Как делаются слова. Суффикс слов, называющих предметы и признаки, 2 класс ПНШ

Автор: Донцова Наталья Владимировна,

МБОУ «ООШ № 35»

Киселевского городского округа

2016год

Как делаются слова.

Суффикс слов, называющих предметы и признаки.

2 класс, УМК «Перспективная начальная школа»

Как «растут» слова

Как-то много лет назад Посадили странный сад. Не был сад фруктовым –  Был он только словом. Это слово – слово-корень, Разрастаться стало вскоре И плоды нам принесло –  Стало много новых слов.

Девочка Иринка порядок наводила. Девочка Иринка кукле говорила: «Салфетки должны быть в салфетнице, Масло должно быть в маслёнке, Хлебушек должен быть в хлебнице, А соль? Ну, конечно, в солонке!

Художницу нашу знает весь свет. Раскрасит художница всякий предмет, Ответит всегда на вопросы такие: Какой? Какое? Какая? Какие?

В поле вырос цветок ПОЛЕВОЙ,

Чистое небо над головой.

Очень дружная наша семья –

Лучшие в мире друзья у меня!

В саду появились плоды: Предметы и признаки. Давай – ка откроем, дружок Тайну рождения слов! Сад/ + ик = садик Сад/ + ов + ый = садовый Лес/ + ок = лесок Лес/ + н + ой = лесной \ Сол/ + онк + а = солонка Сол/ + ен + ый = соленый Гриб/ +ок = грибок Гриб/ + н + ой = грибной Зуб/ + ик = зубик Зуб/ + н + ой = зубной Кит/ + енок = китенок Кит/ + ов + ый = китовый К корню суффикс добавляю- Слово - предмет я получаю: Зуб – зубик, гриб – грибок, Вот рожденье новых слов! Ну, а признаки откуда? Задаю вопрос «какой», Получается зубной, И, конечно же, грибной. Окончанье –ый, да – ой, Признак слова, он такой! Раздели слова на 2 группы. Обоснуй свой выбор. Моряк, морской, волчий, волчица Домашняя, домик, книжка, книжный Проверь себя: Предметы: Признаки: моряк морской домик домашняя книжка книжный волчица волчий Урок прошел удачно. Я доволен собой! Мне было трудно, но я cправился с заданиями. Очень нужна помощь!

Ученики

Поля «Ромашка»

Фон лист в линейку