Классный час "Правила безопасного поведения в доме"
Классный час для учащихся начальных классов.
Автор: учитель начальных классов
Гейдарова Елена Александровна
МБОУ СОШ №6
Ст.Старовеличковской
Калининского района
Краснодарского края
Тема: Правила безопасного поведения в доме.
Цель: учить детей видеть опасность со стороны самых обычных вещей и соблюдать
осторожность при обращении с ними, познакомить с правилами безопасного
поведения в доме.
Оборудование: мультимедийная презентация «Правила поведения в доме»,
видеосюжет «Правила безопасного поведения в доме».
Ход занятия.
I. Оргмомент.
II. Беседа по теме.
Слайд №2.
Учитель: Когда человеку надоело жить в пещере без уюта, он придумал много
разных вещей, которые ему помогают.
Ходить к ручью или колодцу ему расхотелось, и он заставил ручей течь к нему
в дом.
Жарить мамонтов на костре было неудобно, и человек придумал газовую
плиту.
Вот только со временем оказалось, что вещи, сделанные человеком для своего
удобства, могут не только помогать…
А все дело в том, что любая вещь может быть и опасной, и безопасной. Может
помогать, а может мешать. Вещь – не живая, и своего отношения к человеку у нее нет.
«Оживляет» вещи человек. И если он умеет правильно пользоваться вещами, знает их
свойства, они никогда ему не навредят.
Давайте попробуем вспомнить, какие вещи в вашем доме могут быть
опасными. Слайд №3
1.Живет в нем вся вселенная,
А вещь обыкновенная. (Телевизор)
2.Летом папа наш привез
В белом ящике мороз
И теперь мороз седой
Дома летом и зимой
Бережет продукты:
Мясо, рыбу, фрукты. (Холодильник)
3.Из горящего колодца
Через нос водица льется. (Чайник)
4.Идет пароход – то назад, то вперед,
А за ним такая гладь –
Ни морщинки не видать. (Утюг)
5.Голову склонил,
Носик опустил,
А из носика струится
Чистая водица. (Кран)
6.Ходит вдоль каравая,
Его разрезая. (Нож)
7.Два кольца, два конца,
Посередине гвоздик.(Ножницы)
8.Он учиться помогает,
Информацию хранит,
В игры он с тобой играет,
С дисков музыка звучит. (Компьютер)
9.В маленьком амбаре
Лежат сто пожаров. (Спички)
- Рассмотрите рисунки. Какие опасности могут нести изображенные
предметы? (Ответы детей.)
- О какой из вещей говорится в загадке:
Четыре синих солнца,
У бабушки на кухне,
Четыре синих солнца
Горели и потухли.
Поспели щи, шипят блины.
До завтра солнца не нужны.(Газовая плита) Слайд №4.
- К газовой плите на кухне лучше без нужды не подходить. За огнем пусть
следят взрослые – они лучше знают, как с ним обращаться, чтобы не случился пожар.
С газом не стоит шутить. Если на плите вдруг погас огонь, а газ из комфорки все идет
и идет – это очень опасно! Надышавшись газом, человек может сильно отравиться. А
если в кухне накопится много газа, то он может взорваться от одной искры.
- Почему газ может наполнить кухню? (Ответы детей)
- Если на плите что – то варилось, а огонь потух. Его может задуть ветер из
открытого окна или залить суп, убежавший из кастрюли. А еще газ может выйти
прямо из трубы, если в ней появилась трещина.
-Газ нельзя увидеть, но как мы сможем понять, что газ наполнил кухню? (Газ
пахнет.) правильно. Газ специально делают пахучим, когда отправляют с газовой
станции в наши дома.
-Что же нужно сделать, если ты почувствуешь запах газа? (Сказать взрослым,
открыть окно). Слайд №5.
-Правильно. Запомните, что в это время нельзя зажигать огонь и нельзя
включать электроприборы, потому что где – нибудь может выскочить искра, и газ
может взорваться всего от одной искры. Если запах сильный, нужно позвонить в
газовую службу. Звонить лучше от соседей – искра может проскочить и в телефонном
аппарате. Слайд №6,№7.
-Кто знает телефон газовой службы?
- Ребята, а у кого из вас дома есть газовая плита?
- У кого другие плиты?
- Действительно, плиты могут быть не только газовыми, но и
…(электрическими.)
- Кухонная плита может быть и электрической. Здесь нет открытого огня, но
играть с ней, крутить ручки все равно не стоит. Электрический ток не любит нахалов
и глупых людей.
- А еще электричество не любит соседства с водой. Это надо знать и никогда
не трогать провода или электроприборы мокрыми руками. Слайд №8.
III. Оздоровительная минутка.
Частушки про газ.
1.В классе конкурс объявили,
Тема конкурса про газ.
Я частушки сочиняю –
Подарите мне «Камаз».
2. Я не сею, не пашу
Я стихи про газ пишу.
Экономить надо газ,
Чтоб всегда он был у нас.
3. Жили люди со свечой,
Позже – с керогазом
Я – счастливый человек
Пользуюсь я газом!
4. Вяхирев дает наказ:
«Экономьте люди газ!»
А Чубайс ему в ответ:
«Экономьте люди свет!»
5.Папа спрашивает маму:
«Будет борщик на обед?»
Ну а мама отвечает:
«Нет, не будет – газа нет!»
6. В доме выключили газ-
Льдом покрылся весь палас.
Мы костер там распалили –
Потолки все закоптили.
7. В доме газом вдруг пахнуло,
Свет включили – крышу сдуло.
И скажу я в суматохе:
«Шутки с газом очень плохи!»
8.Газ не шутка, не игрушка,
Не спеши без дела жечь.
Постарайся прямо с детства
Научиться газ беречь.
- Какие приборы есть в ваших домах, которые работают от электричества?
- Что же вы будете делать, если заметили неполадки с электричеством:
задымился провод, выскочила искра, когда нажимаешь на выключатель или сунул
вилку в розетку? (Скажу взрослым.)
- Самому нельзя пробовать чинить электроприборы – может ударить током.
Нужно запомнить правило: когда уходишь из дома, не забывай выключить свет и
электроприборы.
- Как вы думаете, почему? (Может возникнуть пожар.) Слайд №9.
- Только ли от электрических приборов может возникнуть пожар? (Нет. Пожар
может возникнуть от газовой плиты, а еще, если баловаться спичками.) Слайд №10,11.
IV .Правила поведения при пожаре в доме:
- Во время пожара главное не паниковать, а действовать решительно и быстро.
Если огонь разгорается и захватывает все большую площадь, необходимо
немедленно покинуть квартиру. Перед этим следует перекрыть газ и помочь выйти
из опасной зоны маленьким детям и старикам.
Если пожар совсем маленький, вызвав по телефону О1 пожарных, стоит тушить
огонь самостоятельно, с помощью огнетушителя, воды, или просто накрыв пламя
ковром или одеялом. Горящие электроприборы можно тушить, лишь отключив их
от источника тока. Нельзя открывать окна во время пожара: приток кислорода
только даст огню силы разгореться. Слайды №12- 15.
- Какие еще опасности могут возникнуть от неосторожного обращения со
спичками, с утюгом, с кухонными плитами? (Можно получить ожог.) Слайд №16.
- Какой номер телефона нужно знать, чтобы вам оказали помощь? (03) Слайд №17.
-Иногда могут быть опасными самые знакомые и простые вещи. Вот витамины –
они сладкие и сделаны специально для детей. Но если съесть их сразу много, то на
лице и руках может появиться красная сыпь. А может быть и хуже – отравление.
Поэтому витамины нужно брать только в присутствии взрослых – они точно знают,
сколько ребенку надо витаминов в день. Обычно не больше одной штуки. А
лекарства, всякие таблетки, вообще не стоит трогать. Они нужны если врач
выписывает их как лекарства. А здоровому организму они могут навредить. Нужно
помнить, что совсем безопасных лекарств не бывает. Слайд №18.
- А теперь поговорим о том, умеете ли вы звонить по телефону. Конечно, когда в
доме взрослые, их и позови. А если нет? Слайд №19.
V. «Телефонный разговор» .
- Алло.
- Кто говорит?
- А кто вам нужен?
- Это какая квартира?
- Это моя квартира.
А вам какая нужна?
- Это какой номер?
- Назовите, какой нужен.
Я скажу, этот или нет.
- А взрослые дома есть ?
- Сейчас никто не может подойти.
Перезвоните позже.
- Сейчас придет сотрудник милиции. Открой ему дверь!
- Я не могу открыть. Обратитесь к соседям.
-По телефону говорить очень просто, это каждый знает. Но тут есть важное
правило: разговаривать надо только со знакомым. А кого не знаешь – извиняться,
прощаться и вешать трубку. Кем бы ни назвался тот, кто звонит. Знакомый человек
– это только тот, кого знаешь ты.
Ученик:
Если я буду осторожен,
То не пораню себе кожи,
Гвоздь, забивая молотком,
И не ошпарюсь кипятком.
Чтоб не делал я – никогда
Не причиню себе вреда.
VI. Игра «Валеологический светофор». (Разбор ситуации.)
В холодную погоду родители разожгли в доме камин. Когда огнь прогорел, они
занялись работой во дворе. Дети достали горячие угольки, сложили их в коробочку из-
под конфет, поставили на подоконник и, подражая взрослым, стали на них дуть.
Появился огонь, дети обрадовались и стали дуть сильнее. Незаметно загорелась
коробка, затем штора и подоконник. Тут дети испугались, спрятались под стол и
оттуда наблюдали за пламенем. Комната стала наполняться дымом. Старший мальчик
взял за руку сестру и побежал на улицу. Слайды №20 - 23.
VII. Викторина «Что нужно знать о пожаре».
1. Если в доме начался пожар, нужно…
- лить на огонь воду из лейки;
- позвонить по телефону 01;
- спрятаться под кровать.
2. Дым при пожаре опасней, чем огонь. Как ты будешь себя вести, чтобы не
задохнуться?
- ползком выбираться из квартиры;
- заберешься в шкаф;
- будешь размахивать полотенцем, разгоняя дым.
3. Что ты предпримешь, поджидая пожарных?
- начнешь генеральную уборку,
- выбежишь на улицу,
- будешь бросать в огонь вещи.
4. Назовите телефон пожарной службы.
- 01,
-02,
-03,
-04.
5. Продолжи фразу:
«Не суши газом штаны после стирки,
А то останутся одни только…»
- пятна;
- кляксы;
- дырки.
6. Что нужно делать, если почувствуешь запах газа?
- зажечь спичку;
- перекрыть кран, открыть окно, позвонить по телефону 04;
- позвать гостей.
7. Продолжите фразу: «Запах чувствуя в квартире, позвоните…»
-01;
-02;
-03;
-04.
8. Чем можно потушить начинающийся пожар?
- бензином;
- пирогами и блинами;
- водой.
9. Находясь дома, вы услышали сигнал пожарной тревоги. В первую очередь
вы…
- выключите все электроприборы, перекроите газ;
- начнете собирать свои любимые игрушки;
- заберете домашних животных и покинете квартиру.
10. Почему пожарных называют бойцами огненного фронта?
- умеют быстро разжечь костер;
- умеют быстро потушить огонь;
- знают много игр с огнем.
VIII.Итог занятия. Слайд №24
XI. Выводы. Слайд №25. (Просмотр мультфильма по заказу МЧС России.)
