Исследовательская работа "Знакомство с профессиями" 3 класс

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

гимназия села Кармаскалы

Исследовательская работа

«Знакомство с профессиями»

Выполнил:

ученица 3Б класса

Руководитель проекта:

учитель Мухамедьянова

Людмила Петровна

Содержание

Введение 3

1. Мир профессий 4

2. Профессии и профессиограммы 4

2.1 Художник-мультипликатор 5

2.2 Садовник (ландшафтный дизайнер) 7

2.3 Фокусник (иллюзионист) 8

2.4 Тестировщик компьютерных игр 9

3. Результаты анкетирования 11

Выводы 12

Список литературы и интернет-ресурсов 13

Приложения 14

1. Мир профессий

Любой труд, если он нужен людям – почетен и уважаем

(Л.Н.Толстой)

Давно, у первобытных людей, не было разделения труда и не было разных профессий.

Каждый человек всем занимался сам. Все мужчины, чтобы выжить и прокормить себя и

семьи, должны были уметь строить жилище, делать оружие, охотиться и рыбачить.

Женщины - собирать съедобные ягоды и растения, готовить пищу, делать одежду.

Потом, с развитием общественных отношений, люди поняли, что заниматься одним

делом лучше. Занимаясь одним делом, человек лучше его изучал и выполнял все лучше и

лучше. Одни люди становились строителями, другие - охотниками, кто-то становился

рыбаком, кто-то – земледельцем. Они обменивались друг с другом продуктами своего труда.

В каждой группе людей знания и навыки к своей работе передавались в следующему

поколению. Так возникли профессии.

Профессия – это род трудовой деятельности, занятий, требующий определенной

подготовки и являющийся обычно источником существования [1].

В отличие от первобытного времени, сейчас профессий великое множество! В

международном классификаторе профессий их более десяти тысяч. И каждый год появляется

несколько сотен новых профессий.

Мир профессий очень изменчив. Есть профессии, которые зародились много лет назад

и просуществуют ещё очень долго. Это, например, профессии учитель, врач, продавец.

Конечно, технологии этих работ меняются, но смысл остается тот же. Однако таких

«вечных» профессий очень мало. Многие же профессии, которые сейчас кажутся

необходимыми и перспективными, могут со временем стать ненужными и уйти в прошлое

(прил.1). На смену устаревающим и исчезающим профессиям приходят новые профессии, и

их гораздо больше. Поэтому мир профессий постоянно растет (прил.2).

2. Профессии и профессиограммы

Итак, в мире существует много разных профессий, они меняются из-за развития

науки, техники, общества. Но многие профессии при этом сохраняют свои главные признаки.

Если правильно описать признаки профессии, выделить в ней главные особенности, то это

поможет молодым людям, выбирающим профессию, сразу оценить подходит им эта

профессия или нет.

Для этого люди придумали использовать профессиограммы.

Профессиограмма – это описательная характеристика конкретной профессии,

раскрывающая содержание труда и требований, предъявляемых к профессионалу (к

личностным качествам, психологическим способностям, физическим возможностям

человека). В профессиограмме отражают также аспекты профессиональной деятельности:

социальные, экономические, исторические, технические, технологические, правовые,

гигиенические, психологические.[2]

Вот, что должно быть отражено в профессиограмме: общие сведения о профессии

(возникновение профессии, смежные профессии, спрос на профессию), описание процесса

труда (орудия труда, рабочее место, характер работы - монотонный или разнообразный),

санитарно-гигиенические условия труда (режим труда, требования к физическому состоянию

работающего, медицинские противопоказания, возможные производственные травмы и

профессиональные заболевания), психологические требования профессии к человеку

(какими качествами должен обладать работающий), сведения о профессиональной

подготовке (где можно обучиться, как поступить, сколько обучаться), другие

дополнительные сведения о данной профессии (зарплата, перспективы трудоустройства).

Чем полнее профессиограмма, чем больше признаков профессии описано в ней, чем

больше отражено требований к человеку, тем легче человеку сделать выбор на основе этого

описания.

Я собрала информацию о четырех профессиях, которые считала редкими и которые

мне нравятся: это художник-мультипликатор, садовник, фокусник, тестировщик

компьютерных игр. Я попыталась составить по ним профессиограммы, чтобы убедиться, что

они тоже мне подходят.

2.1. Художник-мультипликатор

Секрет хорошего мультипликатора в его

большом сердце, доброте и открытости миру. И

если художник обладает этими качествами, у него

обязательно получится удивить и порадовать.

Остальное - дело техники.

(Уолт Дисней)

Художник-мультипликатор - это художник, работающий в мире мультипликацион-

ного кино (прил.5,рис.4). Мультипликация представляет собой создание и многократное

повторение большого количества кадров с небольшим смещением в каждом следующем

кадре. При скоростной демонстрации этих кадров и получается мультфильм.

История профессии

Первые шаги в мультипликации были сделаны задолго до появления кинематографа.

Попытки запечатлеть движение в рисунке начались в первобытную эпоху. Дальнейшее

развитие привело к появлению примитивной мультипликации в первой половине XIX века.

Специализация

Специализации художников-мультипликаторов зависят от технологии работы и

масштаба проекта.

От применяемой технологии мультипликации различают художников

мультипликаторов рисованного фильма, кукольной мультипликации и трёхмерной графики.

При создании небольших мультфильмов один художник может выполнить все

технологические задачи. Крупные проекты требуют командной работы, в которой каждый

художник специализируется на определённой операции по объектам мультипликации[3]:

художник-постановщик - самый главный художник мультфильма, разрабатывающий

общий стиль фильма и руководящий всем процессом создания мультфильма;

художник по персонажам создаёт образы героев мультфильма, работает над их

действиями и диалогами;

художник-фоновщик, или художник-декоратор, или мультипликатор заднего плана

создаёт фон, панораму, интерьер;

художник-контуровщик осуществляет перенос рисунка с бумаги на плёнку;

художник-фазовщик создаёт промежуточные фазы действий персонажей между

рисунками, учитывая характер их движения;

художник-прорисовщик создаёт чистовые рисунки с тщательно прорисованными

деталями на основе образа, предложенного главным художником;

мультипликатор спецэффектов воссоздаёт необходимые природные явления (снег,

дождь) и различные эффекты, предполагаемые сценарием.

Характер работы

Художник - мультипликатор должен уметь рисовать, пользоваться трехмерной

графикой, кукольной мультипликацией. Эта профессия довольно мелочная, поэтому у

художника должна быть масса терпения, чтобы закончить образ персонажа. Чем талантливее

мультипликатор, тем реалистичнее и захватывающе получается рисованный фильм. Поэтому

представитель этой профессии соединяет в себе творческое начало художника, актера, во

многом психолога и, конечно, мечтателя!

Важные качества художника-мультипликатора

• пространственное воображение и мышление;

• понимание принципов динамики и движения;

• глубокая наблюдательность;

• талант карикатуриста, умение ухватить суть характера;

• художественный вкус и чувство стиля;

• актерские способности;

• позитивное отношение к жизни;

• целеустремленность и ответственность;

• терпение, работоспособность.

Плюсы и минусы профессии

Плюсы:

• интересная творческая работа;

• возможность реализации таланта;

• высокая оплата труда в крупных проектах;

• востребованность профессии;

• спокойная обстановка.

Минусы:

• зачастую выполнение монотонных и однообразных задач;

• работа сидячая.

Обучение профессии

В Москве художников-мультипликаторов готовят во Всероссийском государственном

институте кинематографии им. С.А. Герасимова (ВГИК). Конкурс в это учебное заведение

большой, но по его окончании легче найти работу в киностудии. Но не только этот ВУЗ

обучает художников-мультипликаторов. И после анимационных колледжей талантливая

молодежь успешно трудится в этой области. Например, профессиональный художественный

лицей анимационной кинематографии или Колледж кино, телевидения и мультимедиа.

Попасть в такие учебные заведения проще, чем во ВГИК, учиться всего 2 года, а дальше все

зависит исключительно от таланта и трудолюбия.

Место работы

В настоящее время художники-мультипликаторы работают в различных индустриях:

мультипликационные студии, кино, телевидение, рекламные агентства, студии web-дизайна,

компании по созданию компьютерных игр

Оплата труда

Оплата труда художника-мультипликатора зависит от его квалификации, региона

работы, величины студии. В Москве зарплата специалистов варьирует от 60 до 90 тысяч

рублей. В регионах начинающие специалисты могут рассчитывать на зарплату от 35 тысяч

рублей.

Ступеньки карьеры и перспективы

Художник-мультипликатор может стать руководителем проекта, контролирующим

работу всей команды специалистов. Возможен рост до владельца или директора

мультипликационной студии.

2.2. Садовник (ландшафтный дизайнер)

Другая профессия, которая мне тоже нравится и о которой я хотела собрать

информацию, - садовник. Оказывается, профессия садовника сейчас устаревает, и на ее место

приходит профессия ландшафтного дизайнера. Он не только следит за состоянием сада, он

строит его и облагораживает (прил.5, рис.5). Ландшафтный дизайн – это соединение красоты

природы и усилий человека (прил.5, рис.6).

История профессии

Профессия дизайнера ландшафта возникла очень давно. Еще во дворцах и замках

были садовники, которые ухаживали за территорией вокруг замка. В советское время такие

специалисты (их называли дендрологами) проектировали городские парки. Сейчас

ландшафтный дизайнер - это специалист по художественной организации садов, парков,

приусадебных участков.

Характер работы

Ландшафтный дизайнер – это профессия для творческих людей. Если вы обладаете

хорошим вкусом, умеете рисовать, любите природу и не боитесь иногда работать руками, у

вас хорошо развита интуиция, то эта специальность для вас.

Основные функции такого специалиста заключаются в следующем:

- создание дизайна приусадебных участков;

- озеленение городских парков;

- проектировка и наполнение зимних садов;

- озеленение помещений.

Знания и умения

Дизайнер одновременно должен быть и топографом, и химиком, и биологом, и

инженером. Он должен отлично разбираться в растениях, знать, какая почва им необходима,

как растут и когда цветут, как разные растения сочетаются между собой, правильно

использовать рельеф местности при создании пейзажа: уметь отвести лишнюю воду с

участка и т.п. Часто требуется умение рисовать и знание специальных компьютерных

программ.

Важные качества профессии

Художественный вкус, любовь к природе, способность к проектированию,

общительность, способность к конструктивному общению.

Плюсы и минусы профессии

Как и в любой другой работе, в этой профессии есть свои позитивные и негативные

моменты.

Преимущества:

• творческая работа, которая приносит удовлетворение от воплощенных идей,

• работа на свежем воздухе и на природе, благодаря чему всегда будет свежий

вид и покой на душе,

• можно экономично обустроить свой сад, зная все оптовые точки поставки

материалов и саженцев,

• при больших заказах можно заработать хорошие деньги.

Недостатки:

• сезонная работа (иногда получается зимой проектировать зимние сады, но

чаще приходится сидеть без работы),

• часто приходится работать руками, работать с землей, например, обустраивая

клумбы и альпинарии,

• большое количество заказов в летнее время, так, что в этот период приходится

работать не разгибая спины.

Обучение профессии

Специальность ландшафтного дизайнера можно получить двумя способами. Окончив

институт или колледж (Московский государственный университет леса, Московская

сельскохозяйственной академия им. К. А. Тимирязева, Архитектурно-строительные

институты, Колледжи ландшафтного дизайна и др.) или пройдя платные курсы

ландшафтного дизайна, которые длятся от нескольких месяцев до одного года.

Оплата ландшафтного дизайнера

Начинающий ландшафтный дизайнер, работающий самостоятельно, получает от 15

тысяч рублей за проект. Профессионалу платят в 2-3 раза больше.

2.3. Фокусник (иллюзионист)

Оказалось, что про профессию фокусника не так уж много информации. Магия – это

тайна и профессия мага тоже окутана тайной.

История профессии

Искусство иллюзии восходит к древности, когда манипуляцию сознанием людей

стали использовать не только для управления ими (как делали шаманы, жрецы и вожди), но и

для развлечения. Такие люди назывались факирами. Позднее появились профессиональные

артисты на ярмарках - кукольники, фокусники, применяющие различные механизмы,

карточные фокусники. В настоящее время иллюзионисты работают в цирке и на эстраде.

Они создают шоу, построенное на сложных физических эффектах: электромагнитах, СВЧ-

излучении и т.п.

Характер работы

Иллюзионисты – люди, вызывающие восторг и удивление. Они умеют поражать

толпу, создавать настоящую сказку. Что же нужно для того, чтобы стать магом? Трудно

сказать, нужны ли для этого какие-то особые навыки. Но совершенно точно потребуется

упорство и огромное желание. И конечно вера, вера в то, что нет невозможного. Ведь нельзя

быть волшебником и не верить волшебство.

Кроме того очень важно, насколько вы хороший психолог. В этой профессии

необходимо постоянно работать со зрителем – веселить его, говорить с ним, развлекать.

Очень важно наблюдать за поведением людей и уметь овладевать их вниманием – иначе они

овладеют секретами ваших фокусов. Это основа иллюзии. При этом секрет увиденных

зрителями «чудес» непременно должен остаться неразгаданным.

Важные качества

• сила;

• ловкость;

• интеллект;

• смекалка.

Плюсы и минусы

Плюсы:

• показывая фокусы и получая в ответ реакцию зрителей, поднимаешь и себе

настроение;

• очень просто расположить к себе и заинтересовать других людей;

• всегда можно стать центром внимания в любой компании;

• всегда есть чем себя занять, если под руками есть колода карт, монетка, кольцо

или ещё что-нибудь. Долгие поездки уже не кажутся такими утомительными.

Минусы:

• после упоминания о том, что ты фокусник, всегда просят показать фокус;

• люди постоянно просят рассказать, как ты сделал какой-то фокус и обижаются,

что не раскрываешь секретов.

Обучение профессии фокусника

Существуют разнообразные виды обучения для тех, кто хочет стать иллюзионистом.

Существуют специализированные курсы и школы. Также можно взять уроки у

профессиональных магов. Также можно прослушать специальный курс в эстрадно-цирковых

училищах. Но все это будет иметь результаты только при одном условии: необходима

готовность постоянно совершенствоваться, и все время учиться.

Оплата

Зарплата иллюзиониста зависит от его успеха и популярности его выступлений.

Может достигать очень высоких сумм. Но пока не найдена своя аудитория, лучше подумать

об альтернативном заработке.

2.4. Тестировщик компьютерных игр

Тестировщик компьютерных игр, как выяснилось, самая противоречивая из всех

описанных здесь профессий. Казалось бы - что проще? Сиди, играй, да еще получай за это

деньги. Но оказалось, что все не так. Тестировщик компьютерных игр - это сложная работа, а

вовсе не обычное игровое развлечение.

Тестировщик компьютерных игр – специалист, проводящий тестирование

компьютерной игры, с целью повышения ее качества.

Работа тестировщика довольно сложная и рутинная. Весь его рабочий день сводится к

многократному повторению одних и тех же действий, ведь надо проверить работает ли игра

на всех популярных устройствах. Как правило, тестировщик получает для тестирования

определенный участок игры , который ему приходится днями напролет просматривать «под

микроскопом», снова и снова проигрывая все варианты и тестируя все, что попадается на

этом участке. И так несколько дней, недель, месяцев… Кроме того, тестировщики не

выбирают игру, в которую им предстоит играть – это задание руководства. А представьте,

если тестируемая вами игра предназначена для детей от 4 лет?

Знания и навыки

знание и понимание процесса тестирования;

игровой опыт;

понимание методов разработки программ;

знание английского языка (ведь многие новые игры пишутся зарубежными

компаниями);

умение работать в команде.

Важные личные качества:

В первую очередь, нужно быть усидчивым, внимательным, дотошным.

Плюсы и минусы профессии «тестировщик компьютерных игр»

Плюсы:

обучение по силам каждому новичку (зачастую проводится компаниями, которые

сами «растят» молодые кадры), при этом можно получить знания и практические навыки в

области разработки программ и игр;

отличные возможности для работы вне офиса в свободном графике;

исследовательский характер деятельности, который сочетает технологии и

творчество;

это молодая и перспективная профессия, только набирающая обороты на рынке труда.

Минусы:

сидячая работа;

как и при всех работах за компьютером, усталость глаз;

обычно ненормированность рабочего дня (в последние месяцы перед выходом игры,

когда все силы брошены на то, чтобы продукт вышел в срок, тестировщики в компании

сидят и день и ночь. При этом очень мало спят и питаются вредной пищей, что сказывается

на здоровье);

низкие заработки.

Обучение профессии

Идеально, если человек получает высшее образование по специальности

«Автоматизация систем обработки информации и управления» или «Информационные

системы и технологии». Тестировщик должен иметь понимание о разработке программного

обеспечения.

Есть еще вариант закончить компьютерные курсы и получить сертификат по

тестированию. Конкретные профессиональные навыки можно получить непосредственно на

рабочем месте. Глубоких знаний в программировании от тестировщиков, как правило, не

требуется.

Оплата

Хотя некоторые скучные и монотонные работы могут оплачиваться вполне прилично,

тестировщики игр не получают хорошего вознаграждения. Причем и опытные тестировщики

получают не намного больше новичков.

3. Результаты анкетирования

Я хотела узнать, кем мечтают стать мои одноклассники и другие младшие школьники;

что в выбранной профессии их привлекает, и откуда они получают информацию о

выбранной профессии. А также узнать, какие профессии выбрали для себя старшие ребята,

что они считают главным при выборе профессии, и планируют ли продолжать обучение

после школы.

С этой целью я провела анкетирование учащихся в нашей школе (приложение 2) и вот

что узнала: оказывается, младшие школьники знают очень много профессий. При равном

количестве анкетируемых в младших и старших классах младшие школьники в качестве

будущей профессии рассматривают 46 различных профессий, а старшие школьники – только

32! Из количества повторений можно сделать вывод, какие профессии более популярны

среди младших и старших школьников:

Младшие школьники

Старшие школьники

Профессия

Кол-во повторений

Профессия

Кол-во повторений

Врач

Полицейский

Учитель

Пожарный

Парикмахер

Футболист

Бухгалтер

Модельер

Хореограф

Учитель

Военный офицер

Повар

Архитектор

Очень часто младшие школьники выбирают опасные и героические профессии (17%),

о которых узнают из книг и фильмов (37%), реже идут по стопам родителей (21%):

Знаешь ли ты людей этой профессии?

Читал о них в книгах и смотрел в фильмах

37 %

Есть среди знакомых

26 %

Есть среди родственников

21 %

Не знаю никого, кто владеет этой профессией

16 %

В отличие от младших школьников, чаще выбирающих профессии, приносящие

пользу (35%), и реже – профессии, к которым есть природные способности и интересы

(23%), старшие школьники чаще выбирают профессии, к которым у них есть талант (50%):

Чем привлекает выбранная профессия

младших школьников

Чем привлекает выбранная профессия

старших школьников

Приносит пользу людям

35 %

Имею природные способности

50 %

Имею природные способности

23 %

Приносит пользу людям

30 %

Героическая и опасная профессия

17 %

Приносит большой доход

20 %

Приносит большой доход

15 %

Не хватает хороших специалистов

10 %

Половина старших школьников (50%) определилась с выбором учебного заведения, в

который будет поступать после школы. 2% не планируют обучаться дальше. 17% не знают, в

каком именно учебном заведении можно приобрести выбранную профессию. Из тех, кто кто

выбрал учебное заведение 82 % полагают, что овладеют выбранной профессией полностью,

а 18% планируют обучаться дальше.

Выводы

В ходе выполнения работы:

• Я узнала, что же такое профессия, познакомилась с рекомендациями, как же

правильно определить для себя, какая профессия больше подходит.

• Познакомилась с новым понятием «профессиограмма» и составила

профессиограммы для понравившихся мне редких профессий: художника-

мультипликатора, садовника, фокусника, тестировщика компьютерных игр. Из полученных

сведений я сделала вывод, что работа художника-мультипликатора часто монотонная и

трудоемкая, профессия фокусника требует врожденного таланта, а профессия тестировщика

компьютерных игр вообще не так привлекательна, как казалась мне вначале. А вот

профессия ландшафтного дизайнера кажется мне интересной и творческой.

• Еще я узнала много новых и необычных профессий, о которых раньше даже не

слышала. Поставленная цель пополнить свои знания и знания моих одноклассников о

профессиях достигнута.

• А проведя анкетирование, я убедилась, что моя гипотеза не верна: младшие

школьники выбрали в качестве будущей профессии намного больше разнообразных и редких

профессий, чем старшие школьники. Это, наверное, потому, что дети умеют больше мечтать.

А взрослые ребята выбирают такие профессии, чтобы легко найти работу там, где они живут,

и чтобы получать стабильную зарплату. В любом случае я желаю им всем выбрать себе

профессию по душе.

Список литературы и Интернет-ресурсов

1. Популярная экономическая энциклопедия [Текст]. – М.: Большая

российская энциклопедия, 2000. – 367 с.

2. Климов, Е.А. Как выбрать профессию [Текст] / Е.А. Климов. – М.:

Просвещение, 1984. - 160 с.: ил.

3. Хитрук, Ф. Профессия – аниматор [Текст] / Ф. Хитрук. – М.: Гаятри,

2008. - 304 с.

4. Коломинский, Я.Л. Человек: психология [Текст] / Я.Л. Коломинский. –

М.: Просвещение, 1986. - 223 с.: ил.

5. Кучер, Н.В. Карьера в большом городе [Текст] / Н.В. Кучер. – М.: NT

Press, 2005. - 144 с.

6. Справочник профессий [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://prof.biografguru.ru

7. ПрофГид: Центр профориентации Эльмиры Давыдовой [Электронный

ресурс]. – Режим доступа: http://www.profguide.ru

8. О профессиях и профессионалах [Электронный ресурс]. – Режим

доступа: http://www.proprof.ru

9. Атлас новых профессий [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.atlas100.ru

Приложения

Приложение 1. Устаревшие профессии

Люди создают новые и устраняют старые профессии. Некоторые профессии

объединяют и разъединяют, образуя новые. Появляются машины, которые заменяют

тяжелую ручную работу и избавляют людей от тяжелых профессий

С появлением полностью автоматизированных ткацких станков, профессия ткач

практически перестала существовать. Ведь машины выполняют эту работу не только в

несколько раз быстрее, но и более качественно.

Исчезла и профессия «фонарщик». В давнее время уличные фонари были не

электрическими, а газовыми. Они не могли управляться из одной точки, приходилось

зажигать каждый фонарь по отдельности. Фонарщики по вечерам ходили по улицам и

зажигали вдоль улиц фонари (прил.5,рис.1).

Когда не было автомобилей и люди передвигались на лошадях, была профессия

«ямщик». Этот человек управлял конными экипажами (прил.5,рис.1).

Еще одна устаревшая профессия - секретарь – машинист. Пишущих машинок, на

которых раньше работали секретари, уже нет. Их заменили компьютеры.

Но не только развитие техники делает ненужными многие профессии, изменяется и

социальной уклад общества. Из-за этого, например, исчезли шуты и скоморохи.

Приложение 2. Новые профессии

Некоторые новые профессий связаны с развитием техники и распространением

компьютеров в нашей жизни. Другие - с важными медицинскими открытиями. Третьи – с

возникновением экологических проблем, для решения которых требуются новые

специалисты.

Например, новая профессия - веб-дизайнер. Эти люди занимаются созданием и

оформлением сайтов в Интернете.

Хед-хантер переводится с английского как «охотник за головами». Этот человек ищет

для своей компании профессионалов в других крупных компаниях и переманивает в свою.

Футуролог – специалист, прогнозирующий будущее на основе данных науки.

Подобно тому, как метеорологи предсказывают погоду, часто большие компании нанимают

футурологов для предсказания изменений в сфере бизнеса для того, чтобы вовремя

отреагировать на эти изменения и не обанкротиться. Футурологи не гадалки и не писатели-

фантасты, все прогнозы они должны делать как можно точнее и ответственнее и опираться

не на личные чувства, а на статистические и научные данные.

К новым профессиям, также, можно отнести тестировщиков программного

обеспечения

И в ближайшем будущем наш мир продолжит меняться, и будут продолжать

возникать новые профессии. Мы пока о них не слышали, но скоро могут появиться такие

профессии, которые сейчас нам кажутся фантастическими: космические архитекторы,

специалисты по изменению климата, специалисты по созданию искусственных органов,

экскурсоводы в космосе и в глубинах океанов, специалисты по утилизации информации.

Приложение 3. Редкие профессии

Редкие профессии – это не только очень старые или очень новые профессии, но и те

профессии, специалисты в которых не требуются в больших количествах. Или это настолько

сложные профессии, что очень мало людей владеют ими.

Например, реставратор кукол. Их часто называют кукольными докторами.

Реставрация кукол – очень сложное и кропотливое дело. Клиенты кукольных докторов - не

маленькие дети, сломавшие любимую куклу, а коллекционеры, собирающие дорогих и

старинных кукол: фарфоровых, деревянных или тряпичных. Работа реставратора требует

большой осторожности и терпения. Ведь старинную хрупкую игрушку легко сломать одним

неловким движением. Мастер-реставратор должен иметь представление о том, как

изготовлялись куклы в прежние времена и какие материалы использовались. То есть должен

владеть историческими знаниями

К редким профессиям относится также постижер. Постижеры изготавливают на заказ

косы, усы, бакенбарды, ресницы, бороды и парики.

Достаточно редкая профессия – титестер. Так называют профессионального

дегустатора чая. Он способен определить место произрастания, качество и сорт чая. Эти

специалисты занимаются тем, что составляют чайные купажи.

Энолог - тоже малораспространенная профессия. Он выбирает сорта винограда для

посадки, подбирает удобрения и усовершенствует оборудование, с помощью которого

производится вино.

Редкая и романтичная профессия - пилот воздушного шара.

Есть профессии, которые встречаются редко среди мужчин или, наоборот, среди

женщин. Например, очень мало мужчин работают воспитателями и нянечками в детских

садах. И мало женщин, которые работают, например, водителями «Камазов» или

стеклодувами.

Для того, чтобы выдувать стекло, нужно много силы. Но есть женщины, которые

справляются с этим не хуже мужчин и создают благодаря женскому вкусу очень необычные

и красивые стеклянные изделия (прил.5,рис.2).

Приложение 4. Опасные профессии

Среди обычных профессий, на которых люди каждый день занимаются одним и тем

же и могут с легкостью предсказать свой рабочий день, существуют опасные профессии, где

люди должны быть всегда готовы к разным непредвиденным ситуациям. И таких профессий

очень много. Это каскадеры, летчики, военные, шахтеры, полицейские, пожарные,

альпинисты, водолазы-подводники. Все эти профессии требуют мужества и отваги.

Например, очень опасно работать мойщиком окон небоскребов (прил.5,рис.3). Это

редкая профессия. Работа очень тяжелая и опасная, но зато с высокой зарплатой. В будущем

необходимость в такой опасной профессии исчезнет – уже сейчас начинают разрабатываться

технологии, с помощью которых окна будут самоочищаться. Но пока мойщики окон

небоскребов – востребованная и высокооплачиваемая профессия. Как правило, большинство

мойщиков окон небоскребов – мужчины-альпинисты, но есть и небольшой процент

бесстрашных девушек, которые, как признаются их коллеги-мужчины, моют окна более

тщательно.

Приложение 5. Рисунки и фотографии

Рис 1. – Фонарщик и извозчик – устаревшие профессии.

Рис.2 – Женщина-стеклодув встречается не часто

Рис.3. Мойщик окон небоскребов - опасная профессия

Рис.4. Художник-мультипликатор – не просто художник. Он еще актер, психолог и, конечно,

мечтатель.

Рис.5. Ландшафтный дизайнер – специалист по проектированию садов и парков.

Рис.6. Ландшафтный дизайн – работа и искусство.

Приложение 6. Форма анкет

АНКЕТА (для младших классов)

Моя будущая профессия

1) Сколько тебе лет? ___________________________________

2) Кем бы ты хотел стать (по профессии)? Можно написать несколько профессий, которые тебе

наиболее по душе:

____________________________________________________________

3) Чем привлекает тебя выбранная профессия? (можно выбрать несколько вариантов – поставь

какой-нибудь знак в нужном квадрате)

мне интересно все из этой области, у меня это получится

это очень нужная профессия, я буду приносить пользу всем людям

люди этой профессии зарабатывают много денег

это редкая профессия, мало хороших специалистов в этой области

это опасная и героическая профессия

4) Знаешь ли ты людей, которые работают в этой сфере (имеют эту профессию/ эти профессии) ?

есть среди родственников

есть среди друзей или знакомых

я читал о них в книгах и/или смотрел в фильмах

я никого не знаю, кто владеет этой профессией

СПАСИБО за ответы!

АНКЕТА (для старшеклассников)

Моя будущая профессия

1) Сколько Вам лет? ___________________________________

2) Выбрали ли Вы уже для себя профессию?

Да Нет Рассматриваю несколько вариантов, .

окончательно не определился

3) Если «Да», то какую? (Или варианты, из которых выбираете)

_____________________________________________________________

4) Чем привлекает Вас выбранная профессия?

у меня природные способности и интерес к этой сфере

необходимость данной профессии, возможность приносить пользу

высокие доходы у специалистов в этой области

востребованность этих специалистов на рынке труда

другое:___________________________________________________

5) Выбрали ли Вы учебное заведение, куда хотели бы поступить после школы

да еще не определился не планирую дальше обучаться

6) Поможет ли выбранное учебное заведение овладеть Вам выбранной профессией?

Да

Этого недостаточно, планирую обучаться дальше

Я не знаю, где учиться, чтоб овладеть этой профессией

СПАСИБО за ответы!

Скачать материал

Исследовательская работа "Знакомство с профессиями" 3 класс

Начальная школа - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы