Ученики на Учителя.com


Промежуточная аттестация по предмету "Мир природы и человека" 3 класс

Мир природы и человека
Дата проведения: 17 мая 2022 г.
Время проведения: 40 минут
Форма проведения: тест
Цель: выявить уровень знаний, умений и навыков по изученным темам.
I вариант
1. Выбери правильный ответ
Весенние месяцы это:
А) август, сентябрь, октябрь
Б) март, апрель, май
В) октябрь, ноябрь, декабрь
2. Вставь пропущенные слова, используя слова для справок. Прочитай текст.
Весной солнце дает больше _______________ и ________________ .
Дует ______________ ветер. Снег начинает _______________ , бегут __________ .
Появляется _____________ . На деревьях растут ______________ .
Слова для справок: тепла, таять, трава, света, листья, теплый, ручьи.
3. Рассмотри рисунки. Кто здесь лишний? Объясни, почему ты так думаешь.
Запиши названия насекомых.
_____________________ , _______________________ , ______________________ .
4. Вспомни, какие деревья, кустарники и цветы цветут весной.
Заполни таблицу, используя слова для справок.
Деревья
Кустарники
Цветы
Слова для справок: одуванчик, сирень, осина, акация, береза, медуница.
5. Вставь пропущенные слова. Используй слова для справок.
Летом день ______________________ , а ночь ________________________ .
Зимой день ______________________ , а ночь ________________________ .
Слова для справок: длинный, длинная, короткий, короткая.
6. Выпиши названия домашних животных.
________________________________________________________________________
Слова для справок: лошадь, лось, корова, медведь, овца.
7. Подбери комплект одежды к соответствующему времени года.
ЗИМА ВЕСНА ЛЕТО ОСЕНЬ
8. Рассмотри рисунок. Подумай и ответь, где воздух чистый.
А Б
В Г
9. Помоги мальчику собрать грибы (подчеркни те грибы, которые можно
собирать).
Выпиши названия.
Съедобные грибы:
____________________ , ____________________ , ____________________ .
Ядовитые грибы:
____________________ , ____________________ , ____________________ .
10. Впиши нужные названия, используя слова для справок.
В морозильную камеру кладут: ________________ , ___________________ .
На полки холодильника можно поставить: ___________________________ .
В ящик для хранения овощей и фруктов нужно положить: _____________ ,
_______________________ .
Слова для справок: мясо, масло, груши, замороженные продукты, свекла, кефир.
11. Что полезно для питания человека? Выберите полный ответ.
А) Рыба, мясо, молоко.
Б) Рыба, мясо, молоко, фрукты, овощи, яйца, крупы.
В) Овощи, яйца, крупы.
Г) молоко, фрукты, овощи.
II вариант
1. На какой из картинок изображена весна?
А. Б.
2. Вставь пропущенные слова, используя слова для справок. Прочитай текст.
Весной солнце дает больше _______________ и ________________ .
Дует ______________ ветер. Снег начинает _______________ , бегут __________ .
Появляется _____________ . На деревьях растут ______________ .
Слова для справок: тепла, таять, трава, света, листья, теплый.
3. Что из этого не является растением?
А. Б.
В. Д.
4. На какой из картинок изображен календарь?
А. Б. В.
5. Соотнеси изображение и название животных. В синий кружок обведи
домашних животных, в красный кружок обведи диких животных.
Медведь, рысь, овца, лошадь.
6. Подбери комплект одежды к соответствующему времени года.
ЗИМА ВЕСНА ЛЕТО ОСЕНЬ
7. Рассмотри рисунок. Подумай и ответь, где воздух чистый.
А Б
В Г
8. Помоги мальчику собрать грибы (подчеркни те грибы, которые можно
собирать).
9. Разложи продукты для хранения правильно (объедини линиями).
10. Что полезно для питания человека? Выберите полный ответ.
А) Рыба, мясо, молоко.
Б) Рыба, мясо, молоко, фрукты, овощи, яйца, крупы.
В) Овощи, яйца, крупы.
Г) молоко, фрукты, овощи.
Oтветы
№
п/п
I вариант
II вариант
1
Б) март, апрель, май
А.
2
Весной солнце дает больше тепла и света.
Дует теплый ветер. Снег начинает таять,
бегут ручьи.
Появляется трава. На деревьях растут
листья.
Весной солнце дает больше тепла и света.
Дует теплый ветер. Снег начинает таять,
бегут ручьи.
Появляется трава. На деревьях растут
листья.
3
Бабочка, комар, жук.
В.
4
Деревья Кустарники Цветы
осина, сирень, одуванчик,
береза, акация, медуница.
В.
5
Летом день длинный, а ночь короткая.
Зимой день короткий, а ночь длинная,
Рысь, овца, медведь, лошадь.
6
Лошадь, корова, овца.
ЗИМА ВЕСНА ЛЕТО ОСЕНЬ
7
ЗИМА ВЕСНА ЛЕТО ОСЕНЬ
Б, Г
8
Б, Г
9
Съедобные грибы: подосиновик, белый
гриб, лисичка.
Ядовитые грибы: мухомор, бледная
поганка.
10
В морозильную камеру кладут: мясо,
замороженные продукты.
На полки холодильника можно поставить:
масло, кефир.
В ящик для хранения овощей и фруктов
нужно положить: груши, свекла.
Б) Рыба, мясо, молоко, фрукты, овощи, яйца,
крупы.
11
Б) Рыба, мясо, молоко, фрукты, овощи,
яйца, крупы.
Критерии и нормы оценок
Отметка «5» ставится, если обучающийся в полном объеме (80%-100%)
выполняет самостоятельно тестовые задания, иллюстративные материалы (рисунки,
схемы, таблицы)
Отметка «4» ставится при выполнении практических заданий объем сохранен,
но имеются неточности и исправления.
Отметка «3» ставится, если практические задания выполняет небрежно, не в
полном объеме (50%-65%)
Оценка в обучении детей с интеллектуальными нарушениями должна отражать
не только уровень знаний в пределах, определенных программой, но и те усилия,
которые были затрачены учеником в процессе приобретения знаний. Назначение
оценки – вознаграждать трудолюбие, отражать успех. Возможно использование
критериального подхода в оценивании обучающихся с интеллектуальными
нарушениями.
Чем больше верно выполненных заданий к общему объему, тем выше
показатель надежности полученных результатов, что дает основание оценивать их
как «удовлетворительные», «хорошие», «отличные».
В текущей оценочной деятельности целесообразно соотносить результаты,
продемонстрированные учеником, с оценками:
обучающиеся верно выполняют от 35% до 50% заданий - удовлетворительно»;
от 51% до 65% заданий - «хорошо»;
свыше 65% - «очень хорошо» (отлично).
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: