Ученики на Учителя.com


Урок литературного чтения "Мифы Древней Греции. Храбрый Персей" 3 класс УМК «Школа России»

1
Урок литературного чтения
3 класс
УМК «Школа России»
Тема: «Мифы Древней Греции. Храбрый Персей»
Автор: Е. В. Таничева, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 5,
г. Пятигорск
Цели: обобщить знания учащихся о мифах Древней Греции, познакомить с
историей возникновения Олимпийских игр, развивать познавательный
интерес, речь, мышление, внимание учащихся, расширять кругозор,
приобщать учащихся начальной школы к общечеловеческим ценностям.
Планируемые результаты (УУД):
Предметные: обобщить знания учащихся о мифах, познакомить с историей
возникновения Олимпийских игр.
Личностные: применяют правила делового сотрудничества; оценивают
собственную учебную деятельность, свои достижения.
Метапредметные УУД:
Регулятивные: могут определяют цель и результат своей деятельности на
уроке с помощью учителя.
Познавательные: общеучебные - используют информацию, полученную в
ходе урока; логические - сравнивают, обобщают, анализируют.
Коммуникативные: доказательно формулируют собственное мнение,
владеют монологической речью.
Оборудование: компьютер, экран, авторская презентация, рисунки детей по
теме "Герои Эллады".
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Обобщение по разделу.
1.Викторина +выставка рисунков учащихся (заранее было дано
задание).
-Что такое мифы? Кто их сочинял?
-С какими литературными произведениями имеют черты сходства мифы?
(Со сказками)
-А в чём различие сказки и мифа? (Для древних людей сказка была
небывальщиной, а миф они считали источником священного знания.)
-Чьим сыном был Персей?
-Кто являлся царём острова Серифа?
-Каким образом Полидект решил избавиться от Персея?
-Кто охранял вход в Страну Ночи? Как выглядели граи?
-Как помогли Персею добрые нимфы?
2
-Как Персею удалось победить Медузу?
-В каких случаях Персею пришлось опять применять голову Медузы?
-Как же сбылось предсказание о том, что аргосский царь погибнет от руки
своего внука?
2. «Разгадай кроссворд».
– А сейчас, разгадав кроссворд, вы прочитаете имя еще одного героя мифов
Древней Греции.
1
Г
2
Е
3
Р
4
А
5
К
6
Л
1) Покровитель торговли, юношества, гимнастики, придумавший числа и
азбуку и обучивший этому людей. (Гермес.)
2) Бог, правящий землей и небом, людьми и богами. (Зевс.)
3) Красавица, полюбившая Орфея за его песни. (Эвридика.)
4) Повелитель подземного царства. (Аид.)
5) Сын великого афинского художника и изобретателя Дедала. (Икар.)
6) Великан, хозяин сада. (Атлант.)
– Имя какого героя было «зашифровано» в кроссворде? Знакомо ли вам это
имя?
– Можете ли вы что-то рассказать об этом мифическом герое?
3. Рассказ о Геракле заранее подготовленными учениками.
(Группа "Мифологи")
Геракл, в древнегреческой мифологии величайший герой, был сыном бога
Зевса и жены фиванского царя Алкмены. Среди многочисленных мифов о
Геракле наиболее известен цикл сказаний о 12 подвигах, совершенных
Гераклом, когда он находился на службе у микенского царя Еврисфея: Геракл
убил немейского льва, лернейскую гидру, укротил чудовищную керинейскую
лань, истребил стимфалийских птиц, победил эриманфского вепря, очистил
авгиевы конюшни, укротил критского быка, одолел царя Диомеда (бросавшего
чужеземцев на съедение своим коням), победил амазонок, похитил коров
трехглавого великана Гериона, добыл золотые яблоки из сада Гесперид,
3
укротил и привел к Еврисфею стража Аида – Цербера. Согласно древним
мифам, Геракл освободил Прометея, победил Антея, принимал участие в
борьбе богов с гигантами, сражался с кентаврами и совершил много других
подвигов. Погиб он от отравленного платья, которое в неведении послала ему
его жена Деянира, желавшая вернуть себе Геракла. После смерти Геракл был
взят на Олимп и обручен с богиней вечной юности Гебой. Культ Геракла был
очень популярен в Греции, через греческих колонистов он распространился в
Италии, где Геракл почитался под именем Геркулеса.
