Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Скрытые опасности на дороге. Дорожные «ловушки»" 4 класс

Метельская Л.А.
4 класс
Тема: Скрытые опасности на дороге. Дорожные «ловушки».
Цель: сформировать у учащихся умения и навыки безопасных действий при
переходе проезжей части.
Оборудование: компьютер, проектор, плакаты по теме.
1. Вступительное слово учителя.
-Тема нашего занятия – опасности на дорогах. А что обозначает слово
«опасность»?
( учитель выслушивает ответы детей)
Давайте обратимся к словарю.
Опасность – это возможность, угроза чего – либо чего-нибудь очень
плохого, какого-либо несчастья.
-Чего же следует опасаться на дороге человеку? Автомобилей или
водителей, которые забывают, что они – тоже пешеходы?
(водителей)
Действительно, хуже нет безответственного водителя, превышающего
скорость, садящего за руль в нетрезвом виде, отвлекающегося на разговоры
по сотовому телефону, т.е. того, кто забывает о своей ответственности перед
другими людьми!
Но не всегда водитель становится источником опасности. Зачастую правила
безопасного поведения на дороге нарушают сами пешеходы, провоцируя
аврийно-опасные ситуации. Таким недобросовестным пешеходам следует
знать, что для них созданы правила, которые в главном документе,
регулирующим дорожное движение «Правила дорожного движения»
помещены в разделе «Обязанности пешеходов».
Знание этих правил поможет избежать многие опасности на дороге,
сохранить жизнь и здоровье.
2. Обзор правил.
П. 4.1 гласит, что «пешеходы обязаны двигаться по тротуарам или
пешеходным дорожкам, а при их отсутствии – по обочинам» В некоторых
случаях, при отсутствии тротуаров и пешеходных дорожек, можно двигаться
и по велосипедной дорожке ил по краю проезжей части.
Давайте вспомним, что обозначают термины « пешеходная дорожка»,
«обочина», «велосипедная дорожка», «проезжая часть».
3. Повторение терминологии.
Учитель вывешивает на доску таблички с терминами « пешеходная
дорожка», «обочина», «проезжая часть», «велосипедная дорожка» и их
толкованием
« Пешеходная дорожка» - часть дороги, чаще всего параллельно проезжей
части, обозначенная знаком 4.6
«Обочина» - часть дороги, чаще за городом, и может использоваться
совместно, как пешеходами, так и водителями
«Велосипедная дорожка» - предназначена для велосипедистов. Обозначена
знаком
«Проезжая часть» - элемент дороги, предназначенный для движения
безрельсовых транспортных средств.
Дети соотносят термины и их толкование при помощи стрелок.
4. Обзор правил.
П.4.2 «Правил» говорит о том, что пешеходы должны пересекать проезжую
часть только по пешеходным и переходам, в том числе по подземным и
надземным, а при их отсутствии – на перекрестках по линии тротуаров или
обочин. При отсутствии в зоне видимости перехода или перекрестка
разрешается переходить улицу под прямым углом к краю проезжей части на
участках без разделительной полосы и ограждений там, где она хорошо
просматривается в обе стороны.
5. Работа с карточками-заданиями.
Детям раздаются карточки, на которых они должны отметить путь
правильного перехода дороги.
6. Обзор правил.
П4.4 объясняет, как надо двигаться там, где движение регулируется :
«пешеходы должны руководствоваться сигналами регулировщика или
пешеходного светофора», а при его отсутствии – сигналами транспортного
светофора. Давайте вспомним сигналы регулировщика.
7. Тренировка в выполнении сигналов регулировщика.
Выходит заранее подготовленный ученик и демонстрирует сигналы
регулировщика, а дети, построившись на дорожке- тренажере, выполняют
его команды, неверно выполнивший выбывает, а оставшиеся последних 5
человек получают призы.
8. А теперь давайте решим задачу
Чтобы подождать смены сигнала светофора, требуется 20-30 секунд. Вопрос:
сколько минут сэкономит спешащий человек в неделю? (дети высчитывают).
Второй вопрос: на сколько сэкономленные 12 минут в неделю сократят его
жизнь?
Не экономим на здоровье и продолжительности жизни!
9. Обзор правил.
П.4.5 требует, чтобы пешеходы, прежде чем выйти на проезжую часть,
оценили расстояние до приближающегося транспорта и убедились , что
«переход для них безопасен» также пешеходы не должны создавать помех
для движения ТС и выходить из-за стоящего транспорта или иного
препятствия, ограничивающего обзорность, не убедившись в отсутствии
приближающихся ТС.
10. Работа с карточками.
Детям предлагаются карточки, где отмечена «мертвая зона». Они
рассказывают, как направлен взгляд водителя, куда смотрит и что может
увидеть пешеход.
Вывод: во время движения на реальной дороге зона обзора бывает
ограничена. В таких случаях следует помнить, что из-за «мертвой зоны»
внезапно может появиться кто-то, кто правил не соблюдает.
11. Обзор правил.
П. 4.6 учит нас, что « выйдя на проезжую часть, пешеходы не должны
задерживаться или останавливаться, если это не связано с обеспечением
безопасности. Пешеходы, не успевшие закончить переход, должны
остановиться на линии, разделяющей транспортные потоки
противоположных направлений. Продолжать движение можно лишь
убедившись, что дальнейшее движение безопасно»
-Итак, что же может стать «ловушкой» на дороге, в которой подстерегает
опасность?
12. Тест.
- Я предлагаю вам ответить на вопросы теста.
1. В местах, где движение регулируется, нужно
А) руководствоваться здравым смыслом
Б) советами взрослых
В) сигналами светофора и регулировщика
2. Выйдя на проезжую часть, нужно
А) подумать: «А куда я иду?»
Б) идти нужно медленно и осторожно
В) не задерживаться и не останавливаться
3. Если не успел закончить переход, нужно
А) бежать быстрее, вдруг не успеешь
б) подождать на линии, разделяющей транспортные потоки
противоположных направлений
в) как настоящему герою, идти только вперед
4. «Мертвая зона» - это
А) пустыня в Сахаре
Б) тихий час в доме отдыха
В) непросматриваемая зона, ограничивающая обзор перспективы дороги
13. Затем производится проверка, и учитель раздает памятки.
Как не попасть в дорожную ловушку.
1. На улице каждая стоящая машина, каждая помеха обзору должна
восприниматься как сигнал возможной опасности.
2. Проезжую часть надо осматривать, поворачивая голову, чтобы
убедиться в безопасности.
3. На проезжей части шаг назад может стать шагом под колеса.
4. Нельзя переходить улицу по кратчайшему пути – наискосок, при этом
ты окажешься спиной к транспорту.
5. Двигаться нужно шагом, потому что тот, кто бежит, смотрит только
вперед, а нужно смотреть по сторонам.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: