Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Открытка к 9 Мая" 2 класс

Конспект урока
Тема: «Открытка к 9 Мая»
Класс: 2
Цель: создать условия для формирования у обучающихся элементарных навыков изготовления открытки и представления об
открытке как о способе выражения благодарности ветеранам.
Образовательная: продолжить формировать умение работать с бумагой;
Развивающая: развить творческие способности учащихся, образное логическое мышление, память, воображение, внимание,
речь; развить мелкую моторику рук , выполнять работу аккуратно и в соответствие с предложенным планом, развитие
глазомера.
Воспитывающая: воспитать трудолюбие, эстетический вкус; воспитать чувство патриотизма, уважительное отношение к
истории.
Планируемые результаты:
Предметные: выполняет аппликацию и оформляет ее; использует приемы работы с бумагой; применяет правила безопасной
работы с ножницами и клеем.
Формируемые УУД:
Личностные: формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;
Метапредметные:
Познавательные: углубить знания о Великой Отечественной войне и о празднике «9 Мая»;
Регулятивные: формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
Коммуникативные: формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
Оборудование: компьютер, эл. доска, колонки, клей, ножницы, картон, бумага, гофрированная бумага, шаблоны.
Этап урока
Время
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Формируемые
УУД
Мотивационный
этап
1-2
минуты
-Вот и прозвенел звонок,
Начинается урок.
-Садитесь
Руки на месте,
Ноги на месте,
Локти – у края,
Спина – прямая.
Приветствуют, проверяют
готовность.
Коммуникативн
ые,
личностные.
Этап
актуализации
знаний по
предложенной
теме и
осуществление
первого
пробного
действия
5
минут
-Включается видео о празднике 9 мая.
-Кто знает, какой праздник отмечает наша страна 9
мая? (День Победы)
- Почему он называется День Победы? (В этот день
закончилась война)
- История праздника День Победы ведется с 9 мая
1945 года, потому что именно в этот день в
пригороде Берлина заместителем Верховного
главнокомандующего маршалом СССР Георгием
Жуковым от Красной армии был подписан акт о
безоговорочной и полной капитуляции.
- Первый День Победы праздновался так, как,
наверное, отмечалось очень мало праздников в
истории страны. Люди на улицах поздравляли друг
друга, обнимались, целовались и плакали.
-9 мая вечером в Москве был дан Салют Победы,
самый масштабный в истории СССР: из тысячи
-Смотрят видео
-Внимательно слушают
Коммуникативн
ые,
личностные,
регулятивные.
орудий было дано тридцать залпов.
-Война - это страшное слово. Сколько жизней
унесла она, сколько ни в чём не повинных людей
погибло. Нет в нашей стране ни одной семьи, из
которой бы война не унесла чью-то жизнь или не
искалечила кого-то пулями и осколками. К счастью,
мы не видели её, но мы всегда будем помнить о тех,
кто защищал нашу землю; кто, не жалея себя и
своей жизни, боролся на полях сражений.
-Отмечая День Победы, мы низко склоняем головы
перед светлой памятью героев, павших в борьбе за
нашу свободу и свободу народов Европы.
-В этот день, который так дорог нашим людям, к
памятникам погибшим несут цветы, поздравляют
оставшихся в живых ветеранов, тружеников тыла,
всех тех, кто внес свой вклад в долгожданную
Победу, поют для них песни, читают стихи.
- Как мы можем выразить свою признательность,
благодарность людям, которые подарили нам
свободу, мир?
-Давайте же и мы порадуем их подарками, которые
сделаем своими руками. Ко Дню Победы я
предлагаю вам сделать поздравительную открытку.
-сделать открытку
Выявление
затруднения: в
чем сложность
нового
материала, что
именно создает
проблему, поиск
противоречия.
5
минут
- Давайте проверим все ли у нас готово к уроку.
Перечислите набор предметов.
- Что обычно изображают на открытках к 9 Мая?
-проверяют готовность к
уроку
-клей, ножницы, цветная
бумага, гофрированная
бумага и картон
-Цветы, звезда, салют,
годы Великой
Отечественной войны,
Коммуникативн
ые,
личностные,
регулятивные,
предметные.
дата 9 Мая, «Орден
Славы», «Орден
Отечественной войны»,
Георгиевская лента.
Открытие
нового знания и
первичное
закрепление
нового знания.
15-20
минут
-Посмотрите, пожалуйста, на открытку, которую мы
должны сделать сегодня.
- Какой формы открытка?
- Что на ней изображено?
-Как вы думаете , что обозначает Георгиевская
лента?
-Ребята, Георгиевская лента - символ Победы, цвета
которого обозначают следующее: черный цвет – это
дым, а оранжевый – пламя. Сам Орден давался
солдатам за определенные боевые подвиги во время
войны, причем считался он исключительной
воинской наградой.
- Из каких материалов изготовлено изделие?
- Какие техники работы с бумагой используются?
- Какие инструменты и материалы нам понадобятся
для работы?
-Повторение правил работы с ножницами и
клеем.
-Кто может рассказать правила работы с ножницами
и клеем.
-Прямоугольной
-гвоздики, Георгиевская
лента, дата праздника
(года)
-отвечают на вопрос и
внимательно слушают.
-из бумаги, картона и
гофрированной бумаги.
-Вырезание, аппликация
-Цветная бумага,
ножницы, клей, картон,
гофрированная бумага)
-Рассказывают правила
При резании бумаги не
направлять ножницы к
себе или товарищу;
- Не делать резких
движений во время
Коммуникативн
ые,
личностные,
регулятивные,
предметные.
-А тепреь, давайте немного разомнёмся.
Физминутка.
-А теперь, ребята встали!
Быстро руки вверх подняли,
В стороны, вперед, назад,
Повернулись вправо, влево,
Тихо сели и за дело.
-Приступаем к изготовлению открытки:
( каждый этап показывается самим учителем и
демонстрируется с помощью иллюстрации на слайд
презентации)
1. Сейчас будем изготовлять из гофрированной
бумаги цветы (3 цветка). Для этого вам понадобятся
3 больших, 3 средних и 3 маленьких круга.
Возьмите в руки большой круг и согните его
пополам, потом еще пополам и теперь нужно
сделать надрезу как у меня (показываю на
собственном круге). Разверните, теперь повторите
всё то же самое со средним и маленьким кругом.
Теперь берм в руки 3 круга и приклеиваем их друг к
другу, с начала берем большой и приклеиваем к
нему сверху средний, после к среднему
приклеиваем сверху маленький круг. А теперь,
работы;
- Соблюдать порядок на
рабочем месте;
- Осторожно пользоваться
клеем.
-Выполняют физминутку.
-Внимательно слушают и
выполняют то, что
объясняет учитель.
когда они высохнут цветок складываем вдвое
выворачивая меньшим кружком наружу.
2.Берем в руки лист картона А4 (цвет, желательно
не такой же как цветы или стебли у цветов). Лист
бумаги А 4 складываем пополам, чтобы получилась
закрытая открытка. Затем клеим будущий стебелёк
нашего цветка, а на сам цветок, а точнее на его
основание так же наносим клей и прикладываем его
к стеблю. Таким же образом делаем и приклеиваем
еще 2 цветка открытке и украшаем её листочками.
3. Приклеим георгиевскую ленточку. Сделайте
полоску из чёрной бумаги и 2 тоненькие полоски из
оранжевой бумаги. Наклейте узенькие оранжевые
полоски на чёрную бумагу. Приклейте
получившуюся георгиевскую ленточку на уголок
открытки.
4. Напишите над Георгиевской ленточкой даты
когда шла война 1941-1945 год.
Открытка готова.
Включение в
систему знаний
и умений
5
минут
-А теперь, каждый прибирает за собой свое рабочее
место.
-Прибирают рабочее
место
Коммуникатив-
ные,
личностные,
регулятивные,
предметные.
Рефлексия,
включающая в
себя и
рефлексию
учебной
деятельности, и
5
минут
-Вот наш урок подходит к концу.
Выставка работ обучающихся, взаимооценка.
-Сегодня на уроке я научился…
-Выходят по рядам к
доске, остальные
оценивают работы.
-Отвечают на вопросы
Личностные,
регулятивные.
самоанализ, и
рефлексию
чувств и
эмоций.
-Своей работой на уроке я …
-А особенно мне удалось …
Я понял, что …
- Спасибо всем за урок. Урок окончен.
-Делать открытку
-Доволен/ не доволен
.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: