Ученики на Учителя.com


Программа "Правила дорожного движения" 1 класс

Программа «Правила дорожного движения»
1 класс
Учащиеся должны знать:
• Схему микрорайона, в котором находится школа, наиболее безопасный путь в
школу и обратно, где и как надо переходить улицу и дорогу.
• Основные части улицы и дороги – проезжая часть, мостовая тротуар, обочина,
кювет, разделительная полоса.
• Где должны находиться или двигаться по улице пешеходы, а где транспортные
средства.
• Особенности движения пешеходов в сложных погодных условиях (ветер, дождь,
туман, гололёд)
• Вероятные последствия от игр и шалости на дороге и вблизи ее.
• Основные причины ДТП в микрорайоне.
• Общие правила ориентации на улице и дороге для безопасного нахождения на ней
и безопасного ее перехода:
❖ - не стоять близко от углов перекрестка и у края проезжей части ( в том числе и на
остановках общественного транспорта);
❖ - не стоять близко у края тротуара, повернувшись спиной к проезжей части;
❖ - перед началом перехода дороги надо посмотреть сначала налево, затем направо и
опять налево, лишь убедившись в безопасности перехода, начинать переход, глядя
налево, переходить дорогу до середины, не останавливаясь, и, глядя направо, -
после середины дороги;
❖ - быть особенно внимательными на дороге при дожде, тумане, снегопаде,
гололедице, при плохом освещении и в вечернее время;
❖ - дорогу нужно переходить, но не перебегать.
• Название, назначение и возможные места установки изученных дорожных знаков.
• Светофоры транспортные и пешеходные. Значение световых сигналов (красный –
стой, желтый – жди, зеленый – иди).
• Правила перехода улиц и дорог по пешеходным переходам, регулируемым
сигналам светофоров вне перекрестков и на перекрестках ( где транспортные
средства не только движутся в прямом направлении, но и совершают повороты).
Учащиеся должны уметь:
• Самостоятельно ходить по наиболее безопасному пути в школу и обратно.
• Определять наиболее опасные для пешеходов участки улиц и дорог.
• Определять, где не следует школьникам переходить улицу и дорогу (вблизи крутых
поворотов и изломов дороги, при наличии крупногабаритных средств и других
объектов, ограничивающих обзор дороги, на нерегулируемых перекрестках с
интенсивным движением и большим числом прилегающих дорог, проездов,
выездов и т. п.).
• При необходимости обращаться за помощью к взрослым пешеходам при переходе
проезжей части улиц и дорог в местах интенсивного движения транспорта.
Тематический план
№
Наименование разделов и тем
Кол-во
часов
1. Первый раз в первый класс
1.1.
Город, поселок, микрорайон, где мы живем
1
1.2.
Мой путь в школу
1
1.3.
Это должен знать каждый
1
1.4.
Улица полна неожиданностей
1
1.5.
Причины дорожно – транспортных происшествий
1
2. Мои верные друзья
2.1.
Дорожная разметка
1
2.2.
Дорожные знаки
1
2.3.
Сигналы светофора
1
2.4.
Сигналы регулирования
1
3. Я участник дорожного движения
3.1.
Пешеходом быть - наука
1
3.2.
Пассажиром быть не просто
1
3.3.
На загородной (проселочной ) дороге
1
3.4.
На нерегулируемых перекрестках
1
3.5.
На автобусных остановках, посадочных площадках
1
3.6.
Экскурсия по городу ( поселку)
1
3.7.
Итоговые занятия
2
Всего
17
Содержание программы
1. Первый раз в первый класс
1.1. Город, поселок, микрорайон, где мы живем (1ч.).
Рассказ о городе, поселке, микрорайоне, где живут и ходят в школу дети.
Знакомство детей с правилами дорожного движения транспортных средств и пешеходов, с
правилами поведения граждан на улице.
Освоение новой терминологии: интенсивность движения, проезжая часть улицы,
тротуар, пешеходный переход, перекресток, остановка общественного транспорта,
светофор, дорожные знаки, пешеходные переходы, место остановки общественного
транспорта, остановки безопасности, осевая линия, обочина. Дети должны уметь
разъяснять их значение.
1.2. Мой путь в школу (1ч.).
Рассказ о микрорайоне, в котором находиться школа. Рассмотрение и изучение
наиболее безопасного маршрута движения детей в школу и домой. Отметить, где и как
надо переходить улицу, места остановок общественного транспорта. Знакомство с
правилами посадки, высадки пассажиров. Взаимопомощь: затрудняешься сам перейти
улицу – попроси взрослого помочь.
Закрепление знаний терминов 1 урока, дорожных знаков, светофорного регулирования,
дорожной разметки.
1.3. Это должен знать каждый.(1ч.).
Культура поведения граждан на улице, в общественных местах. Дисциплина и
ответственность каждого перед обществом. Где и как нужно ходить по улицам
индивидуально, группами. Где и как нужно переходить улицу.
Особенности движения пешеходов в сложных погодных условиях (ветер, дождь,
туман, гололед), в условиях пониженной видимости (сумерки, ночью и т. п.). Игры и
шалости на дороге и вблизи её.
Тротуар и пешеходная дорожка, пешеходный переход, обочина дороги. Осевая
линия. Сигналы светофора, сигналы регулировщика для пешеходов. Место остановки
общественного транспорта.
1.4. Улица полна неожиданностей (1ч.).
Движущийся автомобиль мгновенно остановить невозможно. Знакомство с
понятиями: скорость движения, расстояние, навык наблюдения, навык переключения на
улицу, навык переключения на самоконтроль.
Усвоение навыков правильного поведения на остановке общественного транспорта и
в транспорте.
1.5. Причины дорожно – транспортных происшествий (1ч.).
Знакомство с основными причинами ДТП. Беседа об ответственности детей –
пешеходов и самооценке своих действий. Закрепление материала на конкретных
примерах, показывающих, к чему приводит незнание ДТП, невыполнение их требований,
невнимательность, недисциплинированность.
2. Мои верные друзья
2.1. Дорожная разметка (1ч.).
Назначение дорожной разметки. Виды дорожной разметки.
Лини регулирования пешеходного перехода. Линии нерегулируемого пешеходного
перехода. Островок безопасности. Линии посадочной площадки. Линии, разделяющие
Встречные транспортные потоки.
Разбор конкретных дорожных ситуаций с применением дорожной разметки.
2.2. Дорожные знаки (1ч.).
Назначение дорожных знаков, их классификация.
Предупреждающие: железнодорожный переезд со шлагбаумом, железнодорожный
переезд без шлагбаума.
Запрещающие: движение на велосипедах запрещено, движение пешеходов
запрещено.
Предписывающие: велосипедная дорожка, пешеходная дорожка.
Информационно-указательные: место остановки общественного транспорта.
Пешеходные переходы.
Знаки сервиса: Пункт первой медицинской помощи, Телефон.
Разбор дорожных ситуаций с применением дорожных знаков и дорожной разметки.
2.3. Сигналы светофора (1ч.)
Светофоры и их сигналы. Назначение светофоров. Пешеходный светофор, его
сигналы. Разбор дорожных ситуаций с применением светофоров, дорожных знаков,
дорожной разметки.
2.4. Сигналы регулировщика (1ч.)
Значение сигналов регулировщика для транспортных средств, пешеходов. Разбор
дорожных ситуаций с применением сигналов регулировщика, светофора, знаков,
разметки.
3. Я участник дорожного движения.
3.1. Пешеходом быть – наука (1ч.).
Соблюдение правил дорожного движения – общественный долг и обязанность
каждого гражданина России.
Кого закон считает «пешеходом»? Правила движения пешеходов вдоль улицы и
дороги. Тротуар для пешеходов, мостовая – для транспорта. Правила безопасного
перехода дороги. Значение пешеходных переходов, уличных ограждений, зеленых
насаждений между тротуаром и мостовой, дорожных знаков.
Сигналы светофоров. Значение сигналов регулировщика: 1 – обращен к пешеходу
боком, 2 – обращен к пешеходу грудью или спиной, 3 – поднял правую руку.
Движение пешеходов группами в колоннах. Культура поведения пешехода.
3.2. Пассажиром быть не просто (1ч.).
Правила поведения пассажира в общественном транспорте ( трамвае, троллейбусе,
автобусе). Дорожные знаки.
Остановки общественного транспорта. Информация о том, как правильно обходить
стоящие трамваи, троллейбусы, автобусы, автомобили.
Опасность внезапного выхода на проезжую часть из-за стоящего у тротуара
(обочины) транспортного средства.
3.3. На загородной ( проселочной) дороге (1ч.)
Дорога. Проезжая часть. Обочина. Пешеходная дорожка – место движения
пешеходов.
Места перехода дороги. Переход через железнодорожный переезд. Место перехода
пешехода через железнодорожные пути. Дорожные знаки. Запрещение хождения по
рельсам, насыпям, запрещение игр вблизи железнодорожных путей.
3.4. На регулируемых перекрестках (1ч.).
Нерегулируемые перекрестки являются опасным местом для участников дорожного
движения. Почему? Правила перехода нерегулируемых перекрестков. Линии пешеходного
нерегулируемого перехода. Островок безопасности. Осевая линия. Обочина.
3.5. На автобусных остановках, посадочных площадках (1ч.)
Остановки автобусов, трамваев, троллейбусов – опасные места для участников
дорожного движения. Посадка в общественный транспорт и высадка из него. Переход
улицы при выходе из трамвая, автобуса. Почему в этих местах ПДД требуют особого
внимания и осторожности?
3.6. Экскурсия по городу ( поселку) (1ч.).
Практическое ознакомление с ПДД пешеходов на улицах и дорогах, на перекрестках.
Наблюдение за средствами регулирования движения на перекрестках, за движением
транспортных средств на перекрестках, за движением пешеходов на перекрестках.
Выявление нарушителей правил перехода.
Практические занятия: переход улиц на регулируемых и нерегулируемых
перекрестках. Разбор ошибок. Подведение итогов.
3.7. Итоговые занятия (2ч.).
Занятия в виде спортивных мероприятий, конкурсов, игры «Поле чудес»,
соревнований с целью закрепления теоретических знаний ПДД и практического
применения навыков безопасного движения учащихся.
Занятия проходят в два этапа: теоретические занятия в классе, практические занятия
– на специальной площадке, оснащенной разметками, дорожными знаками, светофорами и
регулировщиком
В результате – устанавливаются лучшие участники дорожного движения.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: