Ученики на Учителя.com


Классный час "Необычные дети" 3 класс

МКОУ « Падунская школа – интернат»
Классный час по теме
«Необычные дети»
Исполнитель:
Астровская О.Н.,
классный руководитель 3 «Б» класса
пгт Промышленная, 03.12.2020 год
Цель: Воспитание гуманного отношения к людям с ограниченными
возможностями.
Задачи:
Познакомить детей с понятием и значением слов «люди с ограниченными
возможностями»
Развивать чувство эмпатии к людям с ограниченными возможностями здоровья,
через «проживание» подобного опыта. Развивать творческую индивидуальность,
эмоциональное восприятие, фантазию, пополнение активного словаря.
Воспитывать чувство нравственности по отношению к людям с ограниченными
возможностями; информировать о моделях поведения с инвалидами при встрече
с ними на улице; повышать сознательность в сохранении собственного здоровья.
Ход мероприятия:
1. Вводная часть.
Учитель: Здравствуйте, ребята! Прежде чем начать наш классный час, я хочу, чтобы
вы посмотрели на картинки, расположенные на доске. Посмотрите на них
внимательно, кто здесь изображен. (В процессе беседы, педагог подводит детей к
теме занятия).
Учитель: Сегодняшнее наше занятие я бы хотела посвятить
Международному дню инвалидов, людей с ограниченными возможностями. Но
прежде я предлагаю провести игру-приветствие.
2. Игра-приветствие.
Учитель: Сейчас я подойду к каждому из вас и вы выберете то зернышко, которое вам
нравится. Когда вы возьмете его в руки, вы будете называть свое имя, так как бы вы
хотели чтобы к вам обращались (дети берут зернышко, называя свое имя).
А теперь, когда вы выбрали зернышко, сожмите его в кулачке, закройте глаза,
улыбнитесь (обязательно от души), подумайте о том, что доброго, хорошего есть в
вашей душе, за какие качества вы себя любите, цените, уважаете. Кто готов, откройте
глаза.
3. Из истории.
Учитель: Встречаются люди с физическими недостатками или с тяжелыми
заболеваниями, которые не обязательно являются врожденными, а могут стать
следствием травм ,или перенесенных заболеваний. Человек с ограниченными
возможностями такой же человек, как и все. Он нуждается в счастье, радости,
общении, любви, страдает от одиночества, равнодушия, непонимания и нуждается в
поддержке. Представьте, что вы идёте по улице, где много людей. Каких людей с
ограниченными возможностями вы можете встретить на своём пути? (Слабовидящие,
слабослышащие, те, кто передвигается на инвалидной коляске, люди с нарушением
интеллекта.)
Учитель: Какие чувства возникают у вас, когда вы встречаете на своём пути такого
человека? (сострадания, эмпатия, сопереживание, великодушие)
Учитель: Ребята, я вас сейчас попрошу закрыть ушки и попробовать услышать, что я
говорю (дети закрывают уши, педагог читает стихотворение, затем жестом
учитель просит открыть уши).
Учитель: Легко ли вам было меня слушать? (ответы детей)
Учитель: А сейчас, закройте глаза и попробуйте встать и пройтись (ребята пробуют
пройтись).
Учитель: Открывайте глаза, садитесь. Вы всего лишь 1 минутку побыли незрячими, а
некоторые люди так живут всю жизнь. Вот видите, ребята, какие трудности
испытывают люди с инвалидностью.
Учитель: В 1992 году в конце Десятилетия инвалидов Организации Объединенных
Наций (1983—1992) Генеральная Ассамблея ООН провозгласила 3 декабря
Международным днем инвалидов. Проведение Международного дня инвалидов
направлено на привлечение внимания к проблемам инвалидов, защиту их достоинства,
прав и благополучия. Ребята, мы сейчас с вами создадим цветик - семицветик. И на
его лепестках напишем то, что мы хотим пожелать необычным людям (дети на
учебной доске рисуют лепестки цветка и пишут пожелания).
Учитель: Ребята, а вы знаете , что означает слово толерантность? (ответы детей)
ТОЛЕРАНТНОСТЬ: в русском языке “толерантность” означает “способность,
умение терпеть, мириться с чужим мнением, быть снисходительным к поступкам
других людей, мягко относиться к их промахам, ошибкам”.
4.Итог.
Учитель: Сделав добро, человек сам становится лучше, чище, светлее. Если мы будем
внимательны к любому человеку, с которым вступаем во взаимодействие, будь то
случайный попутчик, бродяга или друг, - это и будет проявление доброты.
Такие люди встречаются повсюду, они могут жить по соседству, либо прогуливаться в
вашем дворе. Т.е. вам приходится встречаться с этим человеком очень часто. У нас в
классе, тоже есть такой человечек. Давайте нарисуем для него сердечки и напишем
ему наши пожелания (дети рисуют и пишут).
Учитель: И я, ребята, и вам и Ване желаю счастья, здоровья и благополучия. Всем
спасибо!
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: