Ученики на Учителя.com


Листы оценки результатов по немецкому языку учеников 4 класса в рамках ФГОС НОО

Листы оценки результатов по немецкому языку учеников 4 класса в рамках ФГОС НОО
0 б. – не научился (не проявил данное умение)
1 б. – частично научился (допускаются ошибки при демонстрации умений)
2 б. – в полной мере научился (ярко демонстрирует в работе данное умение)
Ф.И. ученика
Умения
Коммуникативные умения - ГОВОРЕНИЕ
Базовый уровень (выпускник научился)
1. Участвует в элементарных диалогах: этикетном,
диалоге – расспросе, диалоге – побуждении
2. Составляет небольшое описание предмета,
картинки, персонажа
3. Рассказывает о себе, своей семье, друге
Повышенный уровень (выпускник получил возможность и научился)
1. Участвует в элементарном диалоге, расспрашивая
собеседника и отвечая на его вопросы
2. Воспроизводит наизусть небольшие произведения
детского фольклора
3. Составляет краткую характеристику персонажа
4. Кратко излагает содержание прочитанного текста
Коммуникативные умения - АУДИРОВАНИЕ
Базовый уровень (выпускник научился)
1. Понимает на слух речь учителя и одноклассников
при непосредственном общении и вербально
/невербально реагирует на услышанное
2. Воспринимает на слух в аудиозаписи основную
информацию из сообщений, рассказов, сказок,
построенных в основном на знакомом языковом
материале
3. Понимает основную информацию услышанного
4. Извлекает конкретную информацию из
услышанного
5. Понимает детали текста
6. Вербально или невербально реагирует на
услышанное
Повышенный уровень (выпускник получил возможность и научился)
1. Воспринимает на слух аудиотекст и полностью
понимает содержащуюся в нем информацию
2. Использует контекстуальную или языковую
догадку при восприятии на слух текстов, содержащих
некоторые незнакомые слова
3. Понимает на слух разные типы текстов,
соответствующие возрасту и интересам учащихся
(краткие диалоги, описания, детские стихотворения и
рифмовки, песни, загадки) – время звучания до 2
минут;
Чтение
Базовый уровень (выпускник научился) -
1. Читает с помощью (изученных) правил чтения и с
правильным словесным ударением; написанные
цифрами время, количественные и порядковые
числительные и даты; с правильным логическим и
фразовым ударением основные коммуникативные
типы предложений (повествовательные,
вопросительные, побудительные, восклицательные); с
определенной скоростью, обеспечивающей
понимание прочитанного.
2. Читает небольшие различных типов тексты с
разными стратегиями, обеспечивающими понимание
основной идеи текста, полное понимание текста и
понимание необходимой (запрашиваемой)
информации;
3. Читает и понимает содержание текста на уровне
значения, т.е. сумеет на основе понимания
взаимоотношений между членами простых
предложений ответить на вопросы по содержанию
текста;
4. Определяет значения незнакомых слов по:
знакомым словообразовательным элементам
(приставки, суффиксы) и по известным составляющим
элементам сложных слов, аналогии с родным языком,
конверсии, контексту, иллюстративной наглядности;
5. Пользуется справочными материалами
(двуязычным словарем, лингвострановедческим
справочником) с применением знаний алфавита и
транскрипции;
Повышенный уровень (выпускник получил возможность и научился)
1. Читает с соответствующим ритмико-
интонационным оформлением простые
распространенные предложения с однородными
членами
2. Понимает внутреннюю организацию текста и
определяет главную идею текста и предложения,
хронологический/логический порядок; причинно-
следственные и другие смысловые связи текста с
помощью лексических и грамматических средств;
3. Читает и понимает содержание текста на уровне
смысла и: делать выводы из прочитанного; выражать
собственное мнение по поводу прочитанного;
выражать суждение относительно поступков героев;
соотносить события в тексте с личным опытом;
-,Письмо
Базовый уровень (выпускник научился)
1.Правильно списывает, выполняет лексико-
грамматические упражнения.
2. Делает записи (выписки из текста), делает подписи
к рисункам.
3. Отвечает письменно на вопросы.
4. Пишет личные письма в рамках изучаемой
тематики (объём 30-40 слов) с опорой на образец.
Повышенный уровень (выпускник получил возможность и научился)
1. Пишет русские имена и фамилии на иностранном
языке
2. Заполняет анкеты (имя, фамилия, возраст, хобби),
сообщаеь краткие сведения о себе.
3. В личных письмах запрашивает интересующую
информацию.
4. Пишет короткие сообщения (в рамках изучаемой
тематики) с опорой на план/ключевые слова (объём
50-60 слов);
5. Правильно оформляет конверт (с опорой на
образец)
Языковые средства и навыки оперирования ими – ФОНЕТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ
Базовый уровень (выпускник научился)
1. Различает на слух и адекватно произносит все
звуки немецкого языка.
2. Соблюдает правильное ударение в изолированном
слове, фразе
3. Различает коммуникативные типы предложений по
интонации
4. Корректно произносит предложения с точки зрения
их ритмико – интонационных особенностей
Повышенный уровень (выпускник получил возможность и научился)
1. Соблюдает интонацию перечисления
2. Соблюдает правило отсутствия ударения на
служебных словах (артиклях, союзах, предлогах)
Языковые средства и навыки оперирования ими – ЛЕКСИЧЕСКАЯ СОРОНА РЕЧИ
Базовый уровень (выпускник научился)
1. Узнает в письменной и устном тексте изученные
лексические единицы, в том числе словосочетания (в
пределах тематики
2. Оперирует в процессе общения активной лексикой
в соответствии с коммуникативной задачей
Повышенный уровень (выпускник получил возможность и научился)
1. Узнает простые словообразовательные элементы
2. Опирается на языковую догадку в процессе чтения
и аудирования (интернациональные и сложные слова)
Языковые средства и навыки оперирования ими – ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ
Базовый уровень (выпускник научился)
1. Распознает и употребляет в речи основные
коммуникативные типы предложений
2. Распознает и употребляет в речи:
- изученные существительные с определенным
/неопределенным /нулевым артиклем
- глаголы в Praesens и Perfekt
- модальные глаголы
- личные, притяжательные и указательные
местоимения
- изученные прилагательные в положительной ,
сравнительной и превосходной степенях
- количественные (до 100) и порядковые (до 100)
числительные
- наиболее употребительные предлоги для
выражения временных и пространственных
отношения
Повышенный уровень (выпускник получил возможность и научился)
1. Узнает сложносочиненные предложения
2. Использует в речи безличные предложения и
предложения с инфинитивным.оборотом um//zu
4. Образовывает по правилу прилагательные в
сравнительной и превосходной степенях и
употребляет их в речи
5. Распознает в тексте и дифференцирует слова по
определенным признакам (существительные,
прилагательные, модальные /смысловые глаголы)
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: