Ученики на Учителя.com


Классный час в начальной школе "День памяти и славы"

Классный час в начальной школе на тему «День памяти и славы».
Разработка учителя начальных классов МОУ СОШ 51 Шумилиной Ларисы Борисовны.
Цель: формировать уважительное отношение к истории родной страны, к героям
Великой Отечественной войны.
Задачи:
1. Познакомить с работой военно-полевой почтой;
2. Расширить знания об исторических фактах времен Великой Отечественной войны;
3. Воспитывать патриотические чувства; уважение к старшему поколению, чувство
гордости за своих предков и свою Родину.
Оборудование: компьютер, презентация, выставка книг о войне, выставка плакатов и
исследовательских детских работ, медали прапрадеда Сысоева Семёна, военные сапоги и
каска, письма солдат ( экспонаты краеведческого музея)
Ход классного часа.
1) Вводная беседа
Учитель :
-Ребята, прочитайте тему классного часа. ( Тема: « День памяти и славы»).
-О каком дне пойдёт речь? ( День Победы, 9 мая)
-В эти майские дни вся наша страна отмечает 77 годовщину Победы над фашисткой
Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
Учитель включает фрагмент видеофильма о начале Великой Отечественной войны.
Учитель:
-Есть события, о которых люди обязаны помнить. О них пишут книги, сочиняют стихи и
песни. Таким событием стала Великая Отечественная война. У вас на столах лежат книги,
из школьной библиотеки, познакомьтесь с ними, какая книга вас заинтересовала, вы
можете взять её и прочитать.
-О войне мы с вами знаем лишь понаслышке. Наши деды рассказывали о ней своим детям
– нашим родителям, наши родители нам. Вот так и передаётся память о тех героических,
но очень горьких и страшных годах из поколения в поколение. Нам с вами доверена
память о тех людях. (Слайд «Никто не забыт и ничто не забыто»)
Дети рассказывают о своих прапрадедах.
1. Рассказывает Тимофеев Артём о прапрадеде Юдине Максиме Ивановиче.
2. Рассказывает Тетерин Егор о прапрадеде Песчинском Василие Агеевиче.
3. Рассказывает Сысоев Семён о прапрадеде Гуменюк Ефиме Кондратьевиче.
Учитель:
-О своих родных, которые ушли на фронт люди узнавали из писем.
Ученик читает отрывок из стихотворения К. Симонова «Жди меня и я вернусь»
Экскурсовод краеведческого музея рассказывает о военно-полевой почте, показывает
коллекцию краеведческого музея - военные письма.
Учитель и экскурсовод проводят мастер класс по изготовлению поздравительного
письма, сложенного треугольником, для ветеранов.
Учитель:
-Ребята, что для Вас является символом Дня Победы 9 мая 1945 года? (оранжево-черные
ленточки)
-Да, в последние годы, в апреле месяце, незадолго до 9 Мая, мы с вами всюду видим
оранжево-черные ленточки: на одежде людей, на улицах, на машинах.
Ученица рассказывает об истории появления георгиевской ленточки.
Учитель:
-9 мая в каждом городе нашей страны пройдут торжественные митинги, а в Москве, на
Красной Площади будет парад. И в первых рядах идут ветераны – те, кто прошёл войну.
9 мая в одном строю с еще живыми ветеранами и правнуками этой великой Победы
пройдут и не вернувшиеся с этой кровавой войны и выжившие, но уже ушедшие от нас
герои. Их портреты понесут их родственники. Эта колона во всех городах нашей страны
называется «Бессмертный полк». Мы с вами тоже будем принимать участие в этом
священном шествии.
А как это было в тот далёкий 1945 год?
Видеофильм «День Победы»
После классного часа дети с учителем идут в Дом ветеранов и поздравляют ветеранов Вов
с Днём Победы.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: