Ученики на Учителя.com


Классный час "Люди и животные в одном строю" 1 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа №1 г. Анадыря».
Разработка классного часа на тему: «Люди и животные в одном строю».
Автор: учитель начальных классов Печерская Кристина Витальевна.
Целевая аудитория: учащиеся 1 класса.
Цель: способствовать получению и расширению знаний учащихся о Великой
Отечественной войне и показать особую значимость отношений животных и
человека в военное время.
Задачи:
1. дать понятия «война»;
2. рассказать учащимся о роли животных на войне;
3. расширить знания детей о тех животных, которые помогали солдатам в
годы Великой Отечественной войны;
4. почувствовать сострадание и ответственность по отношению к «братьям
нашим меньшим».
Форма проведения: классный час;
Продолжительность: 35 минут.
Направление: патриотическое воспитание;
Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация, сигнальные
карточки.
Ход классного часа.
Война — жесточе нету слова...
Война — жесточе нету слова.
Война — печальней нету слова.
Война — святее нету слова
В тоске и славе этих лет.
И на устах у нас иного
Ещё не может быть и нет.
1944 г. (А. Т. Твардовский)
Учитель: Ребята, как вы думаете, какому событию будет посвящен наш
классный час?
Учитель: Правильно. Сегодня мы будем говорить о Дне Победы нашего
народа в Великой Отечественной войне. День Победы – это великий праздник.
В этот день чтят память тех, кто погиб, и кланяются всем тем, кто остался жив.
Как вы понимаете слово «война»?
Ответы учащихся.
Учитель: Действительно, война – это вооруженная борьба между
государствами или народами. Война бывает захватническая и
освободительная.
Захватническая война - это захват чужих земель, государств и народов.
Освободительная война – это освобождение или защита своего государства и
народа.
22 июня 1941 в 4 часа утра германская армия во главе с Адольфом Гитлером
напала на нашу страну с целью захватить природные богатства нашей страны,
разграбить и уничтожить её культурные ценности.
Так на нашу землю пришла Великая Отечественная Война.
Страшнее этой войны до сих пор ничего не было. Фашистская армия, как
лавина покатилась по нашей стране. Каждая семья провожала на фронт
добровольцев: отцов, мужей, братьев и сестёр. Каждый стремился сделать все,
чтобы освободить свою Родину от фашистских захватчиков.
Дети слушают песню «Вставай, страна огромная».
Учитель: Ребята, как вы думаете, какую войну вела германская армия?
Ответьте, пожалуйста, карточками. Если захватническую, то покажите чёрную
сторону, если освободительную, то красную сторону. Какую войну вела
советская армия? Если захватническую, то покажите чёрную сторону, если
освободительную, то красную сторону.
Учитель: Молодцы! Вы все определили правильно.
Четыре страшных года длилась эта война и 9 мая 1945 года закончилась
победой советского народа, но унесла миллионы человеческих жизней…
В это страшное время народ, как на передовой, так и в тылу, проявлял
немереную отвагу и мужество, но мало кто знает, что в то время бок о бок с
солдатами гордо и отважно сражались братья наши меньшие: звери и птицы. Им
не давали орденов, они не получали званий, они совершали подвиги, не зная
этого. Они просто делали то, чему их научили люди – и гибли, как и люди. Но,
погибая, они спасали тысячи человеческих жизней. А вот какие именно
животные, вы узнаете, отгадав загадки (загадываю, ответы и краткая
информация на слайдах):
1. Не говорит, не поет, а кто к хозяину идет она знать дает.
(Собака)
2. Не земледелец, не кузнец, не плотник,
А первый на селе работник. (Лошадь).
3. Да, я умею летать, я умею ворковать,
Но поскольку не задира, я еще и символ мира! (Голубь).
4. Отлично плавают, ныряют, теплоходы обгоняют.
Если появляются, все ими восхищаются. (Дельфины).
5. На спине его горбы - Там запас еды, воды…
Узнали? Как его зовут? Двугорбый великан… (Верблюд)
6. Он на севере живёт. Снежный наст копытом бьёт,
Из-под снега корм добудет. Снег поест - вот так он пьёт (Олень)
7. В норке, в маленьком домишке, Прячутся от кошки…(Мышки)
8. Пушистые лапки. Разозлишь — царапки. (Кошка).
Учитель: Прошло уже 75 лет со дня Победы. Но мы помним тех, кто не
вернулся с той далекой и страшной войны. Кто был на ней, но не дожил до
сегодняшнего дня. Кто победил, что бы мы все сейчас жили спокойно! Это
победа наших дедов и прадедов. Многое изменилось с тех пор, но мы с вами
должны навсегда оставить в своей памяти подвиг, который совершил народ,
ради женщин и детей, ради внуков и правнуков, то есть ради нас с вами, ради
мира на земле. Мы должны помнить тех, кто погиб, дав нам возможность видеть
чистое небо над головой. Но нужно вспоминать и добрых друзей человека,
помогавших ему на трудном пути к победе. Ребята, давайте ценить мир!
В этот день память погибших чтят минутой молчания. Давайте и мы,
стоя, склонив голову, молча почтим память тех, кто отдал свою жизнь за нас, за
мир на земле. Метроном.
Подведение итогов:
Учитель:
- Скажите ребята, какие животные участвовали в ВОВ? (ответы детей);
- А какой вклад для победы в ВОВ внесли лошади, верблюды, олени, мыши?
(ответы детей).
Учитель: Ребята, сегодняшний классный час подошел к концу. Всем спасибо
за участие.
Список литературы.
1. Ю.Г. Илларионова. Сборник загадок о животных.
Интернет – ресурсы:
https://ru.wikipedia.org
https://oxydrop.net
https://cdnet4.mixmuz.ru
http://www. vokrugsveta. ru/telegraph/technics/186/
http://daypic. ru/animals/8489
.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: