Презентация "Критерии оценивания устных и письменных ответов обучающихся в начальной школе" 2 класс
Подписи к слайдам:
Презентация к родительскому собранию во 2 классе
по теме
«Критерии оценивания устных и письменных ответов обучающихся в начальной школе»
МОУ «Средняя школа № 36» г. Ярославль
Фивейская Е.Д.
Виды контроля
- Текущий контроль: (в письменной и устной форме: классные и домашние работы, устные опросы, самостоятельные работы, тесты, диагностика…)
- Тематический контроль: (письменные проверочные работы по пройденной теме )
- Итоговый контроль: (в конце четверти)
- нарушение правил орфографии (орфографические ошибки в пределах программы)
- пропуск, искажение букв в словах
- замена слов
- отсутствие пройденных знаков препинания
- неправильное написание изученных словарных слов
- искажение читаемых слов (замена, перестановка, пропуски или добавления букв, слогов, слов)
- неправильная постановка ударения
- чтение текста без смысловых пауз, нарушение четкости произношения слов при чтении вслух
- непонимание смысла прочитанного текста
- неправильные ответы на вопросы по содержанию текста
- неумение выделить основную мысль прочитанного
- неумение найти в тексте слова и выражения, подтверждающие понимание основного содержания прочитанного
- нарушение при пересказе последовательности событий в произведении
- нетвердое знание наизусть подготовленного текста (стихотворение, проза)
- Монотонность чтения, отсутствие средств выразительности
- в работе имеются 2 и более неаккуратных исправлений
- работа оформлена небрежно, плохо читаема, в тексте много зачеркиваний, клякс, неоправданных сокращений слов, отсутствуют поля и красные строки Пользоваться корректором и резинкой запрещено.