Ученики на Учителя.com


Классный час "Великие русские полководцы Александр Невский" 4 класс

Классный час по теме "Великие русские
полководцы: Александр Невский" (4-й класс)
Авдеева Елена Александровна учитель начальных классов
Цель: усвоить и обобщить знания о Святом князе Александре Невском.
Задачи:
Образовательная - познакомить с историческим героем Александром Невским.
Развивающая - развивать интерес к изучению исторического прошлого.
Воспитательная - способствовать формированию любви к Родине.
Оборудование:
• компьютер;
• проектор;
• презентация к уроку;
• репродукции картин с изображением защитников русской земли.
Ход классного часа
1. 0рг. момент.
– Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить о нашем славном прошлом. Потому что
без прошлого нет будущего. С давних времен Русь славилась своими богатырями, людьми
сильными, смелыми, любящими свою родную землю, свою Родину. Об одном из таких
патриотов России сегодня и будем вести речь.
- Имя этого человека вы узнаете, разгадав ребус ( учитель предлагает воспользоваться
конвертом, где предложены буквы, которые нужно расставить в правильном порядке и
получится имя героя: РАЛАНКЕСД ЕВНСЙИК)
- О каком Александре сегодня будем вести речь?
- В 2021 году Россия отмечает знаменательную дату — 800-летие со дня рождения святого
благоверного великого князя Александра Ярославича Невского
- Ребята, а вы знаете, кто такой князь?
(Ответы детей.)
-Раньше на Руси так называли человека, который управлял своими землями- княжеством.
Как вы думаете, хорошо или нет быть князем? Почему?
(Ответы детей.)
2. Работа над новой темой
- Каким же был этот человек и чем славно его имя в российской истории узнаете,
поработав в группах.
(Дети весь урок работают в группах 4 группы по 5-6 человек.
На группы учащиеся делятся, выбирая фигуру, понравившуюся по цвету. В соответствии с
цветом группы, занимают парту и выбирают задание, с которым будут работать.)
Задания для работы в группе:
1 группа – изучает биографию Александра Невского и рассказывает всем учащимся.
2 группа - Невская битва.
3 группа – Ледовое побоище.
4 группа – Александр Невский и Орда.
Перед работой учащиеся проговаривают правила работы в группе и приступают к
выполнению задания. На задание отводится 10 минут.
Далее заслушиваются представители групп.
1 группа - Биография Александра Невского
- АЛЕКСАНДР - по-гречески означает защитник людей. Этим красивым, мужественным
именем назвал своего второго сына новгородский князь Ярослав Всеволодович,
известный не только своей храбростью, но крутым нравом. И сын этот впоследствии
прославился, и стал особенно любим на Руси. И в наши дни глубоко почитают в России и
верующие и неверующие святого благоверного князя Александра Невского.
- АЛЕКСАНДР родился в 1219 году в Переяславле (по другим сведениям, в 1220 году в
Новгороде) незадолго до страшного бедствия - нашествие монголо-татар на Русь. Уже с
трёх лет Александра отлучили от матери, княгини Феодосии, и отдали на воспитание
княжеским воинам. Малыша посадили на коня и дали в руки оружие. Вскоре начали учить
грамоте. И в военном деле, и в чтении и письме Александр быстро преуспел. Он вырос,
превратился в ловкого, сильного отрока, который любил читать и прекрасно писал. В те
времена чтению учились по Священному Писанию. Александр полюбил слово Божие и
хорошо его усвоил. Заповеди Христовы глубоко проникли в сердце мальчика.
- Уже с1228года юный Александр начал княжить в Новгороде со своим старшим братом
Федором под присмотром бояр. А в 1236году Александр княжил в Новгороде уже
самостоятельно.
Новгородцы восхищались своим князем - красивым, высоким, с сильным голосом,
гремевшим, как труба.
Но впереди всех ждали страшные испытания. Как известно, именно в те годы на Русскую
землю нахлынули несметные полчища хана Батыя. Были ограблены и разорены города,
сёла, храмы, множество людей было убито или взято в плен.
2 группа - Невская битва
-В 1240 году Новгороду объявили войну шведы. Их
войско возглавил Биргер. Он написал князю
Александру послание с такими словами: “Если можешь, сопротивляйся, знай, что я уже
здесь и пленю землю твою”.
Князь Александр с войском, помолившись в Софийском соборе, выступил навстречу
врагу.
Утром 15 июля 1240 года войско князя Александра незаметно подошло к
неприятельскому лагерю, и внезапно напали на врага, поражая их топорами и мечами.
Завязалась битва. Эта битва произошла на реке Нева. Шведы бежали, новгородцы
преследовали их. Князь Александр догнал Биргера и копьём ударил его по лицу, оставив
неизгладимую отметину. Как пишет летописец: “положил печать ему на лицо”.
С победой вернулось русское войско в Новгород, а князь Александр получил к своему
имени почётное прозвание - Невский.
3 группа – Ледовое побоище
- Прошло время , и на Новгород снова двинулись враги с запада. В 1242 году Александр
двинулся навстречу врагу. 5 апреля 1242 года на льду Чудского озера встретились войска
Александра Невского и Ливонского ордена. Острым клином –«свиньей» выстроились
немецкие рыцари и стали теснить русские войска. Благодаря хитроумной тактике князя
вражеские войска были окружены с флангов и разбиты. Остатки отрядов попытались
скрыться с места сражения, убегая по замёрзшему озеру. На протяжении 7,4 км их
преследовали княжеские войска. Воины Ливонского ордена были облачены в тяжёлые
доспехи. Тонкий лёд Чудского озера не выдерживал их веса и трескался. Поэтому
большинство тех врагов, кто остался в живых, утонуло. По летописным сведениям, в
сражении было убито 400 рыцарей-крестоносцев, а 40 попало в плен. Полной победой
завершилось это сражение и получило в народе название «Ледовое побоище». Ледовое
побоище имело решающее значение. После него было заключено перемирие и для
городов Руси больше не было угрозы со стороны ливонцев.
Эта битва вошла в мировую военную историю как образец окружения и разгрома крупных
сил тяжеловооружённого, рыцарского войска эпохи Средневековья. Полководческое
искусство Александра Невского признали в Золотой Орде.
4 группа – Александр Невский и Орда
-Русские люди должны были платить дань татарскому хану, а князья получать от него
ярлык (разрешение) на княжение.
Князь Александр и его брат Андрей вынуждены были поехать в орду для подтверждения
права на княжение.
По свидетельству летописи, сам Батый приказал явиться новгородскому князю: “ Мне
покорил Бог многие народы, ты ли один не хочешь покориться державе моей? Но если
хочешь сохранить за собою землю свою, приди ко мне, увидишь честь и славу царства
моего”.
-Князья Александр и Андрей прибыли в Орду. Хан Батый принял братьев ласково и
сразу оценил светлый ум Александра. Однако по воле хана князья должны были
отправиться в столицу империи монголов Каракорум для подтверждения права на
княжение. По дороге князья увидели разорённые нашествием монголо-татар города,
груды человеческих костей. С большими трудностями , терпя голод, жажду, зной и холод,
добрались они до Каракорума. Два долгих года заняла эта поездка. Ярлык на главное
княжение во Владимире утвердили Андрею, видимо, опасаясь Александра. А ему дали
Киев, который, хотя ещё являлся главным городом на Руси, был теперь до основания
разорён монголо-татарами . И Александр лишь по названию являлся великим князем.
- Мудрое правление великого князя Александра продолжалось, Русь сохраняла себя , свою
веру, свои традиции, хотя и стонала под татарским игом.
В 1263 году Александру вновь пришлось посетить Орду. Всю зиму и лето 1263 года он
прожил в Орде. Один Бог знает, сколько сил, мужества, христианского смирения
потребовалось от князя в Орде. Задача была та же: защитить, сохранить Русь - и он её
выполнил. При этом Александр тяжело заболел. Он возвращался на Русь смертельно
больным. Князь во что бы то ни стало, хотел вернуться домой, но доехал только до
Городца. Там он окончательно слёг и почувствовал приближение смерти. Перед смертью
он принял монашеский постриг.
Учитель:
Князь Александр скончался 14 ноября 1263 года. Скорбью переполнилась Русь.
Митрополит Кирилл, который, узнав о смерти великого князя, с горечью произнес:
“Зашло солнце Русской земли”. Князя Александра с почестями похоронили во
владимирском Успенском соборе.
Прошло много столетий . И вот в 1724 году из Владимира в Санкт- Петербург были
торжественно перенесены мощи святого князя Александра Невского, которого русские
люди любили и царь Пётр особенно любили и почитали. Мощи были положены в
новопостроенном монастыре, посвящённом святому князю Александру.
Здесь, в Александро-Невской лавре, в Троицком соборе, у раки со святыми мощами и
сегодня можно преклонить колени и помолиться благоверному князю Александру-
Нашему верному, надежному защитнику и покровителю Русской земли. И попросить у
него мужества, ясного разума, крепости, сил и - смирения, чтобы и мы смогли сохранить и
благоукрасить Россию.
3.Рефлексия
- А теперь , ребята, проверим как вы запомнили информацию об А. Невском. Вам
предстоит в группах отгадать кроссворд. (Работа в группах)
По горизонтали.
1. Город, которым княжил Александр Невский с юных лет.
2. Отец Александра Невского.
3. Озеро, где произошло Ледовое побоище.
По вертикали.
1. Первая битва Александра Ярославовича.
2. На берегу какой реки произошла Невская битва?
3. Город, где было совершено отпевание Александра Невского.
1
1
2
3
2
3
Ответы.
По горизонтали.
1. Новгород.
2. Ярослав.
3. Чудское.
По вертикали.
1. Невская
2. Ижора.
3. Владимир.
- Молодцы, ребята.
- Давайте составим синквейн «Невский». (Работа в группах)
Напомню вам, что синквейн состоит из:
2 прилагательных,
3 глаголов,
Предложения из 4 слов,
Смысловой синоним (ассоциация)
1-я строка. А. Невский
2-я строка. Мужественный, православный.
3-я строка. Сражается, побеждает, верует.
4-я строка. Защитник земли русской.
5-я строка. Победитель.
4. Итог кл. часа.
- Итак, ребята, наш классный час заканчивается. Я надеюсь, что наше общение поможет
вам понять, что во все эпохи истинным предназначением человека было – любить Родину,
творить ради неё. А завершить наш классный час мне хотелось бы словами:
Быть патриотом… Что же это значит?
А это значит Родину любить,
А это честно, бескорыстно
Отечеству любимому служить.
Любить его историю седую,
Святые лики русских матерей,
Которые не раз в годину злую
В бой провожали собственных детей.
Учить детей гордиться своим родом
И честь его блюсти и сохранять,
Быть лучшей частью русского народа,
Которую не смог никто подмять.
Берегите Россию, нет России другой!
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: