Ученики на Учителя.com


Методическая разработка библиотечного урока "Посвящение в читатели" 1 класс

Методическая разработка библиотечного урока. 1 класс.
«Посвящение в читатели»
Коллектива библиотекарей КОГОАУ «Вятского многопрофильного лицея»:
Гуляевой М.Г., Староверовой Т.В., Родченко О.А.
Цель: познакомить первоклассников с библиотекой и основными библиотечными
правилами.
Задачи:
- познакомить с понятиями «библиотека», «абонемент», «читальный зал», «формуляр»;
- воспитывать любовь к чтению и желание получать новые знания из книг.
Оборудование: мультимедийный экран.
Ход мероприятия.
(Дети заходят в зал под музыку, начинается мини-спектакль «Теремок»)
Автор. Как в лицее теремок, теремок.
Он не низок, не высок, не высок.
Шла девчонка верь не верь,
Видит: заперта та дверь.
Эй, замочек, отвались, отвались!
Теремочек, отворись, отворись!
Здесь представить стоит Свету
Света. Очень я люблю конфеты,
Обожаю танцевать, ну и книжки почитать.
Автор. Здесь мы к сказке вновь вернемся
И все вместе улыбнемся.
Света. Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в не высоком живет?
(Заходит в теремок.)
Что такое!.. Тишина...
В теремочке я одна.
Здесь порядок и покой,
А вокруг здесь дух какой!
Книжный дух… да разве ж можно!
Столько книг!
Я осторожно почитаю здесь немножко…
Ой, стучатся уж в окошко!
Автор. Только свет зажгла Светлана,
Постучался Сева Станов.
Сева. Это что за теремок, теремок?
Он не низок, не высок, не высок.
Кто, кто в теремочке сидит?
Кто, кто в этом светлом сидит?
Света. Я зашла почитать, книжки, сказки полистать.
Заходи и ты, дружок,
Здесь найдешь ты и стишок,
И рассказы про зверят, и поэмы про ребят.
Вместе будем мы учиться
И не будем мы лениться.
Автор. Вот сидят они, читают, книжки разные листают
Вдруг …
Аня. «Тук-тук!» Ребята, где вы?
Автор. Потеряли Свету с Севой
Одноклассники стучатся,
В теремок скорее мчатся.
Света. Заходите, не стесняйтесь,
Удобнее располагайтесь.
Здесь есть книжки для уроков,
Справочники, словари
Заниматься можно в сроки
Сева. Ой, Свет, и не говори…
Ох, и чудо теремок, пусть не низок не высок!
Посмотрите, что нашел я -
Это же ЭНЦИКЛОПЕДИЯ.
Про моря и океаны,
Про животных, и про страны,
Про изобретения и разные творения!
Аня. Ох, и чудо теремок, пусть не низок, не высок!
Ой, смотрите-ка, ребята,
Здесь журналы разные,
Как в киоске книжном платном
Только все бесплатные!
Я «Марусю» здесь нашла
И журнал про моду
Сева. Я «Все сделай сам» увидел,
Есть и про природу.
Тук- тук – тук? ( Стучат за дверью)
Аня. А это кто в теремок стучится?
(Открывает дверь)
Автор. Это Коля Иванов по коридору мчится.
Тормозить не успевает
И с дороги всех сбивает.
Коля. Эй, ха-ха читатели, лицея обитатели,
Это что за теремок? (с ухмылкой)
И не низок, не высок!
Это что за дребедень?
И читать вам тут не лень?
Лучше б мячик погоняли,
Да силой бы померились
А они сидят, читают…
Типа знанья добывают!
Ха- ха – ха! Меня держите!
Ну, прошу вас, не смешите!
Автор. Вышел Коля за ворота,
Мячик пнул с полразварота
Выбил новое стекло-
Ну и что, зато светло!
Тут он Лизоньку увидел:
Лиза. А меня Иван обидел
Он сказал, мне невдомек
Что такое теремок!
Ну, и ладно, ну, и пусть,
Лучше с Колей подружусь
Ну, здорово, Николай, как твои идут дела?
Коля. Ничего идут дела, голова еще цела
А хочу я, Лизавета,
У тебя просить совета.
Видишь в поле теремок?
Лиза. Теремок?
Коля. Он не низок, не высок.
Не высок?
Там ребята все читают,
Все предметы изучают
Книжек там конца не видно
Неужели не обидно?
Лиза. Ну, так мы туда пойдем,
И Все книги заберем
Лично я люблю про моды…
Коля. Я про спорт и про походы
Тук – тук – тук, пустите нас
Автор. Заходите, добрый час!
Коля. О-о-о.Мы здесь всё…
Мы здесь кА-ак…
Мы здесь БР….
Все здесь Бряк!
Лиза. Коль, компьютер, посмотри!
Не один, а много их
Не привиделося, нет?
А здесь есть ИНТЕРНЕТ?
Автор. Здесь есть все…
Чего здесь нет?!
Даже есть и ИНТЕРНЕТ!
Коля. Ну, и чудо – теремок!
Пусть не низок, не высок.
Будем книжки мы читать,
Будем вместе мы мечтать,
За компьютером работать,
Энциклопедии листать.
( Садятся с книгами за стол)
Автор. А в лицее теремок, теремок.
Он не низок, не высок,не высок.
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
А живут в теремке библиотекари
Что еще почитать нам советуют
Мы к урокам готовимся здесь
Лицеистов в теремочке не счесть
Приходите, взрослые,
Приходите, дети,
К нам в другой, и третий,
И в четвертый раз!
Много-много книжек
Есть на белом свете...
Самую хорошую
Оставим мы для вас!
Библиотекарь: - Здравствуйте, ребята, мы очень рады приветствовать вас в нашем
книжном царстве. А в книжном царстве очень много жителей - литературных героев.
-Узнаете ли вы их сейчас?
1. Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
Всем известен, знаменит,
Добрый доктор…………………. АЙБОЛИТ
2. Человек немолодой,
С очень длинной бородой,
Обижает он Мальвину,
И Пьеро, и Буратино.
Знает кто-нибудь из вас?
Кто же это?...................... БАРМАЛЕЙ
3. Он вечно в слезах,
Много плачет он, бедный,
До пят рукава, и понурый, и бледный,
Стихи сочиняет, кусая перо,
И любит Мальвину.
Кто это?............................ПЬЕРО
4. Он любит до объеденья
Торт, варенье и печенье.
Жил на крыше молодец,
Звали его…………………. КАРЛСОН
5. Два мышонка неспроста
Рассердились на кота
А тот кот был стар и глух,
Его звали………………………… ЛЕОПОЛЬД
6. Он сыграет на гармошке
Для прохожих на дорожке,
Не возьму я как-то в толк-
Заяц это или………………………….КРОКОДИЛ ГЕНА
7. Бабусю знает целый свет,
Ей от роду лишь триста лет.
Там, на неведомых дорожках,
Дом ее на курьих ножках……………………………БАБА ЯГА
8. С букварем шагает в школу
Деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
Как зовется эта книжка?
Кто герой ее - мальчишка?.................................БУРАТИНО
9. Перед волком не дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Все ж попался………………………….. КОЛОБОК
- Сегодня вы становитесь настоящими читателями нашей библиотеки. А для того,
чтобы вы могли быстро найти нужную книгу, вы должны хорошо ориентироваться в
библиотеке.
- В нашей библиотеке есть два уютных зала: абонемент и читальный зал. Абонемент-
это зал, где вы будете выбирать книги, и брать их на дом. В читальном зале живут
редкие книги: энциклопедии, словари, справочники. Они на дом не выдаются и с ними
работают в читальном зале.
- Каждому из нас мы заведем читательский формуляр (показать формуляр).
Автор:
В читальном зале тишина
Нам особенно нужна.
Уходите, разговоры,
В вестибюли, в коридоры!
Не мешайте нам читать,
Фантазировать, мечтать.
В тишине библиотечной
Каждый слышит голоса,
Речи птичьи, человечьи.
В каждой книге — чудеса!
И, конечно, тишина
Здесь особенно нужна.
Библиотекарь: Книги рождаются, стареют и могут болеть, а чтобы этого не случилось
мы с вами, ребята, должны их беречь. Давайте, вспомним правила бережного отношения
с книгой.
(Ответы детей)
- Вот и подходит к концу наше первое знакомство с библиотекой. Много нового вы
сегодня узнали на занятии. На экране вы видите слова, с которыми вы сегодня
познакомились.
Итог:
-Скажите, пожалуйста, в какой зал вы пойдете выбирать книгу на дом? (Ответы)
- В какой зал пойдете поработать с энциклопедией? (Ответы)
- Как называется документ, в который библиотекарь запишет вам книгу? (Ответы)
- Молодцы, вы все запомнили! В память о сегодняшней встрече мы вам вручаем
«Удостоверения читателя». Теперь вы полноправные читатели нашей библиотеки. На вас
заведены формуляры, и вы можете пройти на абонемент и выбрать понравившуюся
книгу.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: