Презентация "Формирование метапредметного понятия «Время»"
Подписи к слайдам:
ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНОГО
ПОНЯТИЯ «ВРЕМЯ»
- Попова Н.И. - учитель начальных классов
- КОГОБУ СШ пгт Верхошижемье
- «Час. Минута. Определение
- времени по часам»
- Сформировать представление о единицах времени (час, минута), соотношении между ними, учить определять время по часам.
- Развивать умение ориентироваться во времени, оценивать работу себя и своих товарищей.
- Образовательные задачи:
- - формировать представление о единицах времени-часе, минуте;
- - совершенствовать вычислительные навыки;
- - формировать умение сравнивать и делать выводы.
- Развивающие задачи:
- - развивать логическое мышление, внимание;
- - развивать умение наблюдать, рассуждать;
- - развивать связную речь.
- Воспитательные задачи:
- - воспитывать учебные навыки: умение слушать, слышать, четко говорить.
- Личностные:
- -формирование желания учиться;
- -формирование умения ценить время;
- Регулятивные:
- -формирование умения самостоятельно организовывать свое рабочее место;
- -формирование умения определять цель выполнения заданий;
- - формирование умения соотносить выполненное задание с образцом предложенным учителем;
- Познавательные:
- - формирование умения ориентироваться в учебнике: определять умения, которые будут сформированы в результате изучения данной темы, определять круг своего незнания;
- - формирование умения сравнивать и группировать величины.
- Коммуникативные:
- - формирование умения участвовать в диалоге на уроке;
- - формирование умения отвечать на вопросы учителя;
- Окружающий мир
- Литературное чтение
- Русский язык
- Изобразительное искусство
- Технология
- Физическая культура
- Что летит быстрее мысли и не имеет ни начала, ни конца?
- Мы ходим ночью,
- Ходим днём,
- Но никуда мы не уйдем.
- Практическая работа:
- «До какого числа мы сможем посчитать в течение 1 минуты?»
- «Мальчики играли в шахматы. Первая партия заняла у них 30 минут, а на вторую они затратили на 10 минут меньше. Сколько времени заняла вторая партия?»
- 1-я партия – 30 мин
- 2-я партия - ? на 10 мин меньше
- «Мальчики играли в шахматы. Первая партия заняла у них 30 минут, а на вторую они затратили на 10 минут меньше.
- Сколько времени …?»
- 1-я партия – 30 мин
- 2-я партия - ? на 10 мин меньше
- Спасибо за внимание
Начальная школа - еще материалы к урокам:
- Проект урока "Способы определения сторон горизонта по местным признакам" 3 класс
- Конспект урока "Е. Благинина «Посидим в тишине»" 2 класс УМК «Школа России»
- Презентация "О пользе мёда" 4 класс
- Презентация "Почему осень такая разноцветная" 2 класс
- Сценарий праздника "Золотая осень" 2 класс
- Урок-праздник по математике "Что узнали. Чему научились" 1 класс
