Проверочные задания по рассказу Л.Н. Толстого «Котёнок» 2 класс УМК «Школа России»
Подписи к слайдам:
Вастьянова Л. Л.,
учитель начальных классов
МКОУ «Мамонтовская СОШ»
Мамонтовского района
Алтайского края
2018 год
Проверочные задания
по рассказу Л. Н. Толстого «Котёнок»
1. Продолжите предложение: Были брат и сестра - … .А. Валя и Катя
Б. Вася и Катя
В. Вася и Валя
Г. Ваня и Катя
2. Определите, когда пропала кошкаА. Весной
Б. Зимой
В. Осенью
Г. Летом
3. Определите, где дети нашли кошку с котятамиА. У дороги
Б. Возле дома
В. Под крышей амбара
Г. Возле дерева
4. Определите, сколько котят было у кошкиА. 4
Б. 2
В. 3
Г. 5
5. Определите, какого котёнка выбрали себе детиА. Белого
Б. Серого с белыми лапками
В. Серого
Г. Белого с серыми лапками
6. Определите, куда пошли дети играть с котёнкомА. Подле амбара
Б. На дорогу
В. В лес
Г. На поляну
7. Определите, что собирали дети подле дорогиА. Щавель
Б. Ягоды
В. Грибы
Г. Цветы
8. Определите, что хотели сделать собаки охотника с котёнкомА. Играть с ним
Б. Схватить его
В. Понюхать его
Г. Не трогать его
9. Определите, кто спас котёнка от собакА. Катя
Б. Охотник
В. Сам спасся
Г. Вася
10. Определите, как поступила КатяВ. Отогнала собак
Б. Испугалась собак
А. Упала животом на котёнка
Г. Схватила котёнка
11. Определите последовательность событий рассказа из буквБ.
А.
В.
Г.
Д.
Е.
12. Определите, какой вывод сделали детиВ. Не бояться собак
Б. Хорошо кормить котёнка
А. Не брать котёнка в поле
Г. Котёнок глупый
Проверим задания
по рассказу Л. Н. Толстого «Котёнок»
1. Продолжите предложение: Были брат и сестра - … .А. Валя и Катя
Б. Вася и Катя
В. Вася и Валя
Г. Ваня и Катя
2. Определите, когда пропала кошкаА. Весной
Б. Зимой
В. Осенью
Г. Летом
3. Определите, где дети нашли кошку с котятамиА. У дороги
Б. Возле дома
В. Под крышей амбара
Г. Возле дерева
4. Определите, сколько котят было у кошкиА. 4
Б. 2
В. 3
Г. 5
5. Определите, какого котёнка выбрали себе детиА. Белого
Б. Серого с белыми лапками
В. Серого
Г. Белого с серыми лапками
6. Определите, куда пошли дети играть с котёнкомА. Подле амбара
Б. На дорогу
В. В лес
Г. На поляну
7. Определите, что собирали дети подле дорогиА. Щавель
Б. Ягоды
В. Грибы
Г. Цветы
8. Определите, что хотели сделать собаки охотника с котёнкомА. Играть с ним
Б. Схватить его
В. Понюхать его
Г. Не трогать его
9. Определите, кто спас котёнка от собакА. Катя
Б. Охотник
В. Сам спасся
Г. Вася
10. Определите, как поступила КатяВ. Отогнала собак
Б. Испугалась собак
А. Упала животом на котёнка
Г. Схватила котёнка
11. Определите последовательность событий рассказа из буквБ.
А.
В.
Г.
Д.
Е.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
12. Определите, какой вывод сделали детиВ. Не бояться собак
Б. Хорошо кормить котёнка
А. Не брать котёнка в поле
Г. Котёнок глупый
Оценим работу! 5 - нет ошибок 4 - 1 – 2 ошибки 3 - 3 ошибки 2 - более 3 ошибок Благодарю за работу! Интернет ресурсы- http://linda6035.ucoz.ru/ (источник шаблона)
- https://easyen.ru/load/chtenie/2_klass/interaktivnyj_test_kotjonok/389-1-0-58261
- pirate.ws
- forum.olgagavva.com
- labirint.ru
- dirtysoles.1bb.ru
- mirror7.ru.indbooks.in
- kid-book-museum.livejournal.com
- oboinazakaz.ru
- Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. Литературное чтение. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. Ч.1. – М.: Просвещение, 2018.
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Звуки [п],[п‘], буквы П,п" 1 класс УМК «Гармония»
- Контрольные диктанты по русскому языку 2 класс УМК «Школа России»
- Презентация "Ь на конце глаголов после шипящих" 6 класс
- Методическая разработка урока "1 склонение множественного числа имён существительных" 3 класс
- Технологическая карта урока "Связь слов в предложении" 2 класс
- Технологическая карта урока "Буквы М" 1 класс