Исследовательская работа "Прочна ли скорлупа куриного яйца" 4 класс
Подписи к слайдам:
- «Прочна ли скорлупа куриного яйца?»
- Исследовательская работа учащейся 4 «А» класса МБОУ лицея «им. Д.А. Фурманова» Кудрявцевой Веры
- Руководитель: Полякова О.В.
- Задачи исследования:
- 1.Провести анкетирование одноклассников.
- 2.Провести наблюдение над скорлупой яйца.
- 3. Провести эксперимент с использованием яйца после варки на предмет исследования физических и химических воздействий на скорлупу.
- Методы исследования:
- 1.Проведение эксперимента.
- 2. Обработка результатов эксперимента.
- 3. Наблюдение.
- 4. Анкетирование.
- 5. Поиск информации в сети Интернет.
- Кто не помнит роковой причины раздора между Лилипутией и империей Блефуску, описанного в «Путешествиях Гулливера»? Этой причиной был указ императора Лилипутии, предписывающий всем его подданным под страхом смертной казни разбивать яйца с острого конца.
- 1. Участвуете ли вы в традиционных пасхальных играх-соревнованиях с яйцом?
- 2. Как вы считаете, одинакова ли прочность скорлупы яйца с разных его концов, тупого и острого?
- 3. Как вы думаете, от чего зависит прочность скорлупы?
- 4. Влияет ли химическое, механическое воздействие на прочность скорлупы?
- 5. Влияет ли размер яйца на прочность скорлупы?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Гипотеза: А с какого конца яйцо действительно легче разбить?
- Предположение 1
- Яйцо одинаково легко разбивается с любого конца.
- Предположение 2
- Яйцо легче разбить с тупого конца.
- Предположение 3
- Яйцо легче разбить с острого конца.
- План проведения исследования
- Провести эксперимент по столкновению яиц разными концами.
- Рассмотреть строение яйца. Выяснить, влияет лм строение на результат столкновения яиц.
- Сделать выводы.
- Проведем эксперимент
- Возьмем 20 примерно одинаковых по размеру вареных (из эстетических соображений) яйца.
- Начнем сталкивать яйца разными концами.
- Статистика результатов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Диаграмма результатов эксперимента столкновения яиц разными концами
- Случайны ли результаты эксперимента?
- Рассмотрим строение куриного яйца
- Белый желток
- Внутренняя подскорлупковая оболочка
- Наружная подскорлупковая оболочка
- Ядро Пандера
- Жидкий белок
- Плотный белок
- Желтый белок
- Халаза
- Волокнистый слой белка
- Вителлиновая мембрана
- Латебра
- Шейка латебры
- Бластодерма
- Воздушная камера
- Скорлупа
- www.krugosvet.ru
- В яйце у тупого конца расположен «воздушный мешок», значит скорлупа испытывает меньшее давление изнутри с этой стороны и чтобы сломать скорлупу снаружи надо приложить к тупому концу меньшую силу.
- Выводы:
- МОУ СОШ № 8 село Спасское
- Со стороны тупого конца яйцо разбить легче, так как возникающие с этой стороны силы упругости в ответ на деформацию больше, а значит и деформацию с этого конца яйцо испытывает большую.
- Из-за наличия воздушного мешка у тупого конца в яйце, тупой конец дополнительно теряет в прочности.
- На результаты столкновения могут влиять размеры яиц и прочность скорлупы.
-
-
-
- МОУ СОШ № 8 село Спасское
- Информационные ресурсы:
- Мякишев Г. Я. Физика: Учеб. Для 10 кл. – 11-е изд. – М: Прсвещение, 2003. – 336 с.
- Суорц Кл. Э. Необыкновенная физика обыкновенных явоений: Пер. с англ. В 2-х т. Т. 1. – М: Наука, Гл. ред. физ.-мат. лит., 1986. – 400 с.
- Кротов С. С., Савин А. П. Занимательно о физике и математике. – М.: Наука. Гл. ред. физ.-мат. лит., 1987. -144 с.
- www.krugosvet.ru
- http://eggs.by.ru/konkurent.shtml
- МОУ СОШ № 8 село Спасское
- Ход эксперимента
Начальная школа - еще материалы к урокам:
- Проверочная работа по литературному чтению 2 класс 4 четверть УМК «Школа России»
- Урок литературного чтения "Н.А. Некрасов «Саша»" 4 класс
- Классный час "Мы помним, мы гордимся!" 2 класс
- Тестовая работа по литературному чтению "Я и мои друзья" 1 класс УМК «Школа России»
- Сценарий классного часа "День Победы" 3-4 класс
- Технологическая карта "Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч" 1 класс