Динамическая пауза
III. Работа над новым материалом.
1. Целевая установка.
-Сегодня на уроке мы узнаем ещё много нового и интересного о Геракле.
Знаете ли вы, какое отношение имеет Геракл к Олимпийским играм?
2. Рассказ учителя.
Cамой популярной в древности была легенда, о которой упоминает в
своих песнях в честь победителей Олимпийских игр Пиндар. По этой легенде
Игры основал Геракл после свершения своего шестого подвига - очищения
скотного двора Авгия, царя Элиды. Авгий обладал неисчислимыми
богатствами. Особенно многочисленны были его стада. Геракл предложил
Авгию очистить в один день весь его громадный двор, если он согласится
отдать ему десятую часть своих стад. Авгий согласился, считая, что такую
работу выполнить в один день просто невозможно. Геракл сломал с двух
противоположных сторон стену, окружавшую скотный двор, и отвел в него
воду реки Алфей. Вода в один день унесла весь навоз со скотного двора, и
Геракл снова сложил стены. Когда Геракл пришел к Авгию требовать награды,
царь не дал ему ничего, да еще и выгнал его.
Геракл страшно отомстил царю Элиды. С большим войском он вторгся в
Элиде, победил в кровопролитной битве Авгия и убил его смертоносной
стрелой. После победы собрал Геракл войск и всю добычу у города Писы,
4
принес жертвы олимпийским богам и учредил Олимпийские игры, которые
проводились с тех пор каждые четыре года на священной равнине, обсаженной
самим Гераклом оливами, посвященными богине Афине Палладе.
3.Беседа.
-Что вы знаете об Олимпийских играх?
- Почему они так называются?
-Когда и где проходила первая Олимпиада?
-Где проводятся Олимпийские состязания?
- Кто в них участвует?
-Какие традиции, связанные с Олимпийскими играми, знаете?
4. Рассказы заранее подготовленными учениками.
(Группа "Олимпионики")
Установлено с очевидной бесспорностью одно: первая известная нам
Олимпиада с древности проходила в 776 г. до нашей эры. Каждые
Олимпийские игры превращались в праздник для народа, своего рода
конгресс для правителей и философов, конкурс для скульпторов и поэтов.
Дни олимпийских торжеств – дни всеобщего мира. Олимпионику –
победителю игр – соотечественники воздавали почести, каких удостаивались
боги, в их честь создавались памятники при жизни, слагались хвалебные оды,
устраивались пиры. Олимпийский герой въезжал в родной город на
колеснице, одетый в пурпур, увенчанный венком, въезжал не через обычные
ворота, а через пролом в стене, который в тот же день заделывали, чтобы
олимпийская победа вошла в город и никогда не покидала его.
Центром олимпийского мира древности был священный округ Зевса в
Олимпии – роща вдоль реки Алфей при впадении в нее ручья Кладей. В этом
прекрасно городке Эллады почти триста раз устраивались традиционные
5
общегреческие состязания в честь бога-громовержца. Ветры ионического
моря беспокоили могучие сосны и дубы на вершине холма Кронос.
Своей поныне сохранившейся славой Олимпия всецело обязана
Олимпийским играм, хотя проводились они там лишь раз в четыре года и
длились считанные дни. В перерывах между играми пустовал огромный
стадион, расположенный неподалеку, в котловине у холма Кроноса.
Один из поэтических мифов древней Греции повествует о том, как возник
олимпийский стадион. Если прислушаться к этой легенде, то его основателем
был Геракл из Крита. Примерно в 17 в. до н. э. Он и его четыре брата
высадились на Пелопоннесском полуострове. Там у холма с могилой титана
Кроноса, согласно преданию побежденного в борьбе сыном Зевса, Геракл в
честь победы своего отца над дедом организовал соревнование со своими
братьями в беге. Для этого на площадке у подножия холма он отмерил
расстояние в 11 стадий, которое соответствовало 600 его ступням.
Импровизированная беговая дорожка длинной 192 м 27 см и послужила
основой будущего Олимпийского стадиона. На протяжении трех столетий
именно на этой примитивной арене далеко не регулярно проходили игры,
названные позднее Олимпийскими.
Среди олимпийских ритуалов особой эмоциональностью окрашена
церемония зажжения огня в Олимпии и доставки его на главную арену
игр. Это одна из традиций современного Олимпийского движения. За
волнующим путешествием огня через страны, и даже – иногда -
континенты, с помощью телевидения могут наблюдать миллионы людей.
Впервые олимпийское пламя вспыхнуло на Амстердамском стадионе 20
июня 1936 г. в Олимпии был зажжен огонь, совершивший затем 3075
километровый путь по дороге Греции, Болгарии, Югославии, Венгрии,
6
Чехословакии и Германии. А в 1948 г. факел впервые совершил морское
путешествие.
Древнегреческие атлеты соревновались голыми. От слова "голый"
("гимнос") происходит слово "гимнастика". Обнаженное тело не считалось
чем-то стыдным - наоборот, оно показывало, как упорно спортсмен
тренировался. Стыдным было иметь неспортивное, нетренированное тело.
Женщинам запрещалось не то, что участвовать, но и наблюдать за ходом Игр.
Если на стадионе обнаруживали какую-нибудь женщину, ее по закону должны
были бросить в пропасть. Лишь однажды это правило было нарушено - когда
женщина, чьи отец, брат и муж были Олимпийскими чемпионами, сама
вытренировала своего сына и, гонимая желанием увидеть чемпионом и его,
поехала с ним на Игры. Тренеры стояли на поле отдельно, наблюдая за своими
подопечными. Наша героиня переоделась в мужскую одежду и стала рядом с
ними, с волнением глядя на сына. И вот... его объявляют чемпионом! Мать не
выдержала и побежала через все поле, чтобы первой его поздравить. По дороге
одежда с нее упала, и все увидели, что на стадионе - женщина. Судьи были в
трудном положении. По закону, нарушительница должна быть убита, но ведь
она - дочь, сестра и жена, а теперь еще и мать олимпийских чемпионов! Ее
пощадили, но с этого дня ввели новое правило - теперь не только атлеты, но и
тренеры должны стоять на поле абсолютно голыми, чтобы предотвратить
подобные ситуации.
7
У женщин были свои Игры - посвящены они были богине Гере.
Происходили за месяц до мужских или, наоборот, через месяц после них, на
том же стадионе, где женщины соревновались в беге.
В начале 19 в. возникло стремление организовать нечто подобное
Олимпийским играм. 23 июня 1894 г. в Париже в Большом зале Сорбонны
собралась комиссия по возрождению Олимпийских игр. Ее генеральным
секретарем стал Пьер Де Кубертен. Затем оформился Международный
Олимпийский Комитет – МОК, в который вошли наиболее авторитетные и
независимые граждане разных стран.
По решению МОК игры первой Олимпиады были проведены в апреле 1896 г.
в столице Греции на Панафинийском стадионе. Интерес к соревнованиям был
так велик, что на мраморных трибунах Панафинийского стадиона,
рассчитанных на 70 тысяч мест уместилось 80 тысяч зрителей. Успех
возрождения олимпийских игр подтвердили общественность и пресса многих
стран, с одобрением встретившие начинание.
Общее количество атлетов в первых современных Олимпийских играх,
а их было менее 250 человек, кажется очень маленьким по сегодняшним
стандартам, но тогда эти игры были самым большим спортивным
мероприятием, которое вообще проходило в то время. Вторые Олимпийские
игры прошли в Париже, Франция. Париж также был первым городом
Олимпийских игр, где было позволено соревноваться женщинам.
В нашей стране Олимпийские игры проводились в 1980 году в Москве,
а в 2014 году в Сочи.
8
IV. Рефлексия (высказывания детей по вопросам):
▪ сегодня я узнал...
▪ было трудно…
▪ я понял, что…
▪ я научился…
▪ было интересно узнать, что…
▪ меня удивило…
▪ мне захотелось…
V. Итог урока.
- В заключение сегодняшнего урока постарайтесь ответить на такой
вопрос: зачем нам сейчас, спустя два с лишним тысячелетия, вспоминать
древнегреческие мифы?
(Все мы не должны забывать, что мифы на протяжении долгих веков создавал
древнегреческий народ. В них он воплощал то, что было ему в те давние дни
известно о мире, все свои заветные желания, огорчения и надежды.)
- Что нового узнали об Олимпийских играх? Какое отношение к ним,
согласно, мифам, имеет Геракл?
VI. Анализ работы детей на уроке. Оценивание.
VII.Домашнее задание (на выбор):
1в. Составить отзыв об одном из мифов или о книге с мифами.
2в. Подготовить вопросы к одному из мифов.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: