок наказали Лёлю и Миньку?
А. Промолчали А. Промолчали Б. Нарочно кинули масло в стакан В. Убежали из комнаты Г. Довели папиного начальника до сумасшествия8. Определите, в чём было главное «преступление» детей?
А. Она смеялась над ним А. Она смеялась над ним Б. Вспомнила, что нельзя разговаривать и промолчала В. Хотела посмотреть, как папин начальник глотнёт бурду Г. Хотела, чтобы наказали Миньку9. Выберите, почему Лёля не предупредила папиного начальника, что чай пить нельзя?
А. Добрый скорее сделает, чем сердитый. А. Добрый скорее сделает, чем сердитый. Б. Брови нависли – злоба на мысли. В. На сердитых воду возят. Г. Слово – серебро, а молчание золото.10. Назовите, какую пословицу Лёля тихо прошептала?
А. пожалел их А. пожалел их Б. они поступили глупо В. были гости Г. получится абсурд11. Завершите высказывание: «Папа не наказал детей, потому что …» ?
12. Выберите из списка «золотые» слова
А. Всегда слушаться взрослых.
Б. Никогда не вмешиваться в разговоры старших
В. Всё делать с учётом изменившейся ситуации.
Г. Никогда не огорчать старших.
А. В блокнот А. В блокнот Б. В дневник В. В сердце Г. На стене13. Определите, куда следовало детям записывать «золотые» слова, сказанные папой?
14. Установите соответствия между словосочетаниями и их значениями
А. Тараторила без конца
Б. Сидела как на иголках
В. Желала загладить происшествие
1. Исправить положение.
2. Находилась в крайнем волнении.
3. Говорила очень быстро, без остановки.
15. Выберите подходящее значение для слова «ДЁГОТЬ»
А. Небольшая морская рыбка.
Б. Нелепость, бессмыслица
В. Тёмное смолистое вещество
Г. Искушение, приманка
Проверим задания по рассказу М. М. Зощенко «Золотые слова»
1. Вспомните, как называется небольшое по объёму прозаическое произведение, в котором изображена какая – либо смешная история действительности?А. Сказка
Б. Художественный рассказ
В. Юмористический рассказ
Г. Литературная сказка
2. Вспомните, как звали пару озорных ребятишек в произведении «Золотые слова»? А. Митя и Катя Б. Миша и Рита В. Минька и Лёля Г. Максим и Маруся 3. Определите, какими словами девочка «перебила» высказывание папиного начальника? А. «Это совсем неинтересно!» Б. «Вы всё выдумали!» В. «Это что!» Г. «Какой абсурд!» 4. Укажите, какое условие поставил папа детям, чтобы разрешить им ужинать со взрослыми? А. Покушать и уйти Б. Не разговаривать за столом В. Не качаться на стульях Г. Сесть в конец стола 5. Выберите, кто прояснил ситуацию, каким образом масло попало в стакан с чаем? А. Мама Б. Минька В. Лёля Г. Бабушка 6. Определите, как Леля вела себя за столом? А. Сидела тихо Б. Тараторила без конца В. Хвалила еду Г. Вставляла замечания А. На неделю Б. На месяц В. На два месяца Г. До конца года7. Укажите, на какой срок наказали Лёлю и Миньку?
А. Промолчали А. Промолчали Б. Нарочно кинули масло в стакан В. Убежали из комнаты Г. Довели папиного начальника до сумасшествия8. Определите, в чём было главное «преступление» детей?
А. Она смеялась над ним А. Она смеялась над ним Б. Вспомнила, что нельзя разговаривать и промолчала В. Хотела посмотреть, как папин начальник глотнёт бурду Г. Хотела, чтобы наказали Миньку9. Выберите, почему Лёля не предупредила папиного начальника, что чай пить нельзя?
А. Добрый скорее сделает, чем сердитый. А. Добрый скорее сделает, чем сердитый. Б. Брови нависли – злоба на мысли. В. На сердитых воду возят. Г. Слово – серебро, а молчание золото.10. Назовите, какую пословицу Лёля тихо прошептала?
А. пожалел их А. пожалел их Б. они поступили глупо В. были гости Г. получится абсурд11. Завершите высказывание: «Папа не наказал детей, потому что …» ?
12. Выберите из списка «золотые» слова
А. Всегда слушаться взрослых.
Б. Никогда не вмешиваться в разговоры старших
В. Всё делать с учётом изменившейся ситуации.
Г. Никогда не огорчать старших.
А. В блокнот А. В блокнот Б. В дневник В. В сердце Г. На стене13. Определите, куда следовало детям записывать «золотые» слова, сказанные папой?
14. Установите соответствия между словосочетаниями и их значениями
А. Тараторила без конца
Б. Сидела как на иголках
В. Желала загладить происшествие
1. Исправить положение.
2. Находилась в крайнем волнении.
3. Говорила очень быстро, без остановки.
3.
2.
1.
15. Выберите подходящее значение для слова «ДЁГОТЬ»
А. Небольшая морская рыбка.
Б. Нелепость, бессмыслица
В. Тёмное смолистое вещество
Г. Искушение, приманка
Читайте юмористические рассказы М.М. Зощенко! Интернет источники- http://linda6035.ucoz.ru (источник шаблона)
- https://resh.edu.ru/subject/lesson/4378/conspect/196418/
- https://multiurok.ru/files/test-zolotye-slova-zoshchenko.html?ysclid=lusawjcf9d732930883
- https://videouroki.net/tests/m-zoshchienko-zolotyie-slova.html?login=ok&ysclid=lusbprtt4m305162101
- zelyevar.ru
Начальная школа - еще материалы к урокам:
- Презентация "Рассказ В. Осеевой «Печенье»" 4 класс (для учащихся VIII вида)
- Тест "Заповедники РФ" 2 класс
- Исследовательская работа "Без соли, что без воли, жизнь не проживёшь"
- Сценарий праздника "Посвящение в ученики" 1 класс
- Тематическая контрольная работа по итогам раздела "Звуки и краски весенней природы" 2 класс
- Внеурочное мероприятие по финансовой грамотности "Откуда в семье берутся деньги"