Ученики на Учителя.com


Динамическая пауза 1 класс

Динамическая пауза
Название раздела
или темы
Кол
иче
ств
о
час
ов
на
изу
чен
ие
тем
ы
Темы урока
К
о
л
и
ч
е
с
т
в
о
ч
а
с
о
в
н
а
и
з
у
ч
е
н
и
е
Примерная дата
проведения
урока
Характеристика
деятельности ученика
Планируемые результаты
Название
три
мест
р
числ
о
Личн
остн
ые
УУД
Регул
ятив
ные
УУД
Позн
авате
льны
е
УУД
Комм
уника
тивны
е УУД
Игровые
упражнения
66
Урок-инсценировка.
Режим дня школьника.
Гигиена повседневного
быта Разучивание
комплекса
общеразвивающих
упражнений (К №1)
Игра «Построй
шеренгу»
2
I
04.09
06.09
Участвовать в
подвижных играх
Проявлять интерес и
желание
демонстрировать свои
физические
возможности и
Проявл
ять
дисципл
инирова
нность,
трудол
юбие и
упорств
о в
Проявля
ть
положит
ельные
качества
личност
и
Анализ
ировать
и
объекти
вно
оценива
ть
результ
аты
Оказыва
ть
бескоры
стную
помощь
своим
сверстни
кам
Игровые упражнения на
построение и
перестроение К №1
Игра «Море волнуется»
I
11.09
13.09
способности, технику
выполнения освоенных
двигательных действий
Проявлять
находчивость в
решении игровых
задач, возникающих в
процессе подвижных
игр
Проявлять
доброжелательность,
сдержанность и
уважение к соперникам
и игрокам своей
команды в процессе
игровой деятельности
Объяснять пользу
подвижных игр
Рассказывать о
правильном подборе
одежды для игр и
прогулок на свежем
воздухе в зависимости
от погодных условий
Использовать
подвижные игры для
организации активного
отдыха и досуга
достиже
нии
поставл
енных
целей
Проявл
ять
качеств
а силы,
быстрот
ы,
выносл
ивости,
координ
ации.
Соверш
енствов
ать
жизнен
новажн
ые
навыки
посредс
твом
обучени
я
подвиж
ным
играм
Управл
ять
своими
эмоция
ми, в
различн
ых
ситуаци
ях и
условия
х
соблюд
ать
правила
техники
безопас
ности
Соблюд
ать
правила
поведен
ия и
правила
предупр
еждени
собстве
нного
труда,
находит
ь
возмож
ности и
способ
ы их
улучше
ния
Уметь
описыва
ть
технику
изучаем
ых
упражне
ний
Развива
ть
интерес
к
самосто
ятельны
м
занятия
м
физичес
ким
упражн
ениями.
Находи
ть
Находит
ь со
сверстни
ками
язык и
общие
интерес
ы
Взаимод
ействова
ть со
сверстни
ками
Взаимод
ействова
ть со
сверстни
ками по
правила
м
поведени
я
подвижн
ых игр
Взаимод
ействова
ть в
парах,
группах,
при
выполне
Игровые упражнения на
построение и
перестроение К№1
Веселое состязание
«Стул есть, да никак не
сесть»
2
I
18.09
20.09
Разучивание комплекса
упражнений №2
Игровые упражнения
прыжками
Игра «Солнце и месяц»
2
I
25.09
27.09
Игровые упражнения
прыжками. К №2
Игра «Солнце и месяц»
2
I
02.10
04.10
К №2 игровые
упражнения с метанием
и ловлей мячей.
Игра «Классы»
2
I
16.10
18.10
Разучивание комплекса
упражнений №3
Игровые упражнения с
метанием и ловлей мяча
Игра «У кого мяч?»
2
I
23.10
25.10
К №3 Игровые
упражнения на
равновесие
Игра «У кого мяч?»
2
I
30.10
01.11
К №3 Двигательный
режим учащегося Игра
«Кошки-мышки»
2
I
06.11
08.11
Разучивание комплекса
упражнений №4
Игра «Удочка»
2
I
13.11
15.11
Выбирать для
проведения подвижных
игр водящего и
капитана команды.
Распределяться на
команды с помощью
считалочек
Выполнять
организующие команды
по распоряжению
учителя
Соблюдать дисциплину
и четко
взаимодействовать с
товарищами при
выполнении строевых
упражнений (например,
во время построения в
шеренгу и
перестроения из
шеренги в колонну; при
передвижении строем и
т.п.).
Выполнять
упражнения, входящие
в комплексы
физкультминуток
Определять, с помощью
Стреми
ться к
развити
ю
физичес
ких
качеств.
я
травмат
изма.
Развиват
ь
интерес
к
самосто
ятельны
м
занятия
м
физичес
кими
упражне
ниями
Приним
ать
адекват
ные
решени
я в
условия
х
игровой
деятель
ности
возмож
ности и
способ
ы
улучше
ния
физичес
ких
качеств
Выявля
ть
характе
рные
ошибки
при
выполн
ении
гимнаст
ических
упражн
ений
Модели
ровать
технику
выполн
ения
игровых
действи
й в
зависим
ости от
изменен
ия
нии
действий
.
Осваиват
ь
универса
льные
умения
по
взаимоде
йствию в
парах и
группах
К №4. Игровые
упражнения с лазанием
Игра «Гонка мячей»
2
II
27.11
29.11
К №4 Игровые
упражнения с ходьбой.
Игра «Бой петухов»
2
II
04.12
06.12
Разучивание комплекса
упражнений №5
Игровые упражнения с
ходьбой
Игра «Солнце и месяц»
2
II
11.12
13.12
К №5 Игровые
упражнения с ходьбой.
Веселые соревнования
«Комический футбол»
2
II
18.12
20.12
Прогулка на свежем
воздухе
Игра «Скатывание
шаров»
3
II
25.12
27.12
10.01
Прогулка на свежем
воздухе
Игра «Залп по
мишеням»
4
II
15.01
17.01
22.01
24.01
Прогулка на свежем
воздухе
Катание на санках.
Строительство горок
4
II
29.01
31.01
05.02
07.02
Прогулка на свежем
воздухе
Строительство из снега
Игра « Осада снежной
крепости»
5
II
III
12.02
14.02
26.02
28.02
05.03
К №1 Игровые
упражнения на
построение
2
III
07.03
12.03
Игра «Угадай, чей
голосок?»
каких частей тела
выполняются
передвижения
Находить общие и
отличительные
признаки в
передвижениях
человека и животных
условий
и
двигате
льных
задач
К №2 Игровые
упражнения на
построение
Игра «Удочка»
2
III
14.03
19.03
К №3 Игровые
упражнения с
прыжками.
Игра малой
подвижности «Краски»
2
III
21.03
26.03
К №4 Азбука
закаливания
Веселые соревнования
«Воздух, вода, земля,
ветер»
2
III
28.03
02.04
К №4
Игры «Ручеек»,
«Удочка с
выбыванием»
2
III
04.04
16.04
К №5 Игровые
упражнения на
равновесие
Игра «Угадай, чей
голосок?»
2
III
18.04
23.04
К №5 Упражнения на
равновесие
Игры «Кошки-мышки»,
«Успей занять место»
2
III
25.04
30.04
Игры на свежем
воздухе по выбору
педагога и учащихся
8
III
02.05
07.05
08.05
14.05
15.05
16.05
21.05
23.05
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: