Ученики на Учителя.com


Технологическая карта "Открытка к 75-летию Победы" 1 класс

Тема урока: Открытка к 75-летию Победы
Класс: 1
Тип урока: Овладение новыми знаниями
Цель урока: Изготовление открытки для ветеранов своими руками
Задачи: Воспитывать чувство уважения к ветеранам. Способствовать развитию творческих способностей детей. Воспитать аккуратность, художественный вкус,
умение видеть красоту.
Планируемые результаты:
Предметные: Усвоение правил техники безопасности
Метапредметные:
Познавательные: Научиться самостоятельно формулировать цель урока, делать умозаключения и выводы в словесной форме
Регулятивные: Научиться ставить цели, находить пути их достижения, делать выводы
Коммуникативные: Формировать умения высказывать собственное мнение при анализе работ своих товарищей. Формировать умения выполнять
творческую работу, используя информацию, полученную на уроке
Личностные: Развивать воображение и речь. Возбуждать интерес к творчеству. Развивать такие чувства как усидчивость, внимание, аккуратность при
работе с гуашью
Оборудование: Компьютер, презентация, гуашь, кисточки, непроливайка, ластик, карандаш, альбом
Этапы урока
Название этапа
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Формируемые УУД
1.Организационный момент
Здравствуйте!
Громко прозвенел звонок-
Начинается урок
Наши ушки на макушке,
Глазки хорошо открыты.
Слушаем, запоминаем,
Ни минутки не теряем.
Садитесь.
-Приветствуют учителя
2.Актуализация знаний
Для начала давайте отгадаем
загадку, чтобы понять на какую
тему мы сегодня с вами будем
разговаривать.
В небе праздничный салют,
Фейерверки там и тут.
Поздравляет вся страна
Славных ветеранов.
А цветущая весна
Дарит им тюльпаны,
Дарит белую сирень.
Все узнали этот день?
Правильно, 9 мая или же День
Победы
Отгадывают загадку.
Формулируют тему урока
(День Победы, 9 мая)
Познавательные: умение отгадывать
загадки.
3.Изучение нового материала и
постановка цели урока
-А кто из вас знает, когда началась
война?
На рассвете 22 июня 1941 года
началась Великая Отечественная
война. Долгие 4 года наши деды и
прадеды боролись за освобождение
родины от фашизма. Они делали
это ради будущих поколений, ради
нас.
Написано множество песен и
стихотворений, поставлено
(Ответы детей)
Личностные:
построение логических рассуждений
Коммуникативные:
выражение своих мыслей,
аргументация своих мнений
Регулятивные:
планировать собственную
познавательную деятельность с учётом
поставленной цели , организовывать
свое рабочее место
спектаклей и снято фильмов.
Историю Великой Победы 1945
года должны помнить потомки тех,
кто в те страшные годы войны
защищал свою Родину и ценой
своей жизни подарил нам с вами
мирное небо над головой.
-Как вы думаете, подарок
ветеранам лучше купить или
сделать своими руками?
-Подарки необязательно покупать
в магазине. Самый хороший
подарок – подарок, сделанный
своими руками. Изделия,
выполненные своими руками,
всегда ценились
Когда мы будем изготавливать
подарок, мы будем в него
вкладывать свою душу, любовь.
Поэтому и подарок получится
необыкновенным, дорогим.
-А что можно сделать своими
руками?
-Посмотрите на доску, что вы
видите?
-Я понимаю, что вы уже
догадались, что мы будем делать.
- А теперь давайте попробуем
сформулировать тему нашего
урока.
Тема нашего урока – «Открытка к
75-летию Победы»
-Какова будет цель нашего
сегодняшнего урока?
Правильно. Изготовление
(Открытки)
(Отвечают)
открытки для ветеранов своими
руками
(демонстрация изделия) Давайте
посмотрим, что изображено на
открытке?
-Какие инструменты и материалы
нам понадобятся для работы
( Альбом, кисточки, гуашь,
непроливайка, карандаш, ластик)
4.Закрепление полученных знаний
-Перед тем как приступить к
работе, давайте повторим правила
работы с ножницами.
1. Передаем ножницами кольцами
вперед.
2. Не оставлять ножницы в
раскрытом виде.
3. Не резать на ходу
-Приступаем к работе.
1) берем лист бумаги и складываем
пополам.
2) Разглаживаем линию сгиба (у
нас получилась основа открытки)
3) Кладем основу открытки перед
собой вертикально.
4) Намечаем карандашом эскиз ,
который вы хотите видеть на
открытке
5) Раскрашиваем его
6) Открываем открытку и пишем
( Помогают учителю)
(Приступают к работе)
Личностные: Развитие трудолюбия и
ответственности за качество своей
деятельности
Регулятивные: Умение применять
полученные знания на практике
пожелания
-У нас получилась замечательная
поздравительная открытка.
5.Итог урока. Рефлексия
-Вы справились с заданием! Вы
изготовили открытку.
Молодцы!
Теперь каждый ряд выходит и
показывает всем свои работы.
-Что нового вы узнали сегодня?
- Что у вас получилось?
(Отвечают)
( Высказывают мнение насчет
своей работы)
Личностные: осуществить
саморефлексию.
Коммуникативные: формулирование,
высказывание и обоснование своих
мыслей.
Регулятивные: оценка выполненной
работы.
Познавательные: выводы о
проделанной
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: